一、高校科技成果转化存在的问题与对策（论文文献综述）
吴丽娟[1]（2021）在《我国高校科技成果转化政策工具研究 ——基于1996-2020年政策文本内容分析》文中指出
邓媚,王梦婷,陈程[2]（2021）在《广东省高校院所科技成果转化问题及挑战——基于科技成果转化年度报告的分析》文中进行了进一步梳理利用广东省及国家2017、2018年度科技成果转化年度报告披露的统计数据,从科技成果转化合同金额和转化方式构成以及技术转移服务体系等方面,对比分析广东省高校院所科技成果转化进展和存在问题。结果发现:产学研合作在广东省高校院所科技成果转化中占比高,广度和深度均领先于全国,与企业共建创新平台已成为产学研合作并实现科技成果转化的重要载体;科研人员对离岗创业大多持保守态度,但积极参与创设和参股新公司,将创新资源布局及技术服务触角从成果转化链条前端向后端延伸。同时,高校院所科技成果转化存在高质量可转化成果供给不足、作价投资转化方式占比低、技术转移服务体系不健全等突出问题。基于分析结果,从绩效评价机制改革、赋权改革、专业机构建设和全流程管理、专业教育等方面有针对性地提出对策建议,以推动广东省高校院所科技成果转化加快、加大步伐,使其成为推动区域创新发展的重要力量。
龚敏,江旭,高山行[3]（2021）在《如何分好“奶酪”? 基于过程视角的高校科技成果转化收益分配机制研究》文中指出高校科技成果转化是知识产权包含的显性知识与科研人员掌握的隐性知识交织转化的过程。通过设计合理的收益分配机制能够激励科研人员的创新性并提高其参与科技成果转化的积极性。然而,现有研究对收益分配过程性认识不足,大多着眼于如何合理划分收益,对收益分配的理解及其机制设计陷入到以偏概全的误区中,理论指导不能覆盖收益分配全过程。此外,尽管现有收益分配机制设计研究为收益分配方式和分配比例选择、技术权益配置等提供了很多理论建议,但是这些研究结论在指导实践时依然存在诸多脱节之处,抑制了收益分配机制的激励效果。为了实现理想的激励效果,需要对高校科技成果转化收益分配全过程的机制抑制因素进行全方位约束。基于此,全文以科技成果转化收益"获取—划分—落实"全过程为主线,遵循"问题分析—机制设计"的逻辑思路,在系统地梳理出造成高校科技成果收益获取与成果价值不符、收益划分不合理、收益落实不到位原因的基础上,构建包含科技成果定价机制、权益配置机制、利益分配机制以及运行保障机制的全过程机制设计框架,并提出相应的理论命题。
刘华,胡志华[4]（2021）在《基于区域多元协同的地方高校成果转化机制构建》文中进行了进一步梳理地方高校科技成果转化率目前仍然存在偏低的问题。基于流程优化与协同管理,分析当前地方高校科技成果转化过程中存在的多主体协同的梗阻点和成果转化的影响因素,围绕成果协同创新与成果培育、服务体系构建、信息资源共享服务、区域成果转化服务流程协同等问题,提出将线上互联网平台、线下服务大厅和市场运营中介服务机构有机融合,形成三位一体的区域成果转化体系,构建多主体参与的区域多元协同成果转化机制。
孟申思[5]（2021）在《高校技术转移本地实践破解转移障碍的作用机制研究》文中研究说明自《促进科技成果转化法》修订以来,国家与地方出台了大量法律法规与政策意见,意图助推成果转化,但实际效果难孚预期。其中,管理复杂性与政策变动频繁、资源供给不足与配置效率低下、商业逻辑与学术文化冲突等问题依然严重阻碍转化效率。表现在结果上就是转化规模与转化收益并未产生显着变化,科技成果转化中长期存在的固有矛盾没有得到很好解决。如何破解技术转移障碍,提高技术转移绩效已成为亟待解决的现实问题。目前,部分高校建立了有利于成果转化的新制度与新组织,开展了多元化技术转移本地实践,破解了部分技术转移障碍,技术转移绩效明显提高。然而,这些尝试相对分散,有必要对其进行系统化与理论化探讨,深入探究技术转移本地实践的概念内涵、具体形式、作用机理与影响效果。本研究围绕“高校技术转移本地实践如何破解技术转移障碍,提升技术转移绩效?”这一问题,首先,根据理论发展脉络对高校技术转移国内外相关研究进行系统梳理;接着,选取四所科技成果转化制度与组织建设成就突出的高校,采用多案例研究,回答高校如何响应国家政策,应对多重使命冲突,平衡科学研究与技术转移,实现稳健发展;然后,选择代表中国科技成果转化最高水平的若干所高校,使用扎根研究方法,阐释我国技术转移本地实践的内涵并揭示本地实践破解转化障碍的作用机理;最后,通过研究假设推演,阐明技术转移本地实践提升转移绩效的过程机制,借助面向高校的大样本实证研究,检验“技术转移本地实践—障碍规避—技术转移绩效”的理论模型,揭示不同本地实践间的系统化关联,解释不同技术转移本地实践对绩效影响差异的深层次原因。本研究得到以下五个主要结论:（1）高校在制度安排上普遍采用同构策略,意在获取和维持合法性,实现组织稳健发展;在组织设计上采用异构策略,根据战略导向、历史沿革、资源禀赋,设计不同结构特征的技术转移生态系统,以协调高校的多重使命,服务高校战略发展;（2）内部管理简化是提升技术转移绩效的重要本地实践;（3）外部网络构建对提升技术转移绩效作用有限;（4）边界跨越是提升技术转移绩效的重要本地实践;（5）障碍规避在技术转移本地实践与技术转移绩效间发挥中介作用。本研究主要贡献于以下三个方面:（1）立足政策响应,探究高校如何在制度与组织上响应“三权”下放的政策变革,拓展高校响应环境压力研究。（2）采用整体视角,剖析技术转移生态系统的构成主体与结构特征,丰富技术转移生态系统研究内容。（3）构建“技术转移本地实践—障碍规避—技术转移绩效”的理论模型,从微观层面剖析三者的因果联系并验证三种本地实践的作用效果,深化高校技术转移研究。
何瑛[6]（2021）在《贺州市科技创新平台建设中存在的问题及优化对策研究》文中指出在知识经济时代背景下,科技创新已经成为推进经济社会高质量发展的重要战略支撑。随着创新驱动发展战略不断深入实施,科技创新平台作为开展创新活动的重要载体和抓手,己成为国家创新体系建设的重要组成部分。近年来,贺州市着力打造科技创新平台,不断完善科技创新平台的各项功能,为贺州市产业发展提供了重要的科技创新载体。随着科技创新平台建设数量的不断增多,科技创新平台对经济社会发展的促进作用备受社会各界关注。在此背景下,论文以政府失灵理论和服务型政府理论为基础,运用文献研究法、比较归纳法等研究方法,在总结贺州市科技创新平台建设成效的基础上,针对贺州市科技创新平台在建设中存在的主体职能实现度不够、客体产出效率有待提高以及进程中管理仍不到位等问题,运用政府失灵理论分析导致存在问题的主要原因,认为造成建设主体职能实现度不够的原因为顶层规划设计不够、政策执行能力不足、经费支持方式单一等;造成建设客体产出效率不高的原因为资源共享条件缺乏、合作共建形式松散以及创新资源储备不足等;造成建设进程中管理仍不到位的原因为人才引育机制相对落后、跟踪服务机制不够完善及考核评价机制不够科学等。通过借鉴国内外科技创新平台建设的先进经验,运用服务型政府理论研究提出三个方面的优化对策,一是充分发挥科技创新平台建设中的主体职能,二是合理整合科技创新平台建设的各类资源,三是完善建设进程中的保障机制。论文认为,科技创新平台建设是一个动态的过程,需要不断优化建设中的各项工作职能和措施,在提高科技创新平台“量”的同时,兼顾加强“质”的提升,才能持续发挥好科技创新平台的功能和作用,进而更好地为促进区域产业发展升级、创新能力提升和经济社会快速发展提供有力地科技支撑。
秦倩倩[7]（2021）在《系统视域下科技成果转化体系研究》文中进行了进一步梳理
张思怡[8]（2020）在《上海市闵行区科技成果转化政策执行研究》文中提出科技成果转化是科技与经济结合的重要关卡,是我国经济发展的驱动新引擎,而科技成果转化的顺畅运行需要相关法律、政策的制定和执行来保驾护航。在上海闵行国家科技成果转移转化示范区建设的大背景下,闵行对科技成果转化政策先行先试,初步建立了较为成熟的科技成果转化政策,基本满足推动区域科技成果转移转化工作的需要。然而笔者在现实工作和实际调研中发现,闵行区科技成果转化政策在具体的执行环节仍然存在诸多问题,直接或间接制约了政策实施的成效。当前学界对科技成果转化本身及其政策的理论和实践已然开展了诸多探讨,但对政策的执行层面研究总体偏少,尤其是基层政府执行层面的实证研究。为了对闵行区科技成果转化政策的执行情况进行深入研究,找到政策执行中的问题,进而提出可以解决问题的建议,本文在系统梳理国内外相关研究的基础上,以政策执行综合模型、政策工具理论、三重螺旋创新理论等为工具建构分析框架,综合运用文献研究法、访谈研究法和内容分析法对闵行区科技成果转化政策执行相关问题进行实证分析。首先,本文详细梳理了闵行区科技成果转化政策的主要内容,在政策工具视角下对政策文本进行分析,并从政策执行主体及职责分工、政策执行过程、政策执行成效等方面考察了政策的执行现状。其次,结合针对若干政策执行人员和政策目标对象的深度访谈,本文深入探究了当前闵行区科技成果转化政策执行的问题与原因,主要包括目标群体接受及顺从政策存在困难、政策本身及其细则的合理性存疑、执行部门之间沟通协调还不充分、政策执行人员综合素养存在局限、外部因素对政策顺畅执行产生制约等。最后,针对目前存在的问题,本文从提升目标群体对政策的认同程度、完善政策本身的合理性和清晰度、加强执行部门内部协作和外部协同、优化执行人员服务观念和职业素养、营造有利于政策执行的成果转化氛围等方面提出了优化闵行区科技成果转化政策执行成效的建议。本文对于提高区域科技成果转化政策执行成效和水平具有一定现实意义,也能为上海市其他辖区和以上海为代表的科技创新型城市设计科技成果转化政策、提高当地科技成果转化政策执行能力提供一定借鉴和参考。
王红,郑鹏[9]（2020）在《我国高校科技成果转化现状及发展路径探析》文中研究说明为深入了解我国高校科技成果转化现状,选取2009—2017年我国高校R&D经费投入、科技产出与成果等相关数据,分析高校科技成果转化存在的问题及深层原因。结果表明,资金投入不足、机制不完善是制约我国成果转化的主要因素。在此基础上,借鉴国外高校科技成果转化在机制探索、平台搭建等方面的先进做法,提出构建合理的转化权益分配制度、打造专业化的科技成果转化合作平台、建设共生大学科技园战略联盟等对策建议,以推动我国高校科技成果转化应用。
邓筠[10]（2020）在《校企分离背景下S高校校办企业无形资产入股研究》文中研究指明高校依托自身优势组建校办企业,一定时期内在多渠道筹集教育经费、改善办学条件、促进科技成果转化、创新人才培养模式等方面发挥了重要作用。但校办企业同时存在监管不力、公司治理结构不完善、资本运营效率低下等问题,给高校资产安全带来一定风险。为防范高校财务风险,让高校将重点放在教学科研上,国家要求高校将与教学科研无关的企业清理脱钩。同时,为促进我国科研事业的发展,加快科研成果转化,国家还鼓励以科研成果在企业入股。本文以高校无形资产入股为切入点,并结合产权理论、股权激励理论、企业价值理论等,对高校校办企业等概念进行梳理。并以S高校为例,通过文献研究、调查问卷并结合工作实践,对S高校现有无形资产和无形资产所有权的分类分析,结合S高校校企分离和无形资产入股的现状,指出了S高校在无形资产入股时存在无形资产的权属不清、价值体现不充分、使用效率不高、高校主体责任履行不充分等问题。针对S高校无形资产持股存在的问题,提出理顺管理体制、实现校企分离、建立无形资产价值评估和动态调整机制、培养复合型人才、鼓励科研成果转化、落实高校主体责任等建议,并建议从政策环境、组织制度、资金人员三个方面予以保障。
二、高校科技成果转化存在的问题与对策（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校科技成果转化存在的问题与对策（论文提纲范文）
（3）如何分好“奶酪”? 基于过程视角的高校科技成果转化收益分配机制研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 高校科技成果转化收益分配机制设计研究回顾 |
| 2 高校科技成果转化收益分配过程界定 |
| 3 高校科技成果转化收益分配存在的问题及其分析 |
| 3.1 收益获取问题 |
| 3.2 收益划分问题 |
| 3.3 收益落实问题 |
| 4 基于过程视角的高校科技成果转化收益分配机制构建 |
| 4.1 建立科技成果定价机制 |
| 4.1.1 科技成果特点与成果定价标准 |
| 4.1.2 科研人员特点与收益获取策略 |
| 4.1.3 第三方评估机构与价值评估者 |
| 4.2 建立权益配置机制 |
| 4.2.1 处置权下放与权益配置 |
| 4.2.2 收益权落实与权益配置 |
| 4.3 建立利益分配机制 |
| 4.3.1 向科研人员“让利”与利益分配 |
| 4.3.2 全流程贡献评估与利益分配 |
| 4.4 建立运行保障机制 |
| 4.4.1 技术转移机构与矛盾协调 |
| 4.4.2 技术转移机构与落实监督 |
| 5 结论与讨论 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 理论贡献 |
| 5.3 实践启示 |
| 5.4 局限及进一步研究展望 |
（4）基于区域多元协同的地方高校成果转化机制构建（论文提纲范文）
| 1 国内外高校科技成果转化研究现状 |
| 2 高校成果转化现状分析 |
| 2.1 政府对科技成果转化支持 |
| 2.2 地方高校成果转化现状 |
| 2.2.1 地方高校成果特征 |
| 2.2.2 地方高校的科技人力资源现状 |
| 2.2.3 研究与试验发展(R&D)经费投入情况 |
| 2.2.4 技术市场下高校成果转化特征 |
| 2.2.5 成果转化成效与地域特征 |
| 2.3 现状调研分析 |
| (1)加强资源共享平台建设。 |
| (2)加强地方高校成果转化配套服务体系建设。 |
| (3)建立地方高校科技成果与产业发展需求的有效对接机制。 |
| (4)建立完善各种成果转化服务等中介机构。 |
| (5)进一步完善地方高校配套政策措施。 |
| 3 科技成果转化的多元协同机制系统构建 |
| 3.1 创新研究的理论基础 |
| 3.2 成果转化流程各环节协同与优化 |
| 3.2.1 构建成果产出优质化的协同创新共同体 |
| 3.2.2 优化成果培育各环节实现全流程畅通 |
| 3.2.3 构建三位一体的区域成果转化服务体系 |
| 3.2.4 以中介机构为纽带开展多元协同服务 |
| 3.2.5 构建多主体对接的功能齐全共享服务平台 |
| 3.3 系统集成成果转化协同机制 |
| 3.4 进一步加强多元协同机制建设的对策 |
| 3.4.1 完善多元协同机制建设的举措 |
| 3.4.2 在多元协同机制下完善地方高校成果转化配套制度措施 |
（5）高校技术转移本地实践破解转移障碍的作用机制研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 问题提出 |
| 1.3 研究框架 |
| 1.3.1 技术路线 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 章节安排 |
| 1.4 可能的贡献点 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 高校技术转移 |
| 2.1.1 高校技术转移定义 |
| 2.1.2 高校技术转移形式 |
| 2.1.3 高校技术转移模型 |
| 2.1.4 高校技术转移前因 |
| 2.2 技术转移本地实践 |
| 2.2.1 技术转移本地实践定义 |
| 2.2.2 技术转移本地实践形式 |
| 2.2.3 技术转移本地实践重要性 |
| 2.3 制度安排 |
| 2.3.1 所有权 |
| 2.3.2 收益权 |
| 2.3.3 处置权 |
| 2.3.4 其他制度安排 |
| 2.4 技术转移生态系统 |
| 2.4.1 技术转移组织 |
| 2.4.2 技术转移组织结构 |
| 2.4.3 技术转移组织与技术转移绩效 |
| 2.5 研究述评 |
| 3 制度安排与技术转移生态系统研究:探索性多案例 |
| 3.1 文献回顾 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 案例选择 |
| 3.2.2 数据收集 |
| 3.2.3 案例分析 |
| 3.3 案例描述 |
| 3.3.1 清华大学 |
| 3.3.2 浙江大学 |
| 3.3.3 同济大学 |
| 3.3.4 上海交通大学 |
| 3.4 案例发现 |
| 3.4.1 制度安排上的同构设计 |
| 3.4.2 生态系统上的异构表现 |
| 3.5 结论与讨论 |
| 4 技术转移本地实践及其作用机制研究:基于扎根理论 |
| 4.1 文献回顾 |
| 4.1.1 技术转移生态系统 |
| 4.1.2 技术转移本地实践 |
| 4.1.3 技术转移障碍 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.2.1 案例选择 |
| 4.2.2 数据收集 |
| 4.3 案例发现 |
| 4.4 案例讨论 |
| 4.5 结论与启示 |
| 5 技术转移本地实践与绩效研究:障碍规避的中介作用 |
| 5.1 理论回顾与研究假设 |
| 5.1.1 内部管理简化与技术转移绩效 |
| 5.1.2 外部网络构建与技术转移绩效 |
| 5.1.3 边界跨越与技术转移绩效 |
| 5.1.4 障碍规避的中介作用 |
| 5.2 研究设计与变量测量 |
| 5.2.1 问卷设计 |
| 5.2.2 变量测量 |
| 5.2.3 小样本测试 |
| 5.3 样本描述与假设检验 |
| 5.3.1 样本数据 |
| 5.3.2 信度与效度检验 |
| 5.3.3 实证检验 |
| 5.4 研究发现与结论讨论 |
| 5.4.1 结论与讨论 |
| 5.4.2 贡献与启示 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 总结、建议与展望 |
| 6.1 主要结论 |
| 6.2 理论贡献与政策建议 |
| 6.2.1 理论贡献 |
| 6.2.2 政策建议 |
| 6.3 研究不足与未来研究方向 |
| 6.3.1 研究不足 |
| 6.3.2 未来研究方向 |
| 参考文献 |
| 附录1 政策法规 |
| 附录2 访谈提纲 |
| 附录3 机构小传 |
| 附录4 调查问卷 |
| 作者简历及在学期间所取得的主要科研成果 |
（6）贺州市科技创新平台建设中存在的问题及优化对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)选题背景及研究意义 |
| 1.选题背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)文献综述 |
| 1.国内研究综述 |
| 2.国外研究综述 |
| 3.简要述评 |
| (三)研究内容及研究思路 |
| 1.研究内容 |
| 2.研究思路 |
| (四)研究方法 |
| (五)本文创新之处 |
| 一、相关概念及理论基础 |
| (一)相关概念的界定 |
| 1.科技创新 |
| 2.科技创新平台 |
| (二)相关理论 |
| 1.政府失灵理论 |
| 2.服务型政府理论 |
| 二、贺州市科技创新平台的建设现状 |
| (一)贺州市科技创新平台的建设目的 |
| (二)贺州市科技创新平台的建设概述 |
| 1.建设主体 |
| 2.建设客体 |
| 3.建设进程 |
| (三)贺州市科技创新平台建设取得的主要成效 |
| 1.建设的总体情况 |
| 2.取得的主要成效 |
| (四)贺州市科技创新平台面临的挑战 |
| 1.数量倍增的挑战 |
| 2.质量升级的挑战 |
| 3.治理现代化的挑战 |
| 三、贺州市科技创新平台建设中存在的问题 |
| (一)贺州市科技创新平台建设中的主体职能实现度不够 |
| 1.规划布局尚不均衡 |
| 2.相关政策兑现不全 |
| 3.经费投入相对偏低 |
| (二)贺州市科技创新平台建设中的客体产出效率有待提高 |
| 1.科技资源利用效率有待提高 |
| 2.科技成果转化效率有待提高 |
| 3.创新平台增长速度有待提高 |
| (三)贺州市科技创新平台建设进程中的管理仍不到位 |
| 1.管理人才队伍有待充实 |
| 2.服务范围界定还不明确 |
| 3.考核评价方式不够科学 |
| 四、贺州市科技创新平台建设中存在问题的原因 |
| (一)贺州市科技创新平台建设中的主体能力不足 |
| 1.顶层规划设计不够导致规划布局不均衡 |
| 2.政策执行能力不足导致政策兑现不全 |
| 3.经费支持方式单一导致经费投入偏低 |
| (二)贺州市科技创新平台建设中的客体发展受限 |
| 1.资源共享条件缺乏导致资源利用效率不高 |
| 2.合作共建形式松散导致成果转化效率不高 |
| 3.创新资源储备不足导致平台增长速度不高 |
| (三)贺州市科技创新平台建设进程中的保障机制不够健全 |
| 1.人才引育机制相对落后导致管理人才队伍不够充实 |
| 2.跟踪服务机制不够完善导致服务范围界定不够明确 |
| 3.考核评价机制缺失导致评价方式不够科学 |
| 五、优化贺州市科技创新平台建设的对策建议 |
| (一)国内外科技创新平台的主要经验 |
| 1.国外科技创新平台建设的主要经验 |
| 2.国内科技创新平台建设的主要经验 |
| 3.国内外科技创新平台建设的经验启示 |
| (二)贺州市科技创新平台建设的优化对策与建议 |
| 1.充分发挥科技创新平台建设的主体职能 |
| 2.合理整合科技创新平台建设的各类资源 |
| 3.完善科技创新平台建设进程中的保障机制 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）上海市闵行区科技成果转化政策执行研究（论文提纲范文）
| 论文摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景和研究意义 |
| 二、国内外研究现状 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究内容与论文框架 |
| 第二章 概念界定与理论基础 |
| 一、概念界定 |
| 二、理论基础 |
| 三、研究框架构建 |
| 第三章 上海市闵行区科技成果转化政策及文本分析 |
| 一、闵行区科技创新发展概况 |
| 二、闵行区科技成果转化政策主要内容 |
| 三、政策工具视角下闵行区科技成果转化政策文本分析 |
| 第四章 上海市闵行区科技成果转化政策执行现状 |
| 一、执行主体及职责分工 |
| 二、政策执行的过程 |
| 三、政策执行的成效 |
| 第五章 上海市闵行区科技成果转化政策执行存在的问题——基于政策执行综合模型的分析 |
| 一、目标群体接受及顺从政策存在困难 |
| 二、政策本身及其细则的合理性存疑 |
| 三、执行部门之间沟通协调还不充分 |
| 四、政策执行人员综合素养存在局限 |
| 五、外部因素对政策顺畅执行产生制约 |
| 第六章 提升上海市闵行区科技成果转化政策执行成效的建议 |
| 一、提升目标群体对政策的认同程度 |
| 二、完善政策本身的合理性和清晰度 |
| 三、加强执行部门内部协作和外部协同 |
| 四、优化执行人员服务观念和职业素养 |
| 五、营造有利于政策执行的成果转化氛围 |
| 结论 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）校企分离背景下S高校校办企业无形资产入股研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究背景及研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 校企改制现状研究 |
| 1.2.2 无形资产入股相关研究 |
| 1.3 研究框架和主要内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 论文创新点 |
| 2.主要概念及理论基础 |
| 2.1 主要概念 |
| 2.1.1 高校校办企业 |
| 2.1.2 无形资产及高校校办企业无形资产主要类型 |
| 2.1.3 无形资产价值评估 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 产权理论 |
| 2.2.2 股权激励理论 |
| 2.2.3 企业价值理论 |
| 3.S高校及其校办企业无形资产入股情况 |
| 3.1 S高校简介及校企分离情况 |
| 3.2 S高校及其校办企业现有的无形资产概况 |
| 3.3 S高校校办企业无形资产权属认定 |
| 3.3.1 商标权 |
| 3.3.2 着作权 |
| 3.3.3 专利权 |
| 3.3.4 名誉权 |
| 3.3.5 土地使用权 |
| 3.3.6 其他无形资产 |
| 3.4 S高校校办企业现有无形资产入股情况 |
| 3.4.1 商标及名誉权入股情况 |
| 3.4.2 专利权入股情况 |
| 3.4.3 土地使用权入股情况 |
| 4.S校办企业无形资产入股时存在的主要问题 |
| 4.1 S高校与校办企业之间存在权属不清问题 |
| 4.1.1 行政管理权属不清 |
| 4.1.2 人员管理身份不明 |
| 4.1.3 资产管理校企不分 |
| 4.2 S高校入股的无形资产存在价值体现不充分 |
| 4.2.1 价值估计不精准 |
| 4.2.2 入股谈判能力弱 |
| 4.3 S高校存在无形资产使用效率不高 |
| 4.3.1 已有的无形资产闲置流失 |
| 4.3.2 潜在的无形资产未挖掘保护 |
| 4.4 S高校主体责任履行不充分 |
| 4.4.1 高校的领导责任 |
| 4.4.2 企业的股东责任 |
| 5.解决无形资产入股现存问题的主要对策 |
| 5.1 理顺管理体制实现校企业务脱钩 |
| 5.1.1 理顺管理体制 |
| 5.1.2 实现业务脱钩 |
| 5.2 建立无形资产价值评估和动态调整机制 |
| 5.2.1 土地使用权 |
| 5.2.2 专利权 |
| 5.2.3 着作权 |
| 5.2.4 其他无形资产 |
| 5.2.5 动态调整机制 |
| 5.3 鼓励科研成果转化培养复合人才 |
| 5.3.1 鼓励科研成果转化 |
| 5.3.2 培养复合人才 |
| 5.4 完善制度落实高校主体责任 |
| 5.4.1 建立容错免责机制 |
| 5.4.2 建立利益共享机制 |
| 5.4.3 建立职务成果披露制度 |
| 6.保障措施 |
| 6.1 政策环境保障 |
| 6.2 组织制度保障 |
| 6.3 资金人员保障 |
| 7.结论与不足 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 不足之处 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
四、高校科技成果转化存在的问题与对策（论文参考文献）
- [1]我国高校科技成果转化政策工具研究 ——基于1996-2020年政策文本内容分析[D]. 吴丽娟. 鲁东大学, 2021
- [2]广东省高校院所科技成果转化问题及挑战——基于科技成果转化年度报告的分析[J]. 邓媚,王梦婷,陈程. 科技管理研究, 2021(12)
- [3]如何分好“奶酪”? 基于过程视角的高校科技成果转化收益分配机制研究[J]. 龚敏,江旭,高山行. 科学学与科学技术管理, 2021(06)
- [4]基于区域多元协同的地方高校成果转化机制构建[J]. 刘华,胡志华. 黄冈师范学院学报, 2021(03)
- [5]高校技术转移本地实践破解转移障碍的作用机制研究[D]. 孟申思. 浙江大学, 2021(01)
- [6]贺州市科技创新平台建设中存在的问题及优化对策研究[D]. 何瑛. 广西师范大学, 2021(02)
- [7]系统视域下科技成果转化体系研究[D]. 秦倩倩. 太原科技大学, 2021
- [8]上海市闵行区科技成果转化政策执行研究[D]. 张思怡. 华东师范大学, 2020(03)
- [9]我国高校科技成果转化现状及发展路径探析[J]. 王红,郑鹏. 科技管理研究, 2020(19)
- [10]校企分离背景下S高校校办企业无形资产入股研究[D]. 邓筠. 湖南师范大学, 2020(04)