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![“思想道德修养”课程要坚持理论联系实际]()
一、《思想品德修养》课必须坚持理论联系实际（论文文献综述）张艳[1]（2021）在《云南高校思想政治理论课实践教学存在问题及解决对策研究》文中进行了进一步梳理思想政治理论课（简...
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![高校心理教育与思想政治教育的互动机制]()
一、高校心理教育与思想政治教育互动机制（论文文献综述）赵荣荣[1]（2021）在《高校思想政治教育工作队伍良性互动育人研究》文中提出十八大以来,党中央高度重视高校的思想政治教育...
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![论高校思想政治工作创新的思路与策略]()
一、论高校思想政治工作创新的理念与方略（论文文献综述）杨金铎[1]（2021）在《中国高等院校“课程思政”建设研究》文中研究说明新时代下,中国高等院校立德树人工作面临新境遇、新...
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![新时代教师要树立三个“观”]()
一、新时期教师要树立三个“观”（论文文献综述）兰岚[1]（2021）在《高校教师意识形态责任制度建设研究》文中研究表明建设具有强大凝聚力、吸引力的社会主义意识形态是中国特色社会...
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![加强高校思想政治工作]()
一、加强高校思想政治工作（论文文献综述）佘双好,马桂馨[1]（2022）在《新时代高校思想政治工作的主要成就、基本经验与发展趋势》文中认为全国高校思想政治工作会议召开五年来,各...
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![提升“两课”社会实践教学实效研究报告]()
一、增强“两课”社会实践教学实效性的调研报告（论文文献综述）张艳[1]（2021）在《云南高校思想政治理论课实践教学存在问题及解决对策研究》文中研究表明思想政治理论课（简称“思...
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![浅谈高校“两课”教师基本素质]()
一、高校“两课”教师基本素质刍议（论文文献综述）肖鹏[1]（2021）在《改革开放以来高校意识形态教育的历史考察与现实发展研究》文中提出意识形态教育因其具有极度重要性而一直是党...
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![关于提高“大学生思想道德修养”教学实效的几点思考]()
一、对提高《大学生思想道德修养》课教学实效的几点思考（论文文献综述）杨璐[1]（2021）在《思想政治理论课讲好中国故事研究》文中认为讲好中国故事是提升思想政治理论课教学效果的...
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![按照“三个代表”要求，着力探索建设好师德的途径和方法]()
一、按“三个代表”的要求,努力探寻良好师德建设的途径和方法（论文文献综述）李晓霞[1]（2021）在《党内集中教育科学化研究》文中研究表明党内集中教育是中国共产党创立的加强自身...
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![“三招”教学效果好]()
一、“三动”教学效果好（论文文献综述）普军[1]（2021）在《高中数学新手教师关于教科书中探究活动的教学决策个案研究》文中认为教师是教学的主导者,教师的教学决策决定了教学行为...
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![对中学生“三个代表”重要思想教育的思考]()
一、关于在中学生中进行“三个代表”重要思想教育的思考（论文文献综述）敖木根[1]（2021）在《《道德与法治》课程中的生态文明教育研究——以建设美丽中国课为例》文中进行了进一步...
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![互联网对高校思想政治教育的影响]()
一、因特网对高校思想政治教育的影响（论文文献综述）黄晓梦[1]（2021）在《新媒体时代提升高校思想政治教育实效性路径研究》文中研究指明霍达[2]（2021）在《高校思想政治教...
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![教学与科研相结合提高大学生综合素质]()
一、教学与科研相结合,提高专科学生的综合素质（论文文献综述）廖益,张玉龙,童顺平[1]（2022）在《抗日战争时期内迁华南高校在粤北的办学实践及其特征》文中指出抗日战争时期内迁...
