问：小学语文教学论作业
- 答：前三个到课程答疑里找
问：论述题：有人认为小学语文第一学段识字与阅读完全可以分开教学。请谈谈你的看法，并说明理由。
- 答：我觉得不是这个样子的。1.语文是人文性和工具性的统一的学科，识旁滑字教学与阅读教学而这时相辅相成的，不能把他们分别看成一个独立的个体。
2.将我升橡国小学阅读教学的任务简单地认定为培养阅读能力和阅读习惯，而忽略其在学生识字、语言等方面的作运笑腊用，必然会导致语文课程必须承担的掌握语言规律、发展语言能力和言语能力等诸多教学任务的落空。
3。阅读教学是识字的重要途径。在阅读课文中不断扩大识字量，引导学生在语言环境下识字，对于提高识字质量、巩固识字的成果、促进语言发展有着重要的作用。 - 答：我不这么认为，要识字和阅读结合来教，才能加深学生的识字的记忆力和阅读的能力。
- 答：个人觉得，单单只是教生字，不仅枯燥无味，而且不容易记住，死记硬背的东西毕竟比较勉强薯银带，还不如结合一搏哗段文字内容吸引人的注意数芦力，这样反而应该更容易记住吧
问：《课程标准》（小学语文）考核试题
- 答：这个是考老师还是考学生的啊?