问：现代化教育作文？
- 答：作文可以从现代化教育与过去的唯课本教育有很大的不同谈起，例如:
1.现在是信息社会，许多东西可以从电脑上搜念局祥索查到，教师和学生不再局限于课本了。
2.学生的学习主动了，遇到不懂的知识可直接从腊并网上查到，远超课本的有限知识，适宜自学成材。
3.现代化的教学设备如投影仪及各种软件使教育方法丰富多彩，学生学习兴趣倍增。
诸如此类的现代化教育与过去的教育有了天壤之别。仔搏
以上内容可作为此作文的参考提纲。 - 答：教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校陆稿舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。
周济部长说：“国家要实现现代化，教育必须率先实现现代化” 。经国务院批准，教育部正在研究制订2020年中国教育发展纲要。“纲要”特别提出一个最基本的目标——在2020年，尺悉腔全国初步实现教育现代化。
教育现代化的涵义1.教育现代化是一个国家教育发展的较高水平状态。2.教育现代化是对传统教育的超越，是传统教育在现代社会的转化。3.教育现代化是一种教育整体转换运动。4.教育现代化的核心是实现人的现代化。
教育现代化的基本特征1.教育全民化。2.教育终身化。3.教育开放化。4.教育与生产劳动相结合。5.教育必须塑造人的现代素质。6.教育科学化。7.教育法制化8.教育多样化陵衫。
问：对教育现代化的看法
- 答：教育现代化同时具有时间和空间含义，它既是一个历史过程，也是不同文化之间的互动影响过程，因此可以分别从历史和文化的角度审视之。从历史角度看，现代化的历程是一个复杂过程，并不缺友全是进步意义的，而是会出现退步的情况。从文化互动的角度看，把文化区分为先进和落后、把现代化视为先进替代落后的看法也是有所偏误的。历史上的许多事例都告诉我们，要避免对现代化不加审辨的盲目推崇。虽然现代化是对传统的反动，但也要珍视传统中有价值的内容；虽然现代化是强大文化力量对于弱小文化的影响过程，但也要对弱小文化持珍重和保护的态度。具有很强文化内涵的尺扮纳中国教育需关注社会内涵和特色，使中国教育现代化具有不同区域特色、具有中国特色，以避免对教育现代化不加置辩地接纳，而缺少一种必要的反思和审陵没问姿态。
问：谈谈对教育现代化的理解
- 答：分两个部分羡穗瞎作答
（1）教育现代化的内涵：教育现代化是一个具有，指向性的能动性的，教育变革过程是教育的整体性转型，是教育获得和深化现代性的过程，教育现代化的核心是人的现代化，特别人的观念的现代化。
（2）教育现代化的内容：
1.教育观念的现代化：关键的现代化是教育现代化的重兄空要前提
2.教育制度的现代化：教育制度的现代化是教育现代化的，基本内容和重要保障
3.教育内容的现代化：通过对教育内容的调整来实现现代化，是各国教育改革的焦点
4.教育条件设备的现代化：条件设备是反映教育水平的一个重族明要的标志
5.教师素质的现代化：教育现代化的关键是教师素质的现代化，包括教师思想观念的现代化，职业道德素质的现代化知识构成的现代化教学能力现代化等多个方面
本题的考察点在教育学第三章教育与社会中！
望采纳！
