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    一、关于幼儿创造教育的思考(论文文献综述)杨阳[1](2021)在《促进幼儿创造性的多领域教育活动设计与实施的行动研究》文中指出周莉莹[2](2021)在《基于大班幼儿创造力培...
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    一、以读为本入情入境——《四季的脚步》“读”的设计(论文文献综述)王玉霞[1](2021)在《《乡下人家》(第二课时)教学设计》文中进行了进一步梳理【教材分析】《乡下人家》是统...