一、摄像师不可忽视的问题（论文文献综述）
都沿彤[1]（2021）在《X企业内容营销的策略研究》文中指出
张蔚[2]（2021）在《网络综艺节目《忘不了餐厅》叙事策略研究》文中进行了进一步梳理全球人口老龄化问题日益突出,疾病和衰老成为无法回避的社会问题。提高公众对老年病的认识,加强对老年人的关爱,建构起正确、科学的知识话语秩序是公共媒介的社会责任。本文以网络综艺节目《忘不了餐厅》为研究对象,借助叙事学和电视叙事学理论框架,从叙事文本和叙事话语两方面出发,总结节目叙事特征,分析节目叙事价值。节目聚焦认知障碍与老年人,多视角搭建起了一个独立的故事空间,通过丰富的视听符号讲述动人故事,以情动人,立体叙事。节目用叙事内容传递真善美,真实表现了患病老年人的日常生活状态。通过研究发现,《忘不了餐厅》采取故事化叙事,用年轻化、生活化的方式探讨衰老与疾病议题。在叙事文本上以情动人,聚焦认知障碍疾病,关注老年群体,真实再现了多种生活情感,并传播了疾病照护技巧和老年健康知识。节目采用“星素结合”的嘉宾阵容,在叙事结构上平衡戏剧性与去剧本化之间的关系,让叙事内容更加贴近日常。在叙事话语上,内外聚焦视角共同讲述认知障碍疾病,用丰富的视听符号传达节目主题,通过解构时间的方式调整叙事节奏。节目笑中带泪,用真情实感的故事打动观众,实现了娱乐性与公益性的双向赋能,在轻松的氛围中传递健康理念,同时提升了社会公众对于老年群体的关注度。
童冬杰[3]（2021）在《喜剧类型中“囧”与“疯”两种审美形态的比较研究》文中指出徐峥的囧途系列和宁浩的疯狂系列电影已成为近年来中国喜剧电影市场的两大热门品牌,获得了观众和市场的认可。真实生活中的“囧事”是徐峥创作囧途系列的现实来源;宁浩开创了一条幽默表现真实生活、荒诞反映社会现实的创作风格。本文以别现代理论为基础,对比分析徐峥囧途系列和宁浩疯狂系列电影背后的前现代、现代和后现代因素杂糅的状况,在总结归纳出“囧”和“疯”作为审美形态的特征的同时分析其内涵生成性。“囧”和“疯”审美形态的特征主要分为三点,一是通过生命股权表现出的平等性,呼吁主体性权利的回归;二是本土化创作过程中体现的雅俗共赏;三是通过丑化形象和自我嘲讽展示出大众狂欢的娱乐性,在获得审美体验的同时得到思考和感悟。在“囧”和“疯”审美形态生成的过程中,前现代文化和后现代理念同时展现在现代人文之上。前现代文化根基源远流长,和合文化、因果报应观、寺庙文化和香火观、伦理观以及宿命论扎根在中国大众的思想之中。现代人文与观念则是作为桥梁连接前现代和后现代,又表现出一定的现代性。在后现代的理念中,通过荒诞幽默的方式,以拼贴、重组、解构等手法表现出对主流文化的批判。
王劲[4]（2020）在《MK公司薪酬体系优化研究》文中研究说明随着我国经济快速增长,企业面临着多方面的不利因素影响,在国内众多国企、私企中,很多中小民营企业发展艰难,中小民营企业通常会有较低水平的抗风险能力,经营规模难以扩大,同时管理理念也经常落后,在企业管理中的薪酬管理方面,设计薪酬体系时所依赖的理论基础比较陈旧,不利于现代薪酬体系的构建,并已成为企业长远发展的阻碍。“十三五规划纲要”中明确提出,应当重视人才的力量,通过人才来推动发展。中小企业在新的挑战和机遇之下,人力资源战略已经成为当今企业的首要竞争战略。所以,通过认识和学习现代薪酬管理理论,对中小民营企业薪酬体系进行优化设计,对于提高薪酬管理效率、提升企业竞争力有很大的帮助。MK公司是一家以软件开发、技术开发、转让和咨询服务为核心,提供通用产品、计算机服务、软件外包、电子商务和信息服务的高科技公司。本文以MK公司为研究对象,学习国内外学者研究结论,对薪酬管理相关文献理论进行整理和学习,使用问卷调查等方法来认识和了解MK公司人力资源现状和薪酬体系现状。从MK公司现状来分析MK公司薪酬体系存在的问题及原因,分析公司发展现状和行业发展状况,确定优化MK公司薪酬体系的原则和目标,通过对岗位进行描述、评价和归级,对各层级、各部门员工针对性设计薪酬结构,根据员工特点为他们设计“自助餐”式福利制度,并提出保障措施,提高MK公司薪酬管理效率。通过本次薪酬体系优化设计研究,重新梳理了MK公司的薪酬情况,使得薪酬体系的重要性被MK公司管理者充分认识,为推动薪酬体系优化设计占领了先决条件。MK公司作为新媒体行业的一员,其薪酬体系的优化,一方面可以检验这些优化后的体系在新媒体行业的适用性,另一方面,为同行业的互联网企业薪酬体系设计提供实践参考。
姜雨薇[5]（2020）在《电子竞技赛事直播画面着作权问题研究》文中进行了进一步梳理
杜俊颖[6]（2020）在《2019年不列颠哥伦比亚省旅游业年度总结会英汉模拟同传实践报告》文中进行了进一步梳理本文选取2019年不列颠哥伦比亚省旅游业年度总结会为素材进行模拟英汉同传实践。翻译实践以释意论和认知负荷模型为指导,实践目的是研究本次实践中有效的同传翻译技巧和方法。英汉同传实践所选语料的特点为发言人发音标准,但语速不均匀,部分源语信息密集。释意论强调脱离语言外壳,认知负荷模型强调合理分配精力。本翻译实践以上述翻译理论为指导提出如下翻译方法和技巧。首先,为避免目的语结构冗余、语义重复、语序颠倒及表达混乱,应运用省略、简约、反说技巧调整译语结构、减少冗余、化解表达差异。其次,为避免目的语关键信息缺失、句式过于零碎,应运用增补和等待技巧提高目的语的完整度和连贯度、增强语篇内外的逻辑性。通过运用有效的翻译技巧和方法,能够使译员合理分配精力减少认知负荷,也能使目的语脱离语言外壳提高同声传译的质量和效率。同时,通过分析和归纳译语中误译和漏译的原因,如语速突增和信息密集等,探讨有效的翻译方法和技巧从而改善同传译语的质量。模拟同传实践过程以脱离语言外壳和合理分配精力为指导,探究和归纳所选语料中有效的翻译技巧和方法,从而提高译文质量,并对其他旅游相关类文本起到一定的借鉴作用。本模拟同传的不足之处是应对高语速信息密集型源文时译文质量不佳,这是今后同传中进一步改善和研究的方向。
闫伟[7]（2020）在《“00后”大学生的新闻媒介素养检视与培养研究 ——以江西高校为例》文中认为信息过载时代,如何保持清醒理智的头脑从而避免被“信息潮”所淹没成为了重要的技能。具体到新闻领域,随着新媒体技术的发展,“全民记者”与“算法推送”成为了新闻生产流程中的新要素,但也带来了一系列的不良影响。公众所面临的不仅仅是海量的新闻信息,还有新闻质量参差不齐与虚假新闻泛滥等危机。特别是2016年的美国总统大选加剧了人们对虚假新闻的担忧,新闻媒介素养（亦称作新闻素养）开始受到越来越多学者与教育工作者的关注。因此,如何培养出能够对新闻信息进行分析、评价和批判性反思的知情公民是一项具有现实意义的课题。“00后”正成为我国高校大学生的主要群体,研究“00后”大学生的新闻媒介素养具有重要意义。研究以我国“00后”大学生为研究对象,以江西省部分高校的大学生为样本,意欲回答的核心问题为探寻“00后”大学生的新闻媒介素养现状及其未来的培养路径。围绕这一核心议题,讨论将从三个层面展开:如何建构适合我国“00后”大学生新闻媒介素养的评估框架?我国“00后”大学生的新闻媒介素养呈现出哪些特征?哪些措施可以帮助提升我国“00后”大学生的新闻媒介素养?论文采用实证研究方法,结合了新闻媒介素养测量的文献研究,从认知需求、新闻媒介影响的控制、媒体常识、自我感知的媒介素养和媒介素养价值五个维度建构了新的评估框架,该评估框架通过了验证性因子分析的检验。文章通过多阶段分层抽样的方式收集江西省12所高校的“00后”大学生数据,并对14位具有不同专业背景的“00后”大学生进行了访谈,最终共收回有效问卷730份。研究发现,“00后”大学生对媒介素养的价值有着不错的认知。但是,其他四个维度得分相对偏低。媒体常识部分,缺乏兴趣使“00后”大学生的媒体常识较为匮乏且学习意愿低迷;认知需求部分,碎片化的信息传播导致“00后”大学生对新闻缺乏全面的深度思考;新闻媒介影响的控制部分,互联网的强互动造成“00后”大学生应对新闻负面影响时较为被动;自我感知的媒介素养部分,媒介素养教育的缺位使“00后”大学生缺少对新闻媒介素养的认知与自信。论文针对“00后”大学生新闻媒介素养方面所存在的不足提出了建议。建议主要来源于三个方面:个人、媒体机构和学校。个人层面:通过培养深度阅读的习惯来强化个人的思维能力,发展复杂与深度思考的信息处理策略;通过强化新闻媒介的反连接来提升个人自主意识和空间意识,以降低互联网过度连接所带来的焦虑感与倦怠感。媒体层面,新闻媒体要注重其社会效益,将适当反连接作为未来的发展策略,避免信息过载时代下“00后”大学生只能靠疏解情绪这种被动消极的方式来缓解信息压力,使其有更多的精力去发展和应用各项媒介信息技能;媒体应注重媒体常识教育与“00后”大学生兴趣的匹配性,以对外开放和各种新形式介入的方式推广媒体常识可以取得寓教于乐的学习效果。学校层面,不仅要在课堂上对学生进行新闻媒介素养就教育,更应该将各种校园媒介充分利用起来,这样有助于培养“00后”大学生良好的新闻媒介消费习惯;同时,考虑到业界工作者长期在媒体一线,面对复杂多变的新闻影响时有着最为先进的应对手段,所以应当保证教育主体的多元性,加强教师与业界工作者的联动教育。总体来说,论文从既有文献中建构了包含认知需求、新闻媒介影响的控制、媒体常识、自我感知的媒介素养和媒介素养价值在内的多维度新闻媒介素养评估框架,并对“00后”大学生这一新生群体的新闻媒介素养进行综合性评估,具有一定的创新性。
文廷菊[8]（2020）在《在电视台摄像中对画面捕捉能力的分析》文中研究说明随着社会进步与经济发展,电视台行业快速发展。在这样的新形势下,不断提升摄像师的画面捕捉能力至关重要,可以为人们提供需要的画面信息。基于此,本文就对画面捕捉能力在电视台摄像中的分析展开了探究,以此为有关研究提供科学合理的参考。
孔玉婷[9]（2020）在《凝视理论视角下我国观察类综艺节目研究》文中指出自2018年《我家那小子》的节目热播,国内观察类综艺节目开始进入观众的视野。区别于以往的综艺节目形式,观察类综艺节目把“观察”行为搬到节目中,成立第二演播厅,用于观察第一现场的人物情境。在此之前,综艺呈现出真人秀和脱口秀两大阵营,而观察类综艺节目则是一次崭新的尝试,它将真人秀和脱口秀巧妙地结合起来,诞生了棚外真人秀,棚内脱口秀的节目形式。作为当前和今后综艺节目生产的重要内容,它既不同于传统的真人秀节目,又区别于普通的电视脱口秀节目,有必要对其进行完整的梳理和更深入的研究。本研究从节目中的“观察”二字切入,从凝视理论视角出发来系统分析观察类综艺节目。研究选取近两年播出的代际情感观察类综艺节目《我家那闺女》、婚恋社交观察类综艺《心动的信号》、职场观察类综艺《令人心动的offer》和成长教育观察类综艺《童言有计》这四档有代表性的观察类综艺节目作为研究文本进行定性分析。文章主要采用案例研究法、比较分析法、文本分析法、半结构式访谈法等研究方法对我国观察类综艺节目展开研究。本研究共分为五个部分,二三四五章是本文论述的重点。第二章重点分析观察类综艺节目在观看方式上的创新,分析其观看方式中三个不同现场,观看行为中视觉凝视的不同层次和观众在观看过程中的经验积累。第三章探讨观察类综艺节目中知识和权力运行的方式,“权力凝视”下节目真伪性的具体表现,并分析此类节目在制作过程中存在的问题。第四章分析在观看观察类综艺节目过程中观者的自我建构和认同机制,以及“认同凝视”背后的动因和诉求分析。最后在前几章论述的基础上探讨观察类综艺节目在节目形式和内容上的未来发展之道。笔者认为此类节目在今后的制作过程中应更加注重其文化内涵,关注时代变迁下的观众心理、在坚持“观察室+垂直领域”的模式基础上注重原创、转换观察对象,打破“性别凝视”的刻板偏见、突破“权力凝视”,寻求观众自我建构的真实土壤。本论文希望通过观察类综艺节目的研究,能为以后此类节目的制作和发展提供一些建议和参考。
窦英玉[10]（2020）在《野生动物纪录片创作发展路径研究 ——以《祁连山国家公园》为例》文中进行了进一步梳理野生动物纪录片是众多纪录片类型中最容易实现跨文化和跨年龄传播的片种,在国际纪录片市场享有极高的关注度。长期以来,国外野生动物纪录片的研究和创作实践稳步前行。相比之下,我国的野生动物纪录片创作仍在探索阶段,目前国内对于这一片种的研究也相对欠缺。作为一个有着丰富自然资源和野生动物物种的国家,我国具备摄制野生动物纪录片的自然条件,却少有纪录片创作者涉足野生动物纪录片创作,这本身就是值得人们研究并深思的问题。本研究首先梳理了野生动物纪录片的发展历程,阐释了国内外野生动物纪录片的发展现状,以此进一步分析国外野生动物纪录片摄制的成功经验和国内野生动物纪录片创作的瓶颈。在研究中综合运用个案研究法和访谈法,以甘肃本土创作生产的野生动物纪录片《祁连山国家公园》为研究个案,通过观摩纪录片和对该纪录片创作团队进行访谈,尝试分析其野生动物纪录片创作生产中存在的问题,旨在探讨我国野生动物纪录片未来的发展路径,希望对未来我国野生动物纪录片的研究和创作提供有价值的参考。
二、摄像师不可忽视的问题（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、摄像师不可忽视的问题（论文提纲范文）
（2）网络综艺节目《忘不了餐厅》叙事策略研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| (三)文献综述 |
| (四)研究方法 |
| (五)研究思路与研究框架 |
| 一、叙事文本分析 |
| (一)叙事主题:聚焦疾病与老人 |
| 1.正视疾病本身,关注患病人群 |
| 2.情感串联故事,用“爱”关怀老年群体 |
| 3.传播科学知识,科普医疗常识 |
| (二)叙事主体:幕后台前塑造立体叙事关系 |
| 1.“综艺+公益”传递创作意图 |
| 2.“经营者+飞行嘉宾+顾客”编织现实关系网 |
| (三)叙事结构:戏剧式线性结构编排与去剧本化内容建构 |
| 1.“固定场景+既定任务”创造预设情境 |
| 2.“无剧本”设置,用真情打动观众 |
| 二、叙事话语分析 |
| (一)叙事视角:多视角搭建故事空间 |
| 1.外聚焦生成生活空间 |
| 2.内聚焦捕捉温情故事 |
| 3.零聚焦描绘社会场景 |
| (二)叙事符号:视听符号丰富内容表达 |
| 1.镜头语言传递积极态度 |
| 2.声音符号营造温情氛围 |
| 3.特效字幕引发深层思考 |
| (三)叙事时间:解构时间调整叙事节奏 |
| 1.顺序叙事为主,多种时序交叉运用 |
| 2.突出人物情感线,弱化餐厅经营线 |
| 3.高频次展示疾病症状,多频率呈现“遗忘”与“回忆” |
| 三、叙事特征分析 |
| (一)故事化叙事:调动情感探讨社会价值 |
| 1.故事结构:核心故事与卫星故事交叉 |
| 2.故事内核:正向精神探讨社会话题 |
| (二)生活化叙事:创新方式酝酿情感共鸣 |
| 1.“不完美”的叙事者引发共鸣 |
| 2.创新对话语境消除距离感 |
| (三)年轻化叙事:契合受众心理激发群体认同 |
| 1.综艺形式探讨严肃价值 |
| 2.娱乐化表达纠正认知偏差 |
| 四、叙事价值与启示 |
| (一)叙事价值:笑中带泪传递真善美 |
| 1.拒绝同质化,实现娱乐性与公益性的双向平衡 |
| 2.拒绝说教,以真情实感打动观众 |
| 3.拒绝悲情,轻松氛围传播健康理念 |
| 4.拒绝污名化,提升对老年群体的关注度 |
| (二)《忘不了餐厅》对提升公众健康素养的启示 |
| 1.创新传播手段,提高传播效率 |
| 2.建构传播空间,提升公众风险意识 |
| 3.缩小“知沟”,提升老年人媒体使用幸福感 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）喜剧类型中“囧”与“疯”两种审美形态的比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究方法与创新之处 |
| 第一章 别现代视野中的“囧”与“疯” |
| 第一节 时代背景下的呈现 |
| 一、徐峥的背景介绍 |
| 二、宁浩的背景介绍 |
| 第二节 别现代视角的审视 |
| 一、别现代的概念界定 |
| 二、别现代视野中的视频和影视艺术 |
| 第三节 囧剧与疯剧的界定与比较 |
| 一、囧剧与疯剧的关系 |
| 二、囧剧与疯剧的区别 |
| 第二章 “囧”与“疯”的审美特征及内涵 |
| 第一节 生命股权体现的人文关怀 |
| 第二节 本土化之下的雅俗共赏 |
| 第三节 大众狂欢中的审丑与自嘲 |
| 第三章 “囧”与“疯”审美形态的生成及分析 |
| 第一节 前现代文化的渗透 |
| 一、和合文化 |
| 二、因果报应观 |
| 三、寺庙文化和香火观 |
| 四、伦理观 |
| 五、宿命论 |
| 第二节 现代人文与观念 |
| 一、现代人文 |
| 二、观念的现代性 |
| 第三节 后现代主义的展现 |
| 一、草根与精英 |
| 二、拼贴与重组 |
| 三、戏仿与解构 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）MK公司薪酬体系优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究方案与研究路径 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.3.3 研究路径 |
| 2 薪酬体系相关理论综述 |
| 2.1 薪酬体系概述 |
| 2.1.1 薪酬的含义、内容及功能 |
| 2.1.2 薪酬体系的含义及类型 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 成就激励理论 |
| 2.2.2 需求层次理论 |
| 2.2.3 效率工资理论 |
| 2.2.4 权变理论 |
| 2.2.5 全面薪酬理论 |
| 3 MK公司薪酬体系现状及调查 |
| 3.1 MK公司基本情况 |
| 3.1.1 公司简介 |
| 3.1.2 组织结构 |
| 3.1.3 人力资源 |
| 3.2 MK公司薪酬体系现状 |
| 3.2.1 薪酬现状 |
| 3.2.2 影响薪酬的因素分析 |
| 3.3 MK公司薪酬调查 |
| 3.3.1 调查问卷的设计 |
| 3.3.2 调查问卷的发放和回收 |
| 3.3.3 调查结果分析 |
| 4 MK公司现行薪酬体系存在问题及原因分析 |
| 4.1 MK公司现行薪酬体系存在的问题 |
| 4.1.1 薪酬体系设计缺乏战略性 |
| 4.1.2 薪酬体系缺乏公平性 |
| 4.1.3 薪酬水平缺乏竞争性 |
| 4.1.4 薪酬体系缺乏激励性 |
| 4.1.5 薪酬体系缺乏动态变化 |
| 4.1.6 福利不到位 |
| 4.2 MK公司现行薪酬体系存在问题原因分析 |
| 4.2.1 管理者缺乏全局意识 |
| 4.2.2 薪酬体系缺乏专业人员设计 |
| 4.2.3 薪酬结构设置不合理 |
| 4.2.4 薪酬水平没有体现市场化 |
| 4.2.5 激励手段单一 |
| 4.2.6 公司内部缺乏有效沟通 |
| 5 MK公司薪酬体系优化方案 |
| 5.1 MK公司薪酬体系优化设计原则及流程 |
| 5.1.1 薪酬体系设计原则 |
| 5.1.2 薪酬体系设计目标 |
| 5.1.3 薪酬体系设计流程 |
| 5.2 MK公司岗位描述、评价及归级 |
| 5.2.1 岗位描述 |
| 5.2.2 岗位评价 |
| 5.2.3 岗位归级 |
| 5.3 MK公司薪酬体系优化内容 |
| 5.3.1 薪酬策略确定 |
| 5.3.2 薪酬水平确定 |
| 5.3.3 薪酬结构设计 |
| 5.3.4 福利制度设计 |
| 6 MK公司薪酬体系实施保障措施 |
| 6.1 宣传沟通保障 |
| 6.2 组织结构保障 |
| 6.3 机体制度保障 |
| 6.4 绩效考核保障 |
| 7 结论与展望 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 |
（6）2019年不列颠哥伦比亚省旅游业年度总结会英汉模拟同传实践报告（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 任务简介 |
| 第二章 任务过程 |
| 2.1 译前准备 |
| 2.2 实践过程 |
| 第三章 哥伦比亚省旅游业年度总结同传实践分析 |
| 3.1 理论基础 |
| 3.1.1 释意论 |
| 3.1.2 认知负荷模型 |
| 3.2 技巧运用 |
| 3.2.1 省略 |
| 3.2.2 增补 |
| 3.2.3 等待 |
| 3.2.4 反说 |
| 3.2.5 简约 |
| 3.3 失误分析 |
| 3.3.1 误译 |
| 3.3.2 漏译 |
| 第四章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A 攻读学位期间发表论文目录 |
| 附录B 源文译文录音转写 |
（7）“00后”大学生的新闻媒介素养检视与培养研究 ——以江西高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 新闻媒介素养的实证研究 |
| 1.2.2 青年群体的媒介使用研究综述 |
| 1.3 研究问题 |
| 1.3.1 新闻媒介素养评估框架的建构 |
| 1.3.2 “00 后”大学生的新闻媒介素养表现 |
| 1.3.3 “00 后”大学生的新闻媒介素养提升路径 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 问卷调查法 |
| 1.4.2 深度访谈法 |
| 1.5 论文创新点 |
| 1.5.1 研究对象的创新 |
| 1.5.2 评估框架的创新 |
| 2 理论基础与研究设计 |
| 2.1 核心概念的界定 |
| 2.1.1 “00 后”大学生 |
| 2.1.2 新闻媒介素养 |
| 2.2 评估维度 |
| 2.2.1 媒体常识 |
| 2.2.2 认知需求 |
| 2.2.3 新闻媒介影响的控制 |
| 2.2.4 自我感知的媒介素养 |
| 2.2.5 媒介素养的价值 |
| 2.3 抽样设计 |
| 2.3.1 问卷的抽样设计 |
| 2.3.2 访谈的抽样设计 |
| 2.4 问卷的信度和效度分析 |
| 2.4.1 问卷的预调查 |
| 2.4.2 信度分析 |
| 2.4.3 效度分析 |
| 3 江西省“00后”大学生新闻媒介素养的解析 |
| 3.1 江西省“00”后大学生的媒介使用概述 |
| 3.1.1 “00 后”大学生的媒介使用频率 |
| 3.1.2 “00 后”大学生的媒介使用时长 |
| 3.2 “江西省“00 后”大学生新闻媒介素养 |
| 3.2.1 “00 后”大学生的媒体常识 |
| 3.2.2 “00 后”大学生的认知需求 |
| 3.2.3 “00 后”大学生的新闻媒介影响的控制 |
| 3.2.4 “00 后”大学生的自我感知媒介素养 |
| 3.2.5 “00 后”大学生的媒介素养价值 |
| 3.3 “00 后”大学生新闻媒介素养的影响因素分析 |
| 3.3.1 性别与新闻媒介素养差异 |
| 3.3.2 年龄与新闻媒介素养差异 |
| 3.3.3 年级差异分析 |
| 3.3.4 父母年收入与新闻媒介素养差异 |
| 3.3.5 生活环境与新闻媒介素养差异 |
| 4 “00后”大学生新闻媒介素养缺失的表现及成因 |
| 4.1 “00 后”大学生新闻媒介素养缺失的表现 |
| 4.1.1 媒体常识匮乏,学习意愿低迷 |
| 4.1.2 思维“质”“量”失衡,处理模式单一 |
| 4.1.3 控制能力薄弱自我调节被动 |
| 4.1.4 素养认知不明自我效能不足 |
| 4.2 “00 后”大学生新闻媒介素养缺失的原因 |
| 4.2.1 兴趣缺失降低常识学习意愿 |
| 4.2.2 阅读碎片化促使思维浅薄化 |
| 4.2.3 互联网互动增强用户焦虑感 |
| 4.2.4 素养教育缺位促使认知不足 |
| 5 “00后”大学生新闻媒介素养的提升路径 |
| 5.1 个人层面 |
| 5.1.1 培养个人思维方式:强化复杂与深度信息处理能力 |
| 5.1.2 提升个人自主意识:培养反向连接能力与空间意识 |
| 5.2 媒体层面 |
| 5.2.1 新闻媒体的反连接:信息过载时代下的控制权让位 |
| 5.2.2 常识教育的匹配性:开放与新形式介入的齐头并进 |
| 5.3 学校层面 |
| 5.3.1 教育渠道的多样性:课程与校园媒介的多路径并行 |
| 5.3.2 教育主体的多元性:教师与业界工作者的联动教育 |
| 6 不足与建议 |
| 6.1 研究不足 |
| 6.2 未来研究建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录一:调查问卷 |
| 附录二:访谈提纲 |
| 附录三:单因素方差分析事后比较表格 |
（8）在电视台摄像中对画面捕捉能力的分析（论文提纲范文）
| 一、提升电视台摄像师画面捕捉能力的重要性 |
| 二、提升电视台摄像师画面捕捉能力的策略探究 |
| （一）完善拍摄方案的精心设计 |
| （二）强化拍摄能力，熟练掌握拍摄技巧 |
| （三）不断提升摄像师的艺术涵养 |
| （四）积累丰富的实践经验 |
| 三、结语 |
（9）凝视理论视角下我国观察类综艺节目研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景和意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、研究对象概述 |
| (一)观察类综艺节目特征和概念界定 |
| (二)观察类综艺节目发展流变 |
| 三、文献综述 |
| (一)观察类综艺节目相关综述 |
| (二)凝视理论相关综述 |
| 四、研究方法和思路 |
| (一)研究方法 |
| (二)研究思路 |
| (三)研究创新点 |
| 第二章 眼中之像:观察类综艺节目“多层次”的观看视角 |
| 第一节 观看方式——“套层”结构的设置 |
| (一)第一空间:摄影机在场的实时录制 |
| (二)第二空间:演播厅嘉宾的全方位凝视 |
| (三)第三空间:屏幕前观众的全知视角 |
| 第二节 观看行为——视觉凝视的不同层次 |
| (一)生理层面:生物本能的视觉行为 |
| (二)心理层面:社会经验的建构过程 |
| 第三节 观看经验——潜移默化的互动交流 |
| (一)节目设置:知识和信息的传递 |
| (二)视频终端:观看媒介的交互功能 |
| (三)社交媒体:多平台互动闭环 |
| 本章小结 |
| 第三章 创构之像:“权力凝视”下观察类综艺节目的呈现 |
| 第一节 观察类综艺节目的真实性 |
| (一)生活真实:明星“脱冕”下的生活状态 |
| (二)镜头真实:“纪实+采访”的拍摄手法 |
| (三)艺术真实:节目表意系统的客观呈现 |
| 第二节 节目中“知识和权力”的规范和规训 |
| (一)观看方式的监视和监督作用 |
| (二)全景敞视下的道德规范 |
| (三)被观察者的“角色表演” |
| 第三节 “权力凝视”下节目伪真实性 |
| (一)规则设定破坏节目的原真性 |
| (二)后期剪辑建构“伪真实”的节目叙事 |
| (三)植入商业广告破坏节目情境 |
| 本章小结 |
| 第四章 心中之像:观察类综艺节目中“认同凝视”的建构 |
| 第一节 节目观众自我建构的基础 |
| (一)观察者“自我”的匮乏和不足 |
| (二)观察者的“窥视”欲望 |
| (三)现代社会议题折射自身焦虑 |
| 第二节 观众的自我建构和认同的过程 |
| (一)节目渲染与人物标签:镜像角色的选择和确立 |
| (二)观察室嘉宾的助推:理想自我与自我异化 |
| (三)多层共鸣:信息交流中的自我确证 |
| 第三节 镜像阶段观众认同的三个层次 |
| (一)认知层面:凝视主体对自身认知的反思 |
| (二)情感层面:从个体认同到群体认同 |
| (三)行为层面:社会经验的积累与实践 |
| 本章小结 |
| 第五章 观察类综艺节目的发展与思考 |
| 第一节 节目制作模式的发展新空间 |
| (一)后期制作:观察视角的巧妙切入 |
| (二)角色功能:观察室嘉宾的优化选择 |
| (三)话题设计:挖掘有价值的社会议题 |
| (四)演播厅设置:第二现场的推理与科普 |
| 第二节 节目内容和类型的本土化发展思考 |
| (一)在“观察室+垂直领域”的模式基础上注重原创 |
| (二)深耕中国土壤,寻求节目全新的类型化拓展 |
| (三)转换观察对象,打破“性别凝视”的刻板偏见 |
| (四)凸显人文关怀,关注时代变迁下的观众心理 |
| (五)突破“权力凝视”,寻求自我观照的真实土壤 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录1 观察类综艺节目列表 |
| 附录2 访谈提纲及受访者名单 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（10）野生动物纪录片创作发展路径研究 ——以《祁连山国家公园》为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一 研究缘起 |
| 二 研究意义 |
| 三 研究综述 |
| (一)野生动物纪录片概念界定 |
| (二)国外野生动物纪录片的研究 |
| (三)国内野生动物纪录片的研究 |
| 四 研究方法 |
| (一)访谈法 |
| (二)个案研究法 |
| 五 研究难点与创新点 |
| (一)研究难点 |
| (二)研究创新点 |
| 第一章 国外野生动物纪录片的发展概况 |
| 第一节 野生动物纪录片的发展历程 |
| 一、早期野生动物影像:基于科学研究与娱乐大众 |
| 二、成型期的野生动物纪录片:多元化的表现类型 |
| 三、日渐成熟的现代野生动物纪录片 |
| 第二节 国外野生动物纪录片创作现状 |
| 一、国际化的专业创作团队 |
| 二、工业化的纪录片生产模式 |
| 三、纪录片品牌构建与精品化呈现 |
| 四、多元化的传播与营销 |
| 小结 |
| 第二章 国内野生动物纪录片发展概况 |
| 第一节 国内野生动物纪录片创作现状 |
| 一、总体处于探索阶段 |
| 二、摄制偏向人文类野生动物纪录片 |
| 三、特有的生产播映模式 |
| 第二节 国内野生动物纪录片发展瓶颈 |
| 一、创作理念差异 |
| 二、市场尚未接轨 |
| 三、创作资金匮乏 |
| 四、缺乏专业的创作团队及深入的科学研究 |
| 小结 |
| 第三章 纪录片《祁连山国家公园》的创作分析 |
| 第一节 纪录片《祁连山国家公园》简介 |
| 第二节 纪录片《祁连山国家公园》的创作背景 |
| 一、调查记者的雪豹梦 |
| 二、祁连山国家公园的首次“亮相” |
| 第三节 纪录片《祁连山国家公园》的文本特征分析 |
| 一、拟人化的故事 |
| 二、画面与结构 |
| 三、声音与音效 |
| 第四节 纪录片影像呈现存在的问题 |
| 一、叙事相对笼统 |
| 二、镜头缺乏细节表现 |
| 三、后期制作不够精细 |
| 小结 |
| 第四章 纪录片《祁连山国家公园》摄制瓶颈与多元化传播 |
| 第一节 创作团队:饱经风雨的拍摄之路 |
| 一、不曾预料的“难”:第一次冒险拍摄的挫折 |
| 二、拍摄困苦:冰天雪地里的白白蹲守 |
| 三、资金不足:挪东补西的艰难筹资 |
| 四、人力不足:长年累月的小兵种作战 |
| 第二节 纪录片《祁连山国家公园》的多元化传播 |
| 一、微信社群传播 |
| 二、“拯救雪豹”公益活动 |
| 三、线上线下多渠道融合推广 |
| 小结 |
| 第五章 纪录片《祁连山国家公园》的研究启示 |
| 第一节 《祁连山国家公园》的现实意义 |
| 一、推动生态文化环境传播 |
| 二、助力野生动物科学研究 |
| 第二节 我国野生动物纪录片的突围策略 |
| 一、遵循市场规律,加大扶持力度 |
| 二、培养专业化的摄制人才队伍 |
| 三、搭建我国野生动物纪录片国际传播平台 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 主要参考影片 |
| 附录二 对《祁连山国家公园》导演王鹏的访谈提纲 |
| 附录三 对纪录片创作团队主要成员(摄像师)的访谈提纲 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
四、摄像师不可忽视的问题（论文参考文献）
- [1]X企业内容营销的策略研究[D]. 都沿彤. 北京邮电大学, 2021
- [2]网络综艺节目《忘不了餐厅》叙事策略研究[D]. 张蔚. 内蒙古大学, 2021(12)
- [3]喜剧类型中“囧”与“疯”两种审美形态的比较研究[D]. 童冬杰. 上海师范大学, 2021(07)
- [4]MK公司薪酬体系优化研究[D]. 王劲. 西安科技大学, 2020(01)
- [5]电子竞技赛事直播画面着作权问题研究[D]. 姜雨薇. 南京理工大学, 2020
- [6]2019年不列颠哥伦比亚省旅游业年度总结会英汉模拟同传实践报告[D]. 杜俊颖. 延边大学, 2020(05)
- [7]“00后”大学生的新闻媒介素养检视与培养研究 ——以江西高校为例[D]. 闫伟. 江西财经大学, 2020(10)
- [8]在电视台摄像中对画面捕捉能力的分析[J]. 文廷菊. 记者观察, 2020(14)
- [9]凝视理论视角下我国观察类综艺节目研究[D]. 孔玉婷. 华南理工大学, 2020(02)
- [10]野生动物纪录片创作发展路径研究 ——以《祁连山国家公园》为例[D]. 窦英玉. 兰州大学, 2020(01)