创业者有“看家本领”吗？

一、创业者有没有“看家本领”（论文文献综述）

刘万永,顾航瑜^[1]（2021）在《仅有一腔热血是远远不够的——访“刺猬公社”创始人叶铁桥》文中研究指明在深度报道的"黄金十年"（2003年-2013年）,湖南籍调查记者曾是引人注目的一个群体,他们活跃在几乎所有重大新闻的现场,用一篇篇高质量的调查报道赢得广泛声誉。叶铁桥就是其中的一位。在北京大学读硕士时,他就在中国青年报的特别报道部实习,2006年毕业后进入中国青年报工作,记者生涯的大部分时间,他都在做调查性报道。2016年,做新闻十年之际,叶铁桥辞职创业,专职做他的公号"刺猬公社"。虽然他工作过的中国青年报一直以业务民主、

李小三^[2]（2021）在《当干部就得明事理》文中研究表明万事万物皆有其理,为官从政也不例外。"事理"通常是指事物的道理。"明事理",多用来形容一个人做事有悟性、拎得清、知轻重。一时胜负在于力,万古胜负在于理。明事理,不仅是领导干部为人处世的基本素养,也是为官从政的基本要求。一理通,则百理融、万事顺。领导干部一定要"明"为官从政之"事理",才能切实做到思想上明白、理论上清醒、政治上坚定、本领上过硬、行动上有力。

阎志^[3]（2020）在《白云引·黄鹤归》文中研究指明一将"友讯"整体出售后,深圳成了张中羽的伤心地,他不愿再多待一天,只想赶紧离开。夜很深了,张中羽依然毫无睡意,站在公寓的阳台上抽闷烟。深南大道上车流不息,不时还夹杂着嘟嘟的警报声,可能是消防车,也可能是救护车的报警声。平和安静的生活中,似乎四处都藏匿着不可察觉的意外和危险。在这些闪烁的灯光、嘈杂的音浪之上,是南方璀璨至极的夜空,飘浮的云团清晰可见。张中羽此刻的思绪,就像云团那样起伏波动。

于瑶^[4]（2020）在《新时代党员领导干部政德观培育研究》文中进行了进一步梳理人无德不立,官无德不为,国无德不兴。中国特色社会主义进入新时代,党员领导干部政德观培育问题可谓是时代所需、现实所急、党之所虑。习近平总书记高度重视党员领导干部的政德观及其培育问题,强调立政德就要明大德、守公德、严私德。新时代只有切实做好党员领导干部政德观培育工作,才能不断提高党员领导干部的从政道德境界,为推进国家治理体系和治理能力现代化建设锻造一支德才兼备的高素质党员领导干部队伍。本文针对新时代如何加强党员领导干部政德观培育问题,按照“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑进路,在思想基础研究、历史经验反思和现实境遇关照的基础上,从认识论、方法论、实践论三个层面系统勾勒新时代加强党员领导干部政德观培育的实践理路,给新时代如何加强党员领导干部政德观培育的问题以积极的理论回应和现实回应。第一章新时代党员领导干部政德观培育的基本问题。主要内容包括政德及政德观的涵义,政德观培育的要素及特征,政德观培育的现实意义等。本文认为,对政德的涵义,可以从三个维度加以把握:从主体维度看,政德是“从政之德”;从内容维度看,政德是“为政之德”;从功能维度看,政德是“用权之德”。政德以公共利益的最大化为价值取向,主要功能在于规范公权力的行使。政德观是对政德的态度和看法,它由一定的政治信仰统摄,通过从政行为表现出来,体现了党员领导干部对一定政德规范认同、遵循和践履的自觉性。从应然层面看,党员领导干部应当树立以“为公”为价值方向的政德观。政德观培育是一种特殊的思想政治教育活动,是将应然层面的、以“为公”为价值方向的政德观转化为党员领导干部实然的政德观的实践活动。政德观培育包含培育主体、培育内容、培育方式、培育保障和培育环境等要素,具有意识形态性、人民性、时代性和系统性等特征。新时代加强政德观培育,有助于锻造德才兼备的高素质领导干部队伍,形成讲政德立政德的党风政风,引领崇德向善的社会文明风尚。第二章新时代党员领导干部政德观培育的思想基础。本文认为,思想基础分为“灵魂”、“根基”和“源流”三个层次。新时代培育政德观,既要坚持马克思主义的指导,又要有民族风格和发展眼光。马克思主义是无产阶级政党的政治纲领,新时代培育政德观,必须以马克思主义经典作家的相关思想为灵魂。中国优秀传统官德文化和官德培育思想是中国古代先贤政治智慧的结晶,在传承中积淀成为党员领导干部从政心理结构的一部分,是新时代政德观培育的思想根基。历代中国共产党领导人用中国话语体系解释和发展马克思主义,在承继前人思想的基础上与时俱进地丰富着中国共产党人关于政德观培育的思想,是新时代政德观培育的思想源流。第三章党员领导干部政德观培育的经验借鉴。主要梳理了从1949年新中国成立到2012年党的十八大期间政德观培育的发展历程。经历了过渡时期的良好开端和全面建设社会主义时期的曲折探索,十一届三中全会以来的政德观培育逐渐向更加规范化、制度化的方向发展。经验主要有:充分发挥各级党组织的主导作用,坚持为人民服务的价值方向,将理论教育与实践锻炼相结合,发挥制度的激励和约束作用,重视环境对政德观的塑造作用。第四章新时代党员领导干部政德观培育的积极举措与现实挑战。进入新时代,政德观培育在一系列积极举措下取得了很多阶段性成果,主要表现在:其一,培育主体重视程度增强;其二,培育内容愈加广泛深入;其三,培育方式趋于多样化;其四,培育保障制度不断更新;其五,培育环境在调适中得以改善。但是,仍然存在诸多挑战,主要表现在:其一,政德观培育诸要素尚未并轨,缺乏统一的顶层设计和明确的负责部门,存在整体合力不足问题。其二,培育内容缺乏针对性设计,尚未对政德教育或者政德观培育的具体内容作出明确的规范和说明,理论界也没有形成共识。其三,培育方式存在路径依赖下的低效性弊端问题,单向教条式的灌输难以对党员领导干部形成足够的吸引力,“口号式”的提要求往往让政德教育流于形式。其四,培育保障制度实施机制不健全,选择执行、片面执行、变通执行,甚至不执行等制度执行不力问题依然突出。其五,外部场域环境存在干扰因素,“四风”问题、官僚主义问题、新形式主义问题仍旧存在,各种社会思潮错杂交织,滋生出不少干扰性、对抗性、破坏性因素。第五章新时代加强党员领导干部政德观培育的逻辑遵循与目标原则。本文认为,新时代加强政德观培育有其内在的逻辑遵循,这种逻辑从理论、现实、实践三个向度展开,表现为以习近平总书记关于政德观培育的重要论述为指导、为推进国家治理现代化培养高素质党员领导干部、以实现政德观培育诸要素的同频共振为方法论要求三个方面,三者分别构成新时代加强政德观培育的理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑。理论逻辑明确指导思想,现实逻辑定位目标方向,实践逻辑解锁原则要求,新时代加强政德观培育应当以引导党员领导干部明大德、守公德、严私德为目标,遵循主体维度的组织教育与自我教育相结合、内容维度的时代性内容与继承性内容相融合、方式维度的理论教育与实践淬炼相统合、保障维度的教育引导与制度约束相耦合、环境维度的显性教育与隐性教育相整合等原则,以实现政德观培育的高质量发展。第六章新时代加强党员领导干部政德观培育的实践路径。本文认为,可以从五个方面对新时代的政德观培育进行加强和优化。第一,整合政德观培育主体,实现主体间良性互动。一方面是培育实施者之间的互动,要求党组织加强集中统一领导,从顶层设计入手,将政德观要求嵌入干部教育、选任、监督、考核、惩处等各个环节,引导各要素协同向政德观培育聚集。另一方面是培育实施者与培育对象之间的互动,尊重党员领导干部的主体性,调动党员领导干部主动修养政德的积极性。第二,优化政德观培育内容,契合新时代培育目标。培育内容要兼顾“政”和“德”两方面的个性,既要讲求政治性,也不能脱离人文性,本文认为,可以从政治观、权力观和修身观三个维度构建政德观培育内容体系,分别契合新时代“明大德”“守公德”“严私德”的政德观培育目标。其中,政治观反映了党性原则的基本要求,是政德观培育的主导性内容;权力观反映了权力行使的基本要求,是政德观培育的主体性内容;修身观反映了个人品德的基本要求,是政德观培育的基础性内容。培育政治观,要重点抓好政治理想教育、政治理论教育、政治忠诚教育、政治担当教育、政治纪律教育。培育权力观,重点要抓好宗旨意识教育、责任意识教育、实干意识教育、法治意识教育、廉洁意识教育。培育修身观,应当重点抓好集体主义道德观教育、传统修身文化教育、艰苦奋斗优良传统教育、人文精神教育、清廉家风教育。第三,创新政德观培育方式,提升政德教育实效。可采取的措施有:一是丰富理论教育形式以充分透彻说理,二是强化政德实践锻炼以力促知行合一,三是加强网络平台建设以发展线上教育,四是发挥榜样示范效应以消解情感困惑。第四,加强政德观培育保障,健全政德赏罚机制。通过落实“以德为先”的选拔任用制度、细化“奖优扬善”的考评激励制度、完善“失德必查”的监督问责制度,将“以德为先”的干部评价标准贯穿从“入口”到“出口”的全过程,形成政德观培育制度保障的闭环,实现政德观培育与赏罚回报之间的良性互动。第五,澄清政德观培育环境,注入场域动力支持。通过淬炼端正严明的党风政风,多措并举繁荣发展政德文化,实施新时代公民道德建设工程,用社会主义核心价值观凝聚全社会价值观共识,提高全社会政治文明和精神文明程度,不断防范、过滤、削减政德观培育环境中的干扰性、破坏性、对抗性因素,以持续净化的政治生态环境和社会文化环境为政德观培育注入场域动力支持。总之,本文认为,政德观培育是一个多要素、复杂的系统工程,系统整体功能的优化有赖于各环节的整体推进和诸要素的协同发展。新时代加强政德观培育,需要从顶层设计入手,实现培育主体、培育内容、培育方式、培育保障、培育环境等各要素的同向而行。

崔红萍^[5]（2020）在《共青团东台市委参与社会治理研究》文中研究表明中国共产主义青年团是中国近现代革命、建设和改革的发展历程中有着极其重要的地位和影响力。党的十九大报告中,对社会治理格局提出了共建、共治与共享的要求。共青团参与社会治理是一种不断增强吸引力与凝聚力的必要方式,能够夯实青年群众基础,推动党和国家事业的变革,更好地完成党赋予共青团的时代任务。共青团东台市委积极响应新时代对社会治理工作的要求,在本地区社会治理过程中发挥了重要的作用。通过综合分析有关研究文献和对共青团东台市委参与社会治理状况的调查,总结出共青团东台市委参与社会治理取得了下面几个方面的基本成就:培养了一批具有社会治理才能的人才;积极开展引领青少年思想的主题活动;主动参与维护青年权益的政策制定;认真履行代表和维护青年权益职能;协同开展系列特色志愿服务活动;主动承接政府转移出来的青少年事务。当然也还存在如下一些主要问题:参与社会治理的角色履职不到位;思想引领作用发挥有待提升;青年利益代表面不足;动员青年参与社会治理的能力有限;志愿服务覆盖面较窄和项目比较传统;青少年事务工作效果不够理想。导致这些问题的原因主要包括:自身职能认识不足;团干部理论水平有限;团组织的自身建设不足;缺乏约束力;未形成社会组织培育机制;青少年事务专业社工较少。借鉴其他地区共青团组织参与社会治理以及工会和妇联组织参与社会治理的有益经验,立足于东台本地实际情况,改进共青团东台市委参与社会治理的对策包括更好发挥党的助手和后备军作用,强化社会治理人才培养职能;更好发挥思想引领作用,塑造社会治理价值体系;反映青年诉求,完善青年政策制定工作;加强组织建设,维护青年群体权益;打造枢纽型组织,构筑协同治理体系;采取有效举措,做实政府转移的青少年事务工作。

罗群英^[6]（2019）在《习近平关于青年理想信念教育重要论述研究》文中研究说明本文立足于习近平关于青年理想信念教育重要论述的基本观点,研究贯彻习近平关于青年理想信念教育重要论述的对策。首先,探寻习近平关于青年理想信念教育重要论述的理论基础和实践基础。一方面,从理论基础入手,通过对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于青年理想信念教育的论述与中华优秀传统文化中的理想信念教育思想进行深入的剖析,回答了理论渊源的问题。另一方面,对习近平关于青年理想信念教育重要论述的实践基础进行分析,指出习近平的家庭背景是青年理想信念教育重要论述的优质土壤、习近平的成长经历是青年理想信念教育重要论述的丰富养料,回答了实践基础的问题。其次,根据习近平在重要场合对青年的讲话,归纳总结习近平关于青年理想信念教育的基本观点,深入分析了习近平对青年理想信念教育重要性的认识、青年理想信念教育思想的内容、合力和方法。最后,以基本观点为导向,以提供借鉴为目标,从全党要做好青年理想信念教育的领航工作、全社会要为青年理想信念教育通力合作、高校要做好大学生理想信念教育的具体工作、青年自身要做好理想信念的自我教育工作等角度出发,探究贯彻习近平关于青年理想信念教育重要论述的对策。

罗欢^[7]（2019）在《家族式企业与亲属制度研究 ——以土家族“兄弟连”中式快餐店为例》文中指出家族式企业临界于个体户与家族企业之间,它虽没有家族企业完整的运行机制,却有着维系家族企业发展的核心要素,即亲属关系。亲属关系是社会关系网络重要的组成部分,维系着亲缘社会的运行与绵延。在家族式企业发展与壮大的历程中亲属关系也是不可或缺的。以血亲、姻亲与拟亲属为中心延伸出的社会关系网络,在家族式企业的发展中充分发挥其特有的社会作用,共同推进家族式企业良性运行,使其在现代都市文化充盈的社会中获得立足之地。在土家族社会中,亲属关系是土家人最为重要的一个社会关系网络,贯穿于土家人生活、生产的各个环节。特别是在异乡创业求生的过程中,亲属关系的作用至关重要。本文围绕土家族的家族式企业中亲属关系网络展开,分析与探究土家族的亲属制度与现代生计模式的关系。21世纪初,恩施土家族与苗族自治州田坝村的罗氏家族出现异乡创业的案例,由最初的一家“兄弟连”中式快餐店发展到如今的20家店,从当初的个体店逐渐发展为现今的家族式企业。纵观罗氏家族式企业的发展历程,其亲属关系起着决定性作用,无论是建立之初,还是后期规模的形成都离不开亲属关系的推动。亲属关系在家族式企业运行和管理中权责关系更加明确,每位社会成员都根据各自的社会角色行驶相应的权利与履行相关的义务。那么,土家族的亲属制度是如何作用于罗氏家族式企业?家族式企业对亲属制度产生怎样的反作用?土家族亲属制度是如何运行并融入到现代生计模式之中?为了弄清其中的缘由,笔者有了要从亲属关系之间的权利、义务的角度探讨土家族亲属制度的想法。笔者在进行资料收集时发现,学术界有关土家族亲属制度的探讨不是很多,在仅有的一些资料上,学者们主要以土家族的亲属称谓为研究视角进而探究亲属制度。但缺乏对亲属制度与商业关系的研究关注。然而,笔者在对罗氏家族异乡创业这一案例研究过程中,就发现亲属关系之间的权利与义务作用推动了家族式企业的形成与发展。本文借鉴布朗关于亲属制度的相关研究,以罗氏家族式企业为切入点,对土家族的亲属制度进行探究。在整个田野调查阶段,笔者对土家族十几家“兄弟连快餐店”家族式企业进行长时间的参与观察,与他们一起生活,一起工作。在这个过程中,笔者依据亲属关系的远近将访谈对象划分为血缘关系、姻亲关系与拟亲属关系三类,并与调查对象进行深度访谈。通过对访谈材料的整理与分析,发现土家族人根据土家社会约定俗成的社会规范行事,即社会角色在行驶的权利与履行的义务时,既不会渎职也不会越权,从而维系社会关系网络的良性运行与发展。再则罗氏家族式企业在亲属制度的作用下不断发展壮大的同时,也对亲属制度进行再诠释与再认识,二者相互影响、相互作用。最后,笔者对作用于罗氏家族式企业的土家族传统文化进行比较分析。土家族传统文化在与现代都市文化的博弈中,既保持本身的文化特征,又吸收都市文化的优秀文化因子,使得罗氏家族企业进行不断的调适并逐渐融入现代生计模式之中。本文围绕土家族的家族式企业相关案例实践过程进行描述和展开,进而分析和探究土家族的亲属制度。

王溯^[8]（2019）在《时尚类自媒体品牌形象塑造研究 ——以微信公众号“黎贝卡的异想世界”为个案》文中认为随着自媒体红利期的消退,内容同质化的弊端开始呈现。截至2018年,微信公众平台汇聚超1000万公众账号。信息的极度充盈带来注意力的稀缺,在日趋激烈的注意力争夺大战中,差异化优势逐渐突显,品牌成为企业维护竞争优势的重要手段。以打开率高、变现快着称的时尚类自媒体之间的竞争已经从内容的竞争、用户体验的竞争发展到品牌的竞争。打造吸引用户的品牌成为摆在时尚类自媒体面前的难题。目前,我国有关时尚类自媒体品牌形象塑造的研究仍然处于探索阶段。尽管营销界、传播界的很多专家学者对品牌形象进行过不少探讨和研究,但聚焦时尚类自媒体,系统提出时尚类自媒体品牌形象塑造路径的研究少之又少。论文借鉴以往品牌形象的研究视角,选取在品牌塑造和商业运营上都相对成功的时尚类自媒体——微信公众号“黎贝卡的异想世界”为研究对象,以其2018年1月1日至2018年12月31日期间发布的559篇推送消息作为研究样本,通过文献调查、个案研究、内容分析、统计分析等研究方法,分析微信公众号“黎贝卡的异想世界”在品牌形象塑造上的创新和成果。论文通过借鉴贝尔品牌形象理论、“5W”理论、“意见领袖”、“创新扩散”、“使用与满足”、“拟剧论”等传播学、品牌学和社会学理论,分析微信公众号“黎贝卡的异想世界”塑造了怎样的品牌形象,如何塑造的品牌形象,当前的品牌形象塑造有哪些可以改进的地方。微信公众号“黎贝卡的异想世界”的品牌形象可以分割成内容产品形象、使用者形象、公司形象三部分,是品牌传播的最终结果。微信公众号“黎贝卡的异想世界”凭借实用优质内容、持续内容生产能力、高辨识度推送风格、友好界面实现魅力人格输出,借助社交媒体、品牌公关等渠道帮助用户提升品牌联想,成功打造出买买买教主、正能量闺蜜、不完美博主、时尚百科全书等独特的品牌形象。矩阵号内容重叠、缺乏原创差异化内容、定制广告缺乏创新等是微信公众号“黎贝卡的异想世界”在品牌形象塑造方面遇到的挑战,可以通过细分用户市场、产出优质原创内容、改进定制广告叙事等方式加以改进。

李君^[9]（2019）在《重庆市高职院校创新创业教育实施现状研究》文中进行了进一步梳理“创新创业教育”是兼顾经济、文化、教育和社会等多重意义在内的全新教育理念和教育模式,是知识经济时代推动社会变革,促进社会可持续发展和人的全面发展的重要手段和可行性举措。在新一轮科技革命和产业变革持续推进的大背景下,发达国家依靠高水平的创新创业教育为国力强盛奠定的巨大优势,提高了自身国际核心竞争力,也给世界其他国家带来了巨大的压力。审视国内,随着新发展理念的提出、经济增速放缓、创新日益成为促进经济高质量发展的核心动能,创新创业教育已经成为转变经济发展方式、增加社会就业、维护社会稳定、顺应高质量发展时代潮流的重要举措。党和政府高度重视创新创业教育工作,并将其作为促进经济社会发展的重要引擎。在高等职业院校中实施创新创业教育,能够充分发挥高职院师生教与学特点以及人才培养模式与创新创业教育实施特征相似性的优势,有利于高等职业教育实现自身变革、培养高质量人才和促进社会可持续发展。根据北京大学国家发展研究院公布的《2017年中国创新创业报告》,重庆2016年创新创业指数总量全国排名第15位,在中国创新创业城市50强排名中,位列第9位。由此可见,作为四所直辖市其中的一座,以及“一带一路”战略的中心城市之一,重庆的创新创业工作在取得了一定成绩的同时,还存在较大的发展空间。高等职业教育作为重庆高等教育重要组成部分和创新创业教育的重要力量,理应在提升重庆高等教育整体水平和促进重庆创新创业的开展发挥重要作用。本研究以提升重庆市高职院校创新创业教育水平为旨归,以现状调查—分析问题—探析缘由—提出策略为基本思路,主要内容包括以下部分:首先,系统梳理“创新创业教育”起源与演进历程,并对高职院校实施创新创业教育必要性和可行性、高职院校实施创新创业教育指导理论以及高职院校创新创业教育主要内容和特征进行阐述,以此作为研究开展的逻辑起点。其次,运用文本分析法、案例研究法和访谈法,首先对重庆市三所高职示范学校的创新创业教育实践探索情况进行调查和了解,然后从高职院校创新创业教育师资状况、创新创业教育课程设置、创新创业教育实践形式与平台打造情况、高职院校创新创业教育团队组建情况、高职院校创新创业教育机构设置及政策出台与实施情况、高职学生对创新创业教育的认知情况、高职教师对创新创业教育的认知情况和高职教师和高职学生参与创新创业教育的情况等八个方面对重庆市整个高职院校创新创业教育整体情况进行考察;第三,从高职学生对创新创业教育理念认知、高职院校创新创业教育课程体系建设、高职院校创新创业教育师资水平、高职院校创新创业教育实践形式、“校企合作”实际效用、重庆高职院校在推进创新创业教育实践构成中的协同合作等五个方面总结问题,并从观念、制度、理论三方面进行了缘由探析;第四,根据问题总结与原因分析,提出如下建议:加强对重庆市高职院校创新创业教育研究;以“大生态”视角凝聚高职院校创新创业教育合力,具体包括:持续性增强高职学生创新创业能力和提振高职学生创新创业教育信心、健全重庆市高职院校创新创业教育课程体系、提升创新创业教育师资队伍综合素质、营造浓厚的创新创业教育校园文化氛围;增强“政府—高职院校—企业”协作,增添创新创业教育新动能,具体包括:加强并细化对高职院校创新创业教育政策支持、健全高职院校创新创业教育专门机构和完善具体举措、借力“大数据智能化”战略打造重庆市高职院校创新创业教育校企合作升级版。

卢勇,张勇强,黄春兰,杜会敏,王军^[10]（2018）在《企业文化优势、文化外部渗透与企业对外合作的驱动——基于中科健康产业集团的案例研究》文中研究表明高校创业教育呼唤着社会多方面的参与,企业参与是不可或缺的重要方面。本文以中科健康产业集团为研究对象,分析了该企业参与创业教育的动力因素和内外部环境因素,认为这些因素包括企业文化的外部渗透、企业内部条件与内部张力形成的内部环境以及高校需求、社会需求、政府政策等形成的外部环境等三个方面。其中,企业文化的外部渗透是企业参与高校创业教育的直接驱动变量,构成"企业文化渗透—高校创业教育"关系,其余因素是该关系的调节变量。研究结论认为:企业充分发挥其核心竞争优势是企业参与公共事务的直接动因;政府政策扶持与引导固然重要,而核心还是要进一步完善市场环境,营造企业成长的广阔空间,促进企业培育竞争力;具有文化优势的企业,在内外部因素的引导作用下,会将参与高校创业教育作为其优先选项。

二、创业者有没有“看家本领”（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、创业者有没有“看家本领”（论文提纲范文）

（1）仅有一腔热血是远远不够的——访“刺猬公社”创始人叶铁桥（论文提纲范文）

（4）新时代党员领导干部政德观培育研究（论文提纲范文）

（5）共青团东台市委参与社会治理研究（论文提纲范文）

（6）习近平关于青年理想信念教育重要论述研究（论文提纲范文）

（7）家族式企业与亲属制度研究 ——以土家族“兄弟连”中式快餐店为例（论文提纲范文）

（8）时尚类自媒体品牌形象塑造研究 ——以微信公众号“黎贝卡的异想世界”为个案（论文提纲范文）

（9）重庆市高职院校创新创业教育实施现状研究（论文提纲范文）

（10）企业文化优势、文化外部渗透与企业对外合作的驱动——基于中科健康产业集团的案例研究（论文提纲范文）

四、创业者有没有“看家本领”（论文参考文献）

• [1]仅有一腔热血是远远不够的——访“刺猬公社”创始人叶铁桥[J]. 刘万永,顾航瑜. 青年记者, 2021(15)
• [2]当干部就得明事理[J]. 李小三. 云岭先锋, 2021(06)
• [3]白云引·黄鹤归[J]. 阎志. 青年文学, 2020(09)
• [4]新时代党员领导干部政德观培育研究[D]. 于瑶. 山东大学, 2020(12)
• [5]共青团东台市委参与社会治理研究[D]. 崔红萍. 中国矿业大学, 2020(01)
• [6]习近平关于青年理想信念教育重要论述研究[D]. 罗群英. 福建师范大学, 2019(12)
• [7]家族式企业与亲属制度研究 ——以土家族“兄弟连”中式快餐店为例[D]. 罗欢. 西北民族大学, 2019(01)
• [8]时尚类自媒体品牌形象塑造研究 ——以微信公众号“黎贝卡的异想世界”为个案[D]. 王溯. 华中师范大学, 2019(06)
• [9]重庆市高职院校创新创业教育实施现状研究[D]. 李君. 西南大学, 2019(12)
• [10]企业文化优势、文化外部渗透与企业对外合作的驱动——基于中科健康产业集团的案例研究[J]. 卢勇,张勇强,黄春兰,杜会敏,王军. 管理案例研究与评论, 2018(03)

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