一、“模范消防中队”先进事迹报告会举行（论文文献综述）
张敏[1]（2021）在《当好党和人民的“守夜人”——写在首届全国应急管理系统先进模范和消防忠诚卫士表彰大会后》文中进行了进一步梳理"为党守夜、为百姓守夜,筑牢风险防控和应急救援防线,切实保障群众生命财产安全,为平安中国建设作出应有贡献,这是我对组建应急管理部的理解。"2018年4月16日,应急管理部正式挂牌成立后,部党委书记黄明在接受人民日报专访时首次提出"守夜人"概念。黄明表示,应急管理部在出现突发情况时应第一时间响应、
郝婷婷[2]（2020）在《改革开放40年来我国“英模”文化研究》文中指出“英模”是对英雄模范的简称,“英模”文化作为一种以英雄模范为载体的文化形态,它是社会核心价值观和主流文化的重要体现,包含着十分丰富的内容。大力弘扬“英模”精神对于增强我国文化软实力具有重要意义。改革开放以来,我国涌现出了许多可歌可泣的“英模”人物,他们为推动中国改革开放事业的不断发展立下了不朽的功勋,树立起了巍峨的精神丰碑,因此,对这些“英模”人物、“英模”精神及“英模”文化的特点进行探究,极具时代意义与研究价值。改革开放40多年来,我国涌现出了一大批“英模”人物,通过对部队公安系统、科教文卫体系统、工商农林牧副业等领域的“英模”代表进行分析,梳理了20世纪80年代、20世纪90年代以及进入新世纪以来三个历史阶段的“英模”形象、“英模”精神及“英模”宣传方式,并通过深入剖析“英模”文化的生成环境、内容构成以及评价标准,进而总结出“英模”文化的特点。进入新世纪以来,面对复杂多变的国内外环境,要大力弘扬社会主义核心价值观,强化主流意识形态的影响力,必须高度重视“英模”文化建设,不断丰富“英模”文化的精神内涵,使“英模”文化绽放出时代光彩。同时还要加强“英模”权益保障的制度化建设,提高“英模”事迹的宣传教育水平,彰显“英模”教育的精神价值,从而使学习“英模”活动化作广大人民群众的自觉行动。
张雷[3]（2020）在《媒体融合背景下人民日报人物报道栏目创新研究》文中指出一个人的挺立,依靠的是脊梁;一个民族的崛起,支撑的是精神。从站起来,富起来到强起来,中华民族的伟大复兴,不但需要遍地林立的物质大厦,更需要建造巍峨耸立的精神大厦。人是精神的载体,人物报道是传播和塑造社会主流价值观、引导主流舆论的利器,也是建造当代中华民族精神大厦的重要载体。作为中国共产党中央机关报,作为中国人民的“第一大报”,70多年来,一代代人民日报的新闻工作者,秉承党中央机关报的历史使命,书写着党领导下的中国人民战斗、生活、建设、发展的当代史,描绘着新中国精神大厦的图谱,形成了独特的人物报道传统。2014年8月18日,《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》经由中央深化改革领导小组第四次会议审议通过。这个指导意见的通过,标志着“推动传统媒体和新兴媒体融合发展”被上升为国家战略,并有了系统的顶层设计。在党中央领导下,打响了一场以传统主流媒体为主体、夺取移动互联网时代主流舆论阵地的攻坚战。作为党中央机关报、主流媒体排头兵和主力军,人民日报抓住媒体融合的时代机遇,坚持“一手抓技术,一手抓内容”,在依托“中央厨房”构建全媒体传播格局的同时,不断提高优质内容生产能力,把人物报道这一传统优势和长处发挥到了极致,人物报道的栏目创新也进入了新的活跃期。根据本研究所做的全样本统计,2014年8月至2019年4月,人民日报共刊发人物报道9000多篇,月均150余篇,其中三分之二以上为栏目稿,涉及栏目387个,新开设栏目197个,人物报道由以往的“多栏目”格局演化为“多栏目集群”的新格局。以人物的精神为“特殊材料”,以栏目建设为主体,人民日报在其版面、网页、移动新媒体上构建起一种类似当今“摩天大楼”所普遍采用的“巨型框架+核心筒+加强桁架”结构,映射出“中华民族精神大厦”的生动镜像。2014年之后,人民日报典型人物报道栏目格局发生变化:首先是典型报道栏目多样化、立体化、系统化:重大典型报道以“时代楷模”宣传为核心,“时代先锋”、“先锋足印”、“最美基层干部”、“为了民族复兴·英雄烈士谱”四大栏目“鼎足之势”,各类中小型典型报道栏目不断推陈出新。这四大栏目与“时代楷模”以及众多中小型典型报道栏目结合在一起,就构筑起了一座精神大厦的“核心筒”。2013年之前,人民日报已经出现多个大型常设普通人故事栏目,并形成了“人生境界”、“劳动者之歌”、“身边的感动”、“暖流”等多个栏目“接力”的局面。2014年之后,人民日报以“普通人”为报道对象的栏目由过去的“接力”,发展到“栏目集群”,“新春走基层”、“点赞中国”、“故事·百姓影像”、“守望”、“行进中国·精彩故事”、“发现身边”等新栏目与“劳动者之歌”齐头并进,交相辉映,形成了一种类似超高层建筑上围绕在“核心筒”周围的“巨型框架”结构。在人民日报四大类栏目集群当中,还有一类数量较大的“主题人物报道栏目集群”,基本上都是为了适应阶段性主题宣传而设置。这些人物报道栏目均为战役性主题报道的重要组成部分,仅仅围绕特定主题,用群众喜闻乐见的方式讲故事,通过人的故事来鼓舞人心、凝聚人心、激励人心,形成了人民日报建设民族精神大厦的“加强桁架”。人民日报上的人物报道,走过了70多年的光辉历程,书写了一代代中华儿女的生动故事,树立了一个个光辉的典型、榜样、楷模。在媒体融合的时代背景之下,借助最新的“中央厨房”全媒体运行平台,人民日报的人物报道也探索出一条“用全媒体手段讲述人物故事”的新路径,开创出一个个全新的全媒体人物报道栏目,构筑起中华民族精神大厦最具创新色彩、时代特色的“塔尖”。人民日报人物报道栏目创新的实践,为构建当代中华民族精神的大厦提供了宝贵的参照,也启发了更多的思考:任何一座高楼大厦,要想巍然耸立,矗立不倒,必须打好坚实深厚的基础。当代中华民族的精神大厦,深深植根于中华儿女的内心深处,巍然耸立在党心民心的基础之上。党心和民心,是这座大厦的基础和生命力所在。筑牢当代中华民族精神大厦的基础,需要从三个方面着手:一是不忘初心锤炼党魂,使精神大厦的“核心筒”根深蒂固;二是扎根人民凝聚民心,使精神大厦的“巨型框架”牢不可破;三是守正创新做强媒体,使精神大厦的“建筑师”坚强有力。
宋凯[4]（2019）在《为了人民的平安——应急管理系统举行“不忘初心、牢记使命”主题教育先进事迹报告会》文中研究说明初心永不忘,使命勇担当。为深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,充分发挥先进典型示范引领作用,激励广大党员学习先进、争当先进,自觉坚定理想信念,忠实践行初心使命,8月2日下午,应急管理系统在北京隆重举行"不忘初心、牢记使命"主题教育先进事迹报告会。应急管理部党组成员,中国地震局、国家煤监局、消防救
宋凯[5]（2019）在《投身火焰蓝 建功新时代——“青春正当时·闪耀火焰蓝”优秀消防员先进事迹报告会纪实》文中提出他们的手,关上过火焰的窗,打开过求生的门;他们的脚,丈量过城市的方寸,踏过无数场浓烟烈火。他们是消防队伍中的佼佼者!用逆行、担当、奋斗、奉献描绘着火焰蓝的色彩,用执着、勇敢、无畏、责任筑起新时代消防人的丰碑。他们的事迹,让人感动也让人铭记!为做好新招录消防员培训工作,充分发挥先进典型示范引领作用,5月30日至6月6日,应急管理部消防救援局先后在
房厦[6]（2019）在《公安政治传播研究》文中研究指明政治传播是推动政治文明进程的重要方式。中国特色社会主义政治文明在政治实践中不断发展,其中包括国家有效运用公安机关及警察权展开社会安全治理,形成了中国特有的政治文明。当前,在政治环境、社会环境、技术环境变化的影响下,显现了现有公安政治传播效能的不足。急需通过理论创新与实践探索将公安政治传播提升到与国家治理体系和治理能力现代化相匹配、与中国特色政治文明相融合的新境界,才能更有效地落实总体国家安全观,维护国家政治安全和社会稳定,实现公安机关的治理效能。公安政治传播的角色已经发生变化,它不再是革命战争年代和社会主义政权建立初期的宣传者或控制者,更多的是成为了一种现代性的国家治理手段。隐藏在中国公安政治传播背后的深层次问题,需要从更宏观的政治传播理论视角展开研究,不是单独以传统的“媒介中心论”去分析能够做到的。结合历史与时代背景,本文将拉斯韦尔的经典“5W”传播模式理论框架融入中国社会发展的过程中展开分析。本文着重分析归纳了中国公安政治传播的一般规律、现阶段面临的挑战以及应对之策。本研究首先提出公安政治传播的概念界定,以及我国公安政治传播研究的分析框架。其次,梳理政治传播的理论借鉴与中国公安政治传播历史演进。阐述建党以来公安政治传播的发展过程。最后,在马克思主义政治传播思想指导下,借鉴了西方政治传播研究中的结构要素理论以及传播效果理论,尝试从中国特色的政治传播理论视角,探索公安政治传播的方向、功能目标、传播系统、运行特质、难题挑战与破解路径,构建出了关于中国公安政治传播的认识模型。公安机关通过建立公安政治传播矩阵、借助组织传播通道和媒介通道发起政治传播活动,并试图对政治传播效果进行评估。公安政治传播的受众随时代变化也形成了新的特点,本文从作为自主性力量的公众舆论和公安政治传播舆论领袖两个方面对公安政治传播受传者展开分析。本研究的主要结论是:第一,公安政治传播的特殊性。公安政治传播不同于普通的大众传播,首先是公安政治传播的一体两面性——内容输出和信息管理。这是公安政治传播制度一直延续并且难以撼动的结构性安排,具有重要的政治意义和政治功能。无论面对何种新形势,公安政治传播必须在党的领导下来研究和发展,公安政治传播必须承担起维护国家根本性政治制度的重要职责,这是公安政治传播必须遵循的政治原则。其次是公安政治传播对保密原则的把握。必须在不影响警察执法权的正确行使前提下尽可能满足合理的公众知情权。第二,新时代中国特色公安政治传播的功能目标主要包括落实总体国家安全观、巩固公安机关的社会治理权威合法性基础以及塑造现代化的公安机关和人民警察形象。第三,公安政治话语主要体现为权威性、时代性、自我独白的特征。新媒体时代公安政治话语有去中心化的趋势。第四,公安政治传播的效果评估应该从微观效果和宏观效果两个角度去考量,不应局限于西方的“媒介中心论”,要关注宏观治理效果,既要谋求特定支持,也需要谋求散布性支持,两者要相辅相成。第五,安全环境和媒介环境的变迁,为公安政治传播体系带来了挑战与机遇。公安政治传播的权威性面临挑战、公众对警察政治价值认识存在偏颇、组织渠道的传播效果弱化、受众特征变化带来新的挑战、公安政治话语缺乏创新。第六,创新公安政治传播的有效路径包括:重新定位理念目标,构建以“程序——法理”为中心的合法性谋求模式;优化公安政治传播体系;探索公安政治传播的新运行机制、新的话语体系、新的运作模式以及新的效果评估方法。本文对公安政治话语的大数据分析是公安政治传播研究中的一个新的尝试。研究对《人民公安报》的公安政治话语通过Python程序进行大数据分析,并将报纸的文本分析结果以词云图、热词趋势表等可视化的方式呈现出来,展示该报报道公安工作的一些特征,归纳总结出公安政治传播中的政治话语特征,呈现出本文大数据分析方法的新特点。
楼源源[7]（2017）在《通过有效措施进一步推进少先队活动课程建设的若干建议》文中进行了进一步梳理根据全国少工委下发的《各省（自治区、直辖市）少先队工作考核实施细则》1的要求以及中共上海市委、上海市人民政府印发《关于进一步加强少先队工作促进少年儿童健康成长的意见》2、《关于区域化推进少先队活动课建设的通知》3等文件精神,为进一步推进和落实少先队工作,对少先队工作进行全面科学的规划,确保少先队活动的时间和活动的有效性,切实加强辅导员队伍建设和少先队活动建设,近年来,从全国到上海直至各区县,少先队活动课程建设作为少先队活动有效开展的工作抓手和基本保障,得到了各级少工委前所未有的推进力度。《少先队活动课指导纲要（试行,征求意见稿）》4中明确提出:"少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织,肩负着通过组织教育培养党的事业接班人的使命。保证少先队活动时间,系统实施少先队活动课,是经常化、系统化、科学化落实少先队组织根本任务的重要保证,是中国特色社会主义教育体系的重要内容。"这段话包含对少先队活动课的三个要求:一是对课程目标的要求,要在少先队活动课中积极落实少先队组织根本任务,肩负好教育培养党的事业接班人的使命;二是对课程内容的要求,内容上要尊重科学,形成经常化、系统化、科学化课程体系;三是对课程安排的要求,要把课程融入中国特色社会主义学校教育体系,保证少先队活动时间。在这样的工作要求下,本文将通过对推进活动课建设的相关文件的梳理、对课程相关理论的反思和对活动课具体案例的研究等方法,使更多少先队工作者在明确推进少先队活动课程的意义的基础上尝试科学合理地设计少先队活动课内容并形成对少先队活动课程体系建设提出相关设想和建议。希望能通过本研究将少先队活动在设计上的教育性、自主性、实践性、娱乐性和创造性等特性展现出来,使整个少先队活动课程体系在推进过程中变得有意义又有意思从而受到广大少先队员们的欢迎。
紫金[8]（2014）在《泣血长城》文中研究表明2014年6月30日深夜,我终于完成这部报告文学的写作。采访387人,完成20万字的初稿,后又重写两次,历时四年。其间,由开始的怀疑、焦虑,到最后的坚定、冷静,我清晰地走过了从文字匠到作家的旅程,也清晰地体会到成长中的每一缕创伤、每一次心痛。我把这段心灵史也写进这部作品,不是为了宣泄,更不是为了炫耀,而是为了一种最真诚的表达。是普鲁斯特教给我这种方式,他对文学的贡献并不只是开创
李俊霖[9]（2014）在《改革开放以来军队英雄模范培养塑造研究》文中研究指明中国共产党领导的人民军队是一支英雄模范辈出的伟大军队,在我军的光辉征程中,从来不乏英雄模范,人民群众赞誉我军为“英雄模范的摇篮”。人民军队中涌现出的众多英雄模范,不仅是鼓舞我军不断从胜利走向胜利的强大精神动力,也是支撑中华民族屹立生存和永续发展的脊梁,军队英雄模范培养塑造历来是我党我军政治工作中的一项重要内容。改革开放是深层次改变中国社会发展进程的重大变革,其影响深入中国社会的各个角落。改革开放以来,军队英雄模范的类别由以前的以战斗英雄、劳动模范为主转而越来越多样化。国家、军队有关英雄模范的法律法规、条令条例不断健全,军队英雄模范培养塑造的内容、平台、方法手段也越来越丰富,改革开放以来其方法途径在继承我军历史上好的经验做法的基础上有所创新,形成了行之有效的培养途径和塑造方式。新的历史条件下,我国的社会形态以及人们的思想意识均发生了显着变化,军队英雄模范培养塑造在实践工作中也暴露出一些问题以及与新形势不太适应的地方。笔者将正反两面经验融入其中,从进一步严格标准要求、优化宣传策略技巧以及营造良好氛围三大方面提出加强和改善军队英雄模范培养塑造的建议措施。
戚政[10]（2011）在《公安消防部队模范基层党组织模范共产党员 先进事迹巡回报告圆满结束》文中进行了进一步梳理8月10日,"党旗下的忠诚"——公安消防部队模范基层党组织模范共产党员先进事迹报告会在黑龙江公安消防总队落下帷幕。至此,历时20天的巡回报告活动圆满结束。报告团在公安部消防局机关和河北、河南、陕西、宁夏、
二、“模范消防中队”先进事迹报告会举行（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、“模范消防中队”先进事迹报告会举行（论文提纲范文）
（1）当好党和人民的“守夜人”——写在首届全国应急管理系统先进模范和消防忠诚卫士表彰大会后（论文提纲范文）
| 3年，风雨应急路——伟大时代呼唤伟大精神 |
| 历练，战场即考场——大战大考中磨砺“守夜”本领 |
| 信仰，不惧怕风雨——把无限忠诚化作奉献担当 |
| 不辱使命战斗在党和人民最需要的地方 |
| “不管多苦多累，只要人能救出来，一切都值了。” |
| “用我们的辛苦换来百姓的平安，我觉得非常值得。” |
| “敢于亮剑才能把事故降下来，把安全水平搞上去。” |
| “应急管理部是社会应急力量的‘娘家’。” |
| 不负重托，日夜守护践行为民宗旨 |
| “让党和国家放心，让人民群众幸福，就是我工作的最大动力。” |
| “刀山敢上、火海敢闯，召之即来、战之必胜。” |
| 不忘初心，奉献直至生命最后一刻 |
| “谁打头？”“我打头！” |
| “我是当兵的！” |
| 奋发，向模范学习——书写应急管理事业新篇章 |
| 先进载誉而归学习热潮涌动 |
| 榜样精神引领矢志坚守奉献 |
| 凝聚深情厚爱砥砺奋进前行 |
| 结语 |
（2）改革开放40年来我国“英模”文化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题的缘由 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献研究法 |
| 1.4.2 比较研究法 |
| 1.4.3 跨学科研究的方法 |
| 1.4.4 逻辑分析法 |
| 1.5 研究的重点、难点及创新点 |
| 1.5.1 研究重点 |
| 1.5.2 研究难点 |
| 1.5.3 研究创新点 |
| 第二章 “英模”文化概述 |
| 2.1 “英模”文化的相关概念界定 |
| 2.1.1 “英模”的语意 |
| 2.1.2 “文化”的内涵 |
| 2.1.3 “英模文化”的含义 |
| 第三章 改革开放40年来“英模”文化的阶段表现 |
| 3.1 20世纪80年代的“英模”文化 |
| 3.1.1 典型“英模”形象 |
| 3.1.1.1 部队公安系统“英模” |
| 3.1.1.2 科教文卫体系统“英模” |
| 3.1.1.3 工商农林牧副业“英模” |
| 3.1.1.4 机关干部“英模” |
| 3.1.1.5 其他“英模” |
| 3.1.2 “英模”精神概述 |
| 3.1.3 “英模”文化宣传 |
| 3.2 20世纪90年代的“英模”文化 |
| 3.2.1 典型“英模”形象 |
| 3.2.1.1 部队公安系统“英模” |
| 3.2.1.2 科教文卫体系统“英模” |
| 3.2.1.3 工商农林牧副业“英模” |
| 3.2.1.4 机关干部“英模” |
| 3.2.1.5 其他“英模” |
| 3.2.2 “英模”精神概述 |
| 3.2.3 “英模”文化宣传 |
| 3.3 新世纪以来的“英模”文化 |
| 3.3.1 典型“英模”形象 |
| 3.3.1.1 部队公安系统“英模” |
| 3.3.1.2 科教文卫体系统“英模” |
| 3.3.1.3 工商农林牧副业“英模” |
| 3.3.1.4 机关干部“英模” |
| 3.3.1.5 其他“英模” |
| 3.3.2 “英模”精神概述 |
| 3.3.3 “英模”文化宣传 |
| 第四章 改革开放40年来“英模”文化的特点 |
| 4.1 生成环境由传统向现代转变 |
| 4.2 内容构成由简单向多样转变 |
| 4.3 评价标准由单一的向多元的转变 |
| 第五章 新时期大力弘扬“英模”文化的思考 |
| 5.1 弘扬“英模”文化的必要性 |
| 5.1.1 继承中国共产党“英模”传统的要求 |
| 5.1.2 加强社会主义核心价值观教育的要求 |
| 5.1.3 深化改革不断创新的要求 |
| 5.2 进一步加强“英模”文化建设的思考 |
| 5.2.1 大力加强“英模”权益保障的制度化建设 |
| 5.2.2 着力提高对“英模”事迹的宣传教育水平 |
| 5.2.3 持续强化对人民大众的教育引导 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 个人简历在读期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（3）媒体融合背景下人民日报人物报道栏目创新研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 导论:选题背景与文献综述 |
| 1.1 媒体融合是一场巩固主流舆论阵地的攻坚战 |
| 1.1.1 媒体融合的背景:主流媒体面临空前挑战 |
| 1.1.2 媒体融合的手段:打造新型主流媒体 |
| 1.1.3 媒体融合的目的:传播和塑造主流价值观 |
| 1.2 人民日报具有独特而重要的地位和作用 |
| 1.2.1 独特地位:党中央机关报的使命与担当 |
| 1.2.2 重要作用:从主流媒体到新型主流媒体 |
| 1.2.3 具体实践:用主流新闻塑造传播主流价值观 |
| 1.3 人物报道对传播塑造主流价值观具有重要作用 |
| 1.3.1 人物报道溯源:东方纪传体史书与西方人物传记 |
| 1.3.2 中国特色人物报道:马克思主义新闻观的体现 |
| 1.3.3 西方特色人物报道:现代传播学的借鉴 |
| 1.4 栏目创新是一项意义深远的系统工程 |
| 1.4.1 栏目:也是一种系统化的框架结构 |
| 1.4.2 人民日报的栏目创新:正处在新的活跃期 |
| 1.4.3 人物报道栏目创新研究:尚待深耕的“沃土” |
| 1.5 本研究目的、意义、方法和结构 |
| 1.5.1 本研究选题的目的 |
| 1.5.2 本研究选题的意义 |
| 1.5.3 本研究的基本方法 |
| 1.5.4 本研究的逻辑结构 |
| 第二章 媒体融合阶段人民日报人物报道的多维分析 |
| 2.1 文本分析:对9462篇人物报道的量化分析 |
| 2.1.1 人物报道日均发稿量在5篇以上 |
| 2.1.2 人物报道发稿的主阵地在要闻版 |
| 2.1.3 人物报道的主旋律是核心价值观 |
| 2.1.4 人物报道是人民日报的核心优势 |
| 2.2 栏目分析:人物报道栏目创新空前活跃 |
| 2.2.1 栏目众多:涉及人物报道的栏目多达387个 |
| 2.2.2 创新活跃:新开设人物报道栏目多达197个 |
| 2.2.3 结构有序:人物报道栏目呈现四大集群现象 |
| 2.3 模式分析:媒体融合催生人物报道新模式 |
| 2.3.1 “扫一扫”背后:媒体融合带来新闻模式之变 |
| 2.3.2 人物报道新体验:“扫描二维码体验更丰富” |
| 2.3.3 人物报道新映像:“看人民映像品百味人生” |
| 2.3.4 人物报道新呈现:“扫一扫与人物面对面” |
| 2.4 理论分析:社会文化空间的重构与精神交往升级 |
| 2.4.1 文化空间重构呼唤精神交往升级 |
| 2.4.2 人类精神交往具有“多层次性”特征 |
| 2.4.3 高层次精神交往追求人与人的默契、心与心的和谐 |
| 2.4.4 高层次精神交往的价值在于构建心灵相通的意义世界 |
| 2.4.5 人民日报人物报道的精神交往意义 |
| 第三章 人民日报人物报道栏目创新历程:久久为功的铸魂工程 |
| 3.1 纸媒体阶段:树立重大典型,报道新人新事 |
| 3.1.1 典型人物报道的三次高潮(1949—1989) |
| 3.1.2 典型人物报道的栏目化趋势(1990-1996) |
| 3.1.3 “新人新事”类栏目的演化(1951—1996) |
| 3.2 报网互动阶段:弘扬时代先锋,讲述百姓故事(1997—2013) |
| 3.2.1 报网互动开启典型报道“新模式” |
| 3.2.2 “时代先锋”栏目成为典型报道“顶梁柱” |
| 3.2.3 普通人物报道栏目成为“新常态” |
| 3.3 媒体融合阶段:讴歌时代楷模,构建精神大厦(2014——2019) |
| 3.3.1 典型报道栏目集群:矗立起精神大厦的“核心筒” |
| 3.3.2 普通人报道栏目集群:编织起精神大厦的“巨型框架” |
| 3.3.3 主题人物报道栏目集群:构造出精神大厦的“加强桁架” |
| 3.3.4 全媒体人物报道栏目集群:突出为精神大厦的“塔尖” |
| 第四章 人民日报典型人物报道栏目集群:精神大厦的“核心筒” |
| 4.1 时代楷模报道:铸就“核心筒”的“中心柱” |
| 4.1.1 “时代楷模”的来龙去脉 |
| 4.1.2 “时代楷模”的“全媒体交响” |
| 4.1.3 人民日报上的“时代楷模” |
| 4.2 四大典型报道栏目:“核心筒”的“四大支柱” |
| 4.2.1 “时代先锋”栏目:先锋模范的典型事迹 |
| 4.2.2 “先锋足印”:践行核心价值观 |
| 4.2.3 “最美基层干部”:扎根基层的颂歌 |
| 4.2.4 “为了民族复兴·英雄烈士谱”:永恒的英烈精神 |
| 4.3 中小型典型报道栏目群:“核心筒”的有机结构 |
| 4.3.1 多姿多彩的“典型风采” |
| 4.3.2 别出心裁的“典型呈现” |
| 4.3.3 各式各样的“典型故事” |
| 4.4 人民日报典型人物报道栏目创新理论分析:为国家立心,为时代铸魂 |
| 4.4.1 典型人物:体现“榜样的力量” |
| 4.4.2 典型人物报道:体现党报的担当 |
| 4.4.3 栏目创新:为典型人物报道开辟新空间 |
| 第五章 人民日报普通人物报道栏目集群:精神大厦的“巨型框架” |
| 5.1 大型栏目:“巨型框架”的“巨型柱” |
| 5.1.1 “走转改”系列:歌颂基层一线的普通劳动者 |
| 5.1.2 “微故事”系列:微小故事里的伟大进程 |
| 5.1.3 “影像”系列:镜头里的百姓故事 |
| 5.1.4 “青春派”:青春飞扬的新一代 |
| 5.2 中小型栏目群:“巨型框架”的“二级柱” |
| 5.2.1 “发现”系列:挖掘生活深处的精神之美 |
| 5.2.2 “生活”系列:老百姓的美好新生活 |
| 5.2.3 “法治”系列:见证法治进程 |
| 5.2.4 “青春”系列:新生代的故事 |
| 5.3 人民日报普通人报道栏目创新理论分析:“以人民为中心”的马克思主义新闻观实践 |
| 5.3.1 用“新人新事”反映“新时代新风尚” |
| 5.3.2 讲述普通人身边的感人故事 |
| 5.3.3 构筑中华民族精神大厦的“巨型框架” |
| 第六章 人民日报主题人物报道栏目集群:精神大厦的“加强桁架” |
| 6.1 新时代主题人物报道栏目群:四大“腰桁架” |
| 6.1.1 中国梦系列栏目:用“中国梦”凝聚人心 |
| 6.1.2 新时代系列栏目:演奏新时代交响 |
| 6.1.3 脱贫攻坚系列栏目:脱贫攻坚的故事 |
| 6.1.4 中国故事系列栏目:讲好新时代中国故事 |
| 6.2 纪念性栏目群:四大“伸臂桁架” |
| 6.2.1 抗战主题系列人物栏目:传承抗战精神 |
| 6.2.2 长征主题系列栏目:重温长征精神 |
| 6.2.3 改革开放系列栏目:坚定改革开放的脚步 |
| 6.2.4 新中国成立70周年系列栏目:掀起爱国主义的高潮 |
| 6.3 人民日报主题人物报道栏目创新理论分析:智媒时代尤需“以情动人” |
| 6.3.1 重大主题报道的“技术含量”不断提高 |
| 6.3.2 不断提高重大主题报道的“人气指数” |
| 6.3.3 “以情动人”是重大主题报道的最高境界 |
| 第七章 人民日报全媒体人物报道栏目集群:精神大厦的“塔尖” |
| 7.1 在媒体融合大潮中开创人物报道新栏目 |
| 7.1.1 “点赞中国”:第一个大型全媒体互动人物报道栏目 |
| 7.1.2 “工匠绝活”栏目:用绝活表现“绝活” |
| 7.1.3 “暖闻热评”栏目:用评论传播“人物” |
| 7.1.4 “中国有我”栏目:用故事为奋斗者喝彩 |
| 7.2 在“中央厨房”支撑下讲述全国两会“融故事” |
| 7.2.1 “融·两会”栏目:中央厨房的新呈现新体验 |
| 7.2.2 “融两会”栏目:不一样的故事,不一样的讲述 |
| 7.2.3 “我当融记者”栏目:人民日报记者的“融故事” |
| 7.3 在媒体融合时代讲好“总书记”的“微故事” |
| 7.3.1 “我和总书记面对面”栏目:“大主题”的“全媒体呈现” |
| 7.3.2 “总书记的深情牵挂”栏目:脱贫攻坚最前沿的故事 |
| 7.3.3 总书记的“微镜头”:“大人物”的“微视角” |
| 第八章 结论与启示:筑牢当代中华民族精神大厦的基础 |
| 8.1 铸党魂:强化精神大厦的“核心筒” |
| 8.1.1 活力的源泉:党的主题教育活动接力 |
| 8.1.2 永远的初心:“不忘初心,牢记使命” |
| 8.1.3 榜样的力量:用英烈先锋教育全党 |
| 8.2 聚民心:优化精神大厦的“巨型框架” |
| 8.2.1 人民是历史的主体,民心是最大的政治 |
| 8.2.2 用社会主义核心价值观“聚民心” |
| 8.2.3 生动具体地表现社会主义核心价值观 |
| 8.3 砺铁军:锤炼精神大厦的“铸魂人” |
| 8.3.1 新闻工作者也是“铸魂人” |
| 8.3.2 用马克思主义新闻观武装新闻工作者 |
| 8.3.3 担当起“建设中华民族精神大厦”的历史重任 |
| 8.3.4 书写好当代中国人民的奋斗史、生活史、心灵史 |
| 参考文献 |
| 致谢:一个新闻记者的心路 |
| 个人简介 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
（4）为了人民的平安——应急管理系统举行“不忘初心、牢记使命”主题教育先进事迹报告会（论文提纲范文）
| 典型就是旗帜，榜样就是力量 |
| 报告朴实生动，彰显初心使命 |
| 事迹令人震撼，引起强烈反响 |
（5）投身火焰蓝 建功新时代——“青春正当时·闪耀火焰蓝”优秀消防员先进事迹报告会纪实（论文提纲范文）
| 同样的奋斗精神,不同的奋斗历程 |
| 丁良浩:选择火焰蓝奋斗致青春 |
| 涂颜淼:热爱消防一生无悔 |
| 邓四林:坚持自我超越奋斗成就梦想 |
| 陈三喜:坚定选择勇往直前 |
| 紧跟英模步伐,建功消防事业 |
（6）公安政治传播研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.1.1 理论意义 |
| 1.1.2 实践意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 政治传播研究 |
| 1.2.2 国内公安政治传播研究 |
| 1.2.3 国外警察政治传播研究 |
| 1.2.4 小结 |
| 1.3 相关概念界定 |
| 1.3.1 政治传播 |
| 1.3.2 公安政治传播 |
| 1.3.3 其他相关概念辨析 |
| 1.4 研究架构及内容 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.6 创新及不足 |
| 2 公安政治传播的理论基础与借鉴 |
| 2.1 马克思主义政治传播思想指导 |
| 2.1.1 马克思主义政治传播思想的经典论述 |
| 2.1.2 马克思主义政治传播思想中国化的最新发展 |
| 2.2 西方政治传播理论借鉴 |
| 2.2.1 政治传播结构要素理论 |
| 2.2.2 政治传播效果理论 |
| 2.3 小结 |
| 3 公安政治传播的历史演进 |
| 3.1 新民主主义革命时期的公安政治传播(1927-1949) |
| 3.1.1 战时民众力量动员与对敌舆论宣传 |
| 3.1.2 革命语境中的公安政治传播 |
| 3.2 新中国建立至改革开放前的公安政治传播(1949-1978) |
| 3.2.1 意识形态为主的传播理念 |
| 3.2.2 社会主义建设语境中的公安政治传播 |
| 3.3 改革开放和全面建设小康社会阶段的公安政治传播(1978-2012) |
| 3.3.1 为改革开放营造安全稳定的舆论氛围 |
| 3.3.2 改革语境中的公安政治传播 |
| 3.4 新时代的公安政治传播(2012- ) |
| 3.4.1 平安中国法治中国建设的传播导向 |
| 3.4.2 治理语境中的公安政治传播新趋势 |
| 3.5 总结评述 |
| 3.5.1 权威合法性谋求模式的演变规律 |
| 3.5.2 公安政治传播的一般规律 |
| 3.5.3 公安政治传播的特殊性 |
| 4 公安政治传播的功能目标与传播体系 |
| 4.1 公安政治传播的功能目标 |
| 4.1.1 落实总体国家安全观 |
| 4.1.2 巩固公安机关的社会治理权威合法性基础 |
| 4.1.3 塑造公安机关和人民警察形象 |
| 4.2 传播体系之主体：公安政治传播的制度安排 |
| 4.2.1 公安政治传播制度安排中的上级主体 |
| 4.2.2 中央公安政治传播部门 |
| 4.2.3 地方公安政治传播部门 |
| 4.2.4 公安政治传播主体的协同-会同输出结构 |
| 4.3 传播体系之渠道：媒介维度的公安政治传播 |
| 4.3.1 组织传播通道 |
| 4.3.2 媒介通道 |
| 4.4 传播体系之受众：社会维度的公安政治传播 |
| 4.4.1 作为自主性力量的公众舆论 |
| 4.4.2 公安政治传播舆论领袖 |
| 4.5 小结 |
| 5 公安政治传播的运行过程 |
| 5.1 公安政治传播的实际运行 |
| 5.1.1 主动发起与被动应对 |
| 5.1.2 公安新闻发布制度 |
| 5.1.3 警务危机舆情处置 |
| 5.2 公安政治传播的实际载体：政治话语 |
| 5.2.1 文本分析：《人民公安报》政治话语的大数据分析 |
| 5.2.2 词云图分析 |
| 5.2.3 热词分析 |
| 5.2.4 公安政治传播的政治话语特征 |
| 5.3 公安政治传播的效果评估 |
| 5.3.1 民意测验 |
| 5.3.2 宏观政治治理效果 |
| 5.4 小结 |
| 6 新时代公安政治传播面临的主要问题 |
| 6.1 公安政治传播外部环境的变迁 |
| 6.1.1 安全环境的变化 |
| 6.1.2 媒介环境的变化 |
| 6.2 公安政治传播体系面临的挑战 |
| 6.2.1 公安政治传播的权威性面临挑战 |
| 6.2.2 公众对警察政治价值认识存在偏颇 |
| 6.2.3 组织渠道的传播效果弱化 |
| 6.2.4 受众特征变化带来的挑战 |
| 6.2.5 政治话语缺乏创新 |
| 6.3 小结 |
| 7 公安政治传播的优化与创新 |
| 7.1 重新定位理念目标 |
| 7.1.1 构建以“程序——法理”为中心的权威合法性谋求模式 |
| 7.1.2 理顺公安机关、媒体、公民权利与义务关系 |
| 7.2 优化传播体系 |
| 7.2.1 弥补组织传播效果的不足 |
| 7.2.2 促进公安媒体资源的融合 |
| 7.2.3 理顺官方民间舆论场分化 |
| 7.3 创新传播模式 |
| 7.3.1 政治传播话语体系的创新 |
| 7.3.2 涉警舆情处置能力的提升 |
| 7.3.3 传播内容产生机制的优化 |
| 7.4 提升传播效能 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 1949-2000年中国公安政治传播相关工作条目列表 |
| 附录B《人民公安报》头版2005年-2016年高频新闻主题词 |
| 在学研究成果 |
| 致谢 |
（7）通过有效措施进一步推进少先队活动课程建设的若干建议（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景意义 |
| 二、相关文献综述 |
| (一) 课程的概述 |
| (二) 活动课程的概述 |
| (三) 对少先队活动课程的概念和意义的思考 |
| 三、研究方案构思 |
| (一) 关于研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 |
| (二) 拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 |
| (三) 本论文的特色与创新之处 |
| (四) 预期的论文进展和成果 |
| 第二章 国家政策对少先队活动课推进工作的支撑 |
| 一、全国指导性文件 |
| 二、上海市加强活动课建设的发文 |
| 三、各区县对活动课推进的文件 |
| 第三章 当前各级少先队组织活动课程调查 |
| 一、X区各校大队组织活动课开展情况调查 |
| (一) 活动课课时安排 |
| (二) 活动课分年级内容、进度调查 |
| (三) 活动课覆盖面 |
| (四）少先队辅导员培训情况调查 |
| 一、其他区县少先队组织活动课开展情况调查 |
| (一) H区少先队组织活动课开展情况调查 |
| (二) J区少先队组织活动课开展情况调查 |
| (三) Q区少先队组织活动课开展情况调查 |
| 三、调查后对各级少先队组织活动课形成描述性总结 |
| (一) 做得好的方面 |
| (二) 不足之处 |
| 第四章 境外组织类活动课的现状比较 |
| 一、其他国家和地区组织类活动课介绍 |
| (一) 美国男童军荣誉奖章课程 |
| (二) 台湾地区童军训练课程 |
| (三) 朝鲜少年团集体主义课程 |
| 二、我国少先队活动课与其他国家（地区）活动课的相同点 |
| 三、我国少先队活动课与其他国家（地区）活动课的差异 |
| 四、境外活动课对我国少先队活动课的借鉴作用 |
| (一) 制度体制的借鉴 |
| (二) 课程内容的借鉴 |
| (三) 评价机制的借鉴 |
| 第五章 少先队活动课课程体系的建设 |
| 一、少先队活动课组织和安排的法则 |
| 二、关于少先队活动课的教学建议 |
| (一) 教学内容 |
| (二) 教学形式及方法 |
| (三) 教学环境 |
| (四) 教学计划和大纲 |
| 三、形成合理的少先队活动课的分阶段安排(市区) |
| (一) 上海市少先队活动课分年级活动建议 |
| (二) 徐汇区少先队活动课分年级建议 |
| 四、少先队活动课中特殊的师生互动关系 |
| (一) 辅导员善于启发引导,促进有效的师生互动关系 |
| (二) 队员发挥主体作用,形成平等的师生互动关系 |
| 五、少先队活动课与其他活动类课程的差异 |
| 六、课后反思与评价 |
| (一) 评价原则 |
| (二) 评价对象以及方式 |
| 第六章 结论 |
| 附录 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附录4 |
| 附录5 |
| 附录6 |
| 附录7 |
| 附录8 |
| 附录9 |
| 附录10 |
| 附录11 |
| 附录12 |
| 附录13 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（9）改革开放以来军队英雄模范培养塑造研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题依据及意义 |
| 1.1.1 选题依据 |
| 1.1.2 理论意义 |
| 1.1.3 实践意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究设计 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 主要创新 |
| 第二章 改革开放以来军队英雄模范培养塑造概述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 改革开放以来 |
| 2.1.2 军队英雄模范 |
| 2.1.3 军队英雄模范培养塑造 |
| 2.2 改革开放以来军队英雄模范培养塑造的重要意义及作用 |
| 2.2.1 军队英雄模范培养塑造的重要意义 |
| 2.2.2 军队英雄模范培养塑造的作用 |
| 第三章 改革开放以来军队英雄模范培养塑造的方法途径 |
| 3.1 军队英雄模范的培养途径 |
| 3.1.1 教育熏陶启发英雄模范的觉悟 |
| 3.1.2 学习锻炼提升英雄模范的素质 |
| 3.1.3 使命任务搭建英雄模范的舞台 |
| 3.2 军队英雄模范的塑造方式 |
| 3.2.1 领袖人物接见、评价英雄模范 |
| 3.2.2 授予英雄模范荣誉称号、颁发奖（勋）章 |
| 3.2.3 举办有关英雄模范的会议 |
| 3.2.4 利用多种媒介宣传英雄模范 |
| 3.2.5 建造英雄模范纪念设施 |
| 3.2.6 以英雄模范的名字命名 |
| 第四章 加强和改善军队英雄模范培养塑造的建议措施 |
| 4.1 进一步严格标准要求 |
| 4.1.1 军队英雄模范培养塑造必须求真求实、优中选精 |
| 4.1.2 军队英雄模范培养塑造必须围绕中心、服务大局 |
| 4.1.3 军队英雄模范培养塑造必须贴近群众、注重实效 |
| 4.2 优化宣传策略技巧 |
| 4.2.1 宣传英雄模范先进事迹的同时要善于刻画人物细节 |
| 4.2.2 宣传英雄模范崇高精神的同时要注重表达平凡人性 |
| 4.2.3 巩固传统宣传阵地的同时要积极抢占新兴领域 |
| 4.3 大力营造军队英雄模范辈出的良好氛围 |
| 4.3.1 强化英雄模范的荣誉激励 |
| 4.3.2 夯实英雄模范（家属）的权益保障 |
| 4.3.3 关注英雄模范的后续成长 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
| 附录A 改革开放以来被总部以上单位授予荣誉称号的英雄模范个人名单 |
| 附录B 改革开放以来总部以上单位授予的荣誉称号一览（英雄模范单位部分） |
四、“模范消防中队”先进事迹报告会举行（论文参考文献）
- [1]当好党和人民的“守夜人”——写在首届全国应急管理系统先进模范和消防忠诚卫士表彰大会后[J]. 张敏. 中国应急管理, 2021(11)
- [2]改革开放40年来我国“英模”文化研究[D]. 郝婷婷. 华东交通大学, 2020(04)
- [3]媒体融合背景下人民日报人物报道栏目创新研究[D]. 张雷. 河北大学, 2020(02)
- [4]为了人民的平安——应急管理系统举行“不忘初心、牢记使命”主题教育先进事迹报告会[J]. 宋凯. 中国消防, 2019(08)
- [5]投身火焰蓝 建功新时代——“青春正当时·闪耀火焰蓝”优秀消防员先进事迹报告会纪实[J]. 宋凯. 中国消防, 2019(07)
- [6]公安政治传播研究[D]. 房厦. 中国人民公安大学, 2019(09)
- [7]通过有效措施进一步推进少先队活动课程建设的若干建议[D]. 楼源源. 华东师范大学, 2017(09)
- [8]泣血长城[J]. 紫金. 中国作家, 2014(20)
- [9]改革开放以来军队英雄模范培养塑造研究[D]. 李俊霖. 国防科学技术大学, 2014(03)
- [10]公安消防部队模范基层党组织模范共产党员 先进事迹巡回报告圆满结束[J]. 戚政. 中国消防, 2011(18)