一、良好的开局——2003年湖北省政协工作回眸（论文文献综述）
赵玉瑶[1]（2019）在《湖北省政府外事管理职能转变研究》文中研究表明从国际层面来看,当前国际形势正在发生着翻天覆地的变化,世界格局产生了重大调整,各国家间的交流与合作不断加深,我国正慢慢走向世界舞台的中央,世界渴望了解“中国故事”,期望听到“中国声音”,乐于聆听“中国方案”。从国家层面来看,国家外交正在以前所未有的姿态服务地方高质量发展,鼓励各地方政府走出国门,扩展“国际朋友圈”,传播地方故事和文化,带动地方经济发展。近年来,外事工作正在全方位渗透至每个地方的各行各业,地方政府外事管理部门亟需转变职能,更好适应新时代的新环境、新要求。本文在政治学和外事管理学理论的指导下,旨在转变湖北省政府外事管理部门的职能、充分发挥湖北省政府外事管理部门的作用。本文以湖北省外事管理部门为具体研究对象,围绕为什么要进行职能转变、如何进行职能转变展开论述,在本文的研究中总结概述了湖北省政府在外事工作上的开展形势,并以湖北省外事管理部门为具体对象进行探讨,提出新时期我国地方政府外事管理工作将会趋于以区域为单位、各相关单位联动构建“大外事一盘棋”的工作格局,大力助推国家外交工作的观点,并结合湖北省政府外事管理部门自身的特点、面临的机遇及挑战,以及其贯彻落实国家大政方针,融入国家“去产能”政策等的情况,全面总结湖北省在整个中部地区的外事管理工作方面所发挥的作用,研究湖北省政府外事管理部门在当前形势下亟需进行职能转变的背景、职能转变中出现的问题、出现问题的原因,并就如何完善其外事管理职能转变提出对策和建议。
臧振勇[2]（2019）在《湖北省师范教育“大跃进”及其调整研究（1958-1963）》文中认为1897年,南洋公学在上海创办,正式拉开了我国师范教育的大门。与此同时,伴随着全国师范教育的兴起,湖北省师范教育事业也开始逐渐发展。1949年,新中国成立后,面对国民政府从1927年到1949年所建立起的一套教育体系,中国共产党结合自身在革命根据地办师范教育的经验,以慎重态度,分类予以了接受接管。截止1957年,在以“为工农服务,为生产建设服务”的教育方针指引下,湖北省已有高师6所,中师18所,初师19所,在注重扩充数量的同时也开始着眼质量的提升。然而,受1958年“大跃进”运动的影响,同教育“大跃进”一道,师范教育并没能以此走上健康发展的轨道,而是开始了轰轰烈烈的超负荷式跃进性前进-教育规模迅速扩大、教学改革高潮迭起、勤俭办学大力提倡、各级学校盲目升格-湖北省师范教育“大跃进”全面开启。然而,这依然未能达到工农业“跃进式”发展的需求,同时结合师范教育“大跃进”以来所出现的一些问题,受1960年继续“大跃进”大气候的影响,从全国到湖北连续召开了师范教育改革座谈会,在对师范教育内部学制、课程、师资等问题作出一定改革的同时,却又导致了师范教育的“再跃进”。其实,在1958年秋冬之际,国家已意识到师范教育“大跃进”以来所出现的一些问题,并开始了一定的调整、整顿。然而,受1959年庐山会议“反右倾”斗争的影响,直到1961年1月“八字方针”的提出,全面调整的步伐才算真正开始。从调整教育规模、控制学校数量,维护教学秩序、提高教学质量,明确红专关系、进行甄别平反,提高教师地位、开展师资培训等方面入手,湖北省以“八字方针”为指导,结合自身实际,落实工作全面展开,教育教学事业逐步得以逐步好转。这场发生在1958-1963年的湖北省师范教育“大跃进”运动及其调整,与国家气候、政治环境、经济社会发展自然密不可分。通过对这场运动的历史透视,我们既看到了其得与失、进步与局限的存在,同时也意识到了师范教育与整个教育、国家与湖北之间的互动关系。而如果把它放到中苏关系上来看,这又是一场从“以俄为师”到“全面否定苏联模式”再到“部分向苏联教育模式回归”的历史过程。回首历史,不只是为了追忆历史的车轮,更应从轮迹之中总经经验、汲取精华,以启当今、以鉴未来。
陈娅飞[3]（2018）在《1949-1956年中共对乡村文化的改造 ——以均县农村业余剧团为中心的考察》文中进行了进一步梳理乡村文化改造是中华人民共和国成立后中国共产党推行新国家建设理想、重建乡村社会的战略性举措。广大新区解放后,中共为迅速稳定社会秩序、巩固政权,开启新中国国家建设征程,开展了全国规模的乡村社会改造运动。运动中,作为宣传意识形态、改造乡村民众、鼓励农业生产和发展乡村文化的载体,农村业余剧团如雨后春笋般地蓬勃兴起。与其名称稍异的是,村剧团并非以演戏为唯一活动的单一乡村文化组织,而是融合各种民间艺术形式,从而在一定程度上挑起了乡村文化大梁。此外,作为乡村群众业余文化的组织者、实施者,村剧团本身即为党和政府大力倡导下的产物,其建立后又在党和政府的领导、监督、管理下运作,肩负清除旧思想旧文化、发展新思想新文化的重任,从而扮演着改造乡村文化的角色。然而,文化是独特的意义世界,这决定了文化改造的复杂性。在新旧社会过渡的特殊历史时期,党和政府为在乡村社会积极培育新的主流价值文化做出了许多努力,也取得了很好的成效,但这个过程中仍然有一些值得探讨的话题。如国家通过宣传在短期内把主流文化价值理念传递到乡村底层并不难,但长期浸润在旧文化传统的乡村社会是不是能够轻易消化吸收呢?本文以均县农村业余剧团为考察对象,欲探究新中国国家建设理想视野下的国家文化政策设计在乡村社会实行的过程,以及乡村社会在面对这种国家层面文化改造的时候又是如何反应的。围绕研究对象,全文由引言、正文和结束语三部分构成。引言部分主要从整体上介绍了选题缘由、当前研究现状、研究方法、研究材料的来源、研究价值等,便于从宏观上把握选题背景。正文共五章。第一章为“建国前均县乡村文化生态”。主要梳理了改造前的均县乡村文化生态,包括自然地理环境、社会历史沿革和民间文化概况,是对本选题个案研究对象的基本情况介绍,同时也为后文作一背景铺垫。第二章为“建国后农村业余剧团之建立、发展与运作”。主要分析了新中国成立后,作为中共乡村文化改造的组织性策略,以消解农村旧文化、发展农村新文艺为主要任务的农村剧团运动,发生的时代背景、发展历程和村剧团自身的组织运作机制。第三章为“农村业余剧团之领导管理体制”。主要论述作为由党和政府有关部门有意识、有组织地动员指导而快速成立起来的群众业余文艺团体,国家又是如何领导管理农村业余剧团,使其在剧团工作方针范围内活动,扮演其被期待的角色,履行其被期待的职责。第四章为“乡村剧演中国家与乡村社会的互动”。主要考察在乡村文化改造过程中,新中国自上而下推行的文化建设方案是如何在乡村得到落实的,在除旧布新的文化政策设计意图下,作为乡村新文化主要组织者、实施者,乡村剧团面对旧文化习惯与乡村新文艺是如何反应的,以及党和政府对乡村剧演偏向的整顿与规范。第五章为“农村业余剧团活动之社会效果”。根据村剧团在乡村文化实践中的效果,分析乡村剧团在新中国成立初期所发挥的特殊历史作用,及其所存在的不足之处。最后为结束语。主要从国家与社会关系的角度,分析了建国初中共乡村文化改造运动中国家与乡村社会的互动,根据实证研究结果,强调了本文结论。文章认为,面对国家层面对乡村文化的改造策略,乡村社会既“遵章而为”又“自带节奏”。在新文化重塑的过程中,乡村社会会积极适应,但与此同时,其传统文化心理的惯性也在一段时间内持续。
郭常顺[4]（2018）在《国民政府对湖北收复区的接收与重建（1945-1949）》文中认为湖北位于华中腹地,素有“九省通衢”的美誉,战略位置极为重要,历来是兵家必争之地。近代以来,武汉成为中国仅次于上海的经济中心,国民党仅次于南京的第二大政治中心,也是国共两党的重要活动区域,其战略地位得以进一步凸显。抗日战争爆发后,湖北,尤其是武汉,成为中日两军浴血奋战、重兵对峙的区域,历时7年之久。抗战胜利后,国民政府展开对全国各地沦陷区的分区受降。依照国民政府的统一部署,湖北省政府开始了对湖北沦陷区的接收与重建。抗战期间,随着日军的不断进攻,国统区日渐萎缩。湖北省政府最终退守恩施,鄂西国统区开始形成,肩负起拱卫陪都、屏障西南的重任。在省主席陈诚的坚强领导与努力推动下,以“增加生产”、“征购实物”、“物物交换”和“凭证分配”为主要内容的“新湖北建设运动”在鄂西全面展开,当地的工农业、商业、交通运输业及教育事业得到较快发展,闻名全国,鄂西国统区逐渐得以巩固,为抗战胜利作出了巨大贡献。与此同时,中共抗日武装深入敌后开展武装斗争,逐步在沦陷区站稳脚跟,开辟了鄂豫边区,成为鄂省境内与鄂西后方相比肩的两大抗日力量。在此期间,湖北沦陷区被战火覆盖,民众的生命与财产遭到毁灭性打击,损失惨重,鄂省经济元气大伤,已有成果几乎毁于一旦,“百废待兴”成为这一危局的真实写照。1944年后,随着抗战局势的日趋明朗化,国、共、日三方都开始积极布局,日军发动老河口、芷江战役,被国军所击败,中共则派出南下支队经略华中与华南。三方的战略态势出现了有利于中共方面的变化,这对于国民政府而言,鄂省的形势确实不容乐观。正是在这样的背景下,国民政府开始了对湖北沦陷区的接收。蒋介石出于阻止中共方面接收的目的,积极笼络鄂省境内的伪军头目。在其有力配合下,国军第五与第六战区的部队迅即向湖北沦陷区开进,相继挺进武汉、沙市、宜昌等地,很快便与各地日伪军完成换防。与此同时,湖北省党政军等机构陆续“还治”武汉,隆重举行受降仪式,各县市政府纷纷返回各自辖区,中统、军统也在鄂省积极扩张势力,国民政府在湖北的统治地位得以重新确立。随着“还治”过程接近尾声,湖北省政府开办日军官兵与侨民管理处,对在鄂日俘与日侨展开集中收容与教育,妥善安排其日常生活,并在中央政府与武汉行营的配合下,积极组织运力,顺利将在鄂日俘与日侨遣返回国。面对数量庞大的日伪财产与公产,第六战区相继成立接管日方物资委员会等一系列机构,力求消解战后初期“四大金刚”等无序接收的乱象。经过半年多的努力,鄂省境内多数日伪财产与公产被省府所掌握,其经济实力得以迅速提升。在此之后,省府对其进行了相关处理,分别予以标卖、发还和充实教育基金,总体过程还算顺利。但是,接收过程中弊案迭出、贪腐横行,财产损失不少,对政府形象与民众观感产生了较大影响。沦陷区经过敌伪7年的蹂躏,各种社会关系亟待调整。大批军民在战时迁往后方,许多日本战犯与汉奸在战后被捕,如何对上述迁返的军民加以妥善安置并给予优抚,对上述战犯与汉奸加以惩治与审判,就成为摆在省府面前的重要课题。省府通过修祠、立碑等方式,对阵亡将士予以褒扬;积极筹措物资,开展优抚活动,给予军烈属物资关怀;办理青年军等退伍军人的复员转业事宜,力求使其各得其所;对过境的外省军民也提供力所能及的帮助,使其顺利还乡;积极改善公教人员的待遇,意在使其安心工作。囿于财力短缺,上述行动未能持续下去。武汉行营设置军事法庭,对日本战犯进行审判,以治其罪,收到一定效果,但是在种种因素的干扰下,许多战犯得以逃避审判与惩处。与此同时,战时西迁的学校与企业纷纷返回原址,谋求复校与复业,这一过程较为顺利,但因财力与物力所限,难以正常运作。出于扩大统治基础、加强社会控制的目的,省府采取措施,迅速恢复并发展一系列社团组织。面对战后社会风气的颓势,省府积极开展卫生与防疫工作,以安定人心,消除不稳定因素。在接收开展的同时,收复区的战后重建也陆续步入实施阶段。省府主要着眼于如下领域:（一）通过推进土地陈报复查工作、田赋与营业税划归地方、禁止摊派并举办捐献、合并机构与裁减冗员、市价征粮与禁征民夫、减购军粮与清发粮款等方式,谋求财粮问题的解决（二）积极推进工厂复工与农村复耕,聚焦重点工程,发展特色农业;着力于水利工程与水陆交通的恢复与发展,谋求从根本上解决财政问题（三）加快建设覆盖全省的邮政与通信网络,沟通各地的联系,以适应战后重建的客观需要（四）在万耀煌“教而后富”思想的引导下,大力发展各类教育事业,举办运动会及童子军运动,为鄂省的长远发展奠定坚实基础（五）出台“大武汉”建设等一批市政规划,积极开展市政建设,谋求鄂省城市的复兴。上述这些领域受限于人、财、物力的短缺,虽然取得一定进展,对后世产生一定积极影响,但是最终都没能完全实现,着实令人扼腕。总而言之,经过战后四年的努力,湖北收复区的接收大体顺利完成,国民政府对湖北收复区的统治得以重新确立,此后的战后重建虽然取得了部分成效,但其成效很不明显,逐渐无疾而终,未获成功。其原因是多方面的。就国民政府而言,主观方面,一系列短板束缚其手脚,包括胜利突降,准备不足,手忙脚乱;贪腐横行,行政效率低下;时紧而事繁,短期内难以完成重建等原因;客观方面,则在于国共内战的持续扩大,与战后重建发生不可调和的矛盾,换言之,即内战与重建矛盾重重,难以兼顾。就在国民政府举步维艰之际,中共实现了对湖北收复区的成功接管。
江小燕[5]（2017）在《新中国成立以来中国共产党实现不想腐的历程和方略研究》文中研究说明本文主要研究新中国成立以来中国共产党在全国范围执政的条件下,面对各种考验和风险,在党风廉政建设和反腐败斗争过程中为了实现党员、干部“不想腐”的目标要求而进行的实践探索、政策实施和理论认识。揭示中国共产党在全国执政条件下实现“不想腐”的历史过程、历史特点、历史经验和历史规律,回答中国共产党在不同历史阶段实现党员、干部“不想腐”的方略究竟是什么的问题,在此基础上寻找新形势下中国共产党实现“不想腐”的方略和具体政策措施,为构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的有效体制机制提供理论启迪、历史依据和政策咨询。通过对中国共产党在不同历史时期追求“不想腐”目标所采取的举措及形成的经验教训进行考察,为现阶段构筑“不想腐”的堤坝和构建“不想腐”的长效机制提供历史借鉴和参考,从而推动“不敢腐”、“不能腐”向“不想腐”的完全转变,为完成“两个百年”目标,最终实现共产主义伟大目标奠定坚实的基础。本文共分为六个部分。第一部分为导论,主要介绍了中国共产党实现不想腐目标要求的研究背景及研究意义,对国内外关于不想腐的相关研究进行综述,并对本论文研究的思路、方法及创新之处进行阐释。第二部分梳理了中国共产党实现“不想腐”的理论基础。主要从中国传统的官德教育思想对实现不想腐的历史启迪,从马克思、恩格斯、列宁和中国共产党领导人关于党员干部想腐败的动因、实现不想腐的总方略及具体举措进行探讨。如孔子的德政思想中蕴含了党员干部实现不想腐必备的道德修养,中国古代实施官德教育的方式,为加强党员干部的廉政道德教育,提供了可贵的经验与启发,尤其为构筑不想腐的思想道德防线提供了丰富的廉政教育方式。关于党员干部想腐败的思想根源及实现不想腐的总方略、具体举措等问题,马克思、恩格斯、列宁和中国共产党领导人对此均有相关阐述。马克思、恩格斯认为,实现“不想腐”应坚持“两个决裂”方略和社会公仆方略。列宁认为,实现不想腐的目标要求应坚持思想文化反腐方略和组织清党方略。毛泽东认为,实现不想腐的目标应坚持思想建党方略。邓小平认为,实现不想腐的目标要坚持思想建党和制度治党方略。江泽民认为,实现不想腐的目标应坚持教育制度监督相结合的总方略。胡锦涛认为,实现不想腐的目标要求要坚持构筑思想道德防线总方略。习近平认为,实现不想腐的目标要坚持思想建党与制度治党有机结合方略。第三部分梳理了新中国成立以来至改革开放以前,中国共产党在追求“不想腐”的过程中面临的形势,采取的举措及形成的经验。新中国成立初期,面对一些党员干部萌生强烈腐败动机的严峻形势,中国共产党立即开展了整风整党运动,颁布了惩治和预防腐败的法规制度、注重发挥舆论监督的作用,通过采取这种复合式防腐战略,提升了党员干部的思想觉悟和综合素质,有效地解决了党组织中存在的思想不纯和作风不纯的问题,有利于促使党员干部向不想腐的目标迈进。并在实践中取得了不错的成效,营造了风清气正的从政环境,党员干部呈现清正廉洁的良好精神风貌。开始全面建设社会主义时期,中国共产党通过开展一系列整风整党运动,改进党员干部的作风,加强对党员干部的教育和培养,净化党员干部的思想,提升其共产主义觉悟,增强其拒腐防变的意识和能力,使其逐步向不想腐的目标过渡。在实践中取得了一定的成效。“文化大革命”时期,为了推动党员干部向不想腐的目标迈进,开展了“精兵简政”、“节约闹革命”、“一打三反”等一系列反腐举措,但这些反腐举措受“左”倾错误思想的影响,加之在社会动乱的年代,受到“造反派”组织的消极影响,使反腐举措在实践中很难真正执行,因而没有收到预期的成效。第四部分对改革开放以来至党的十八大期间,中国共产党为追求“不想腐”的目标所采取的举措,形成的经验教训进行了梳理。开创社会主义现代化建设新局面进程中,针对一些党员干部滋生腐败动机的严峻形势,中国共产党通过加强党性党风党纪教育,为实现“不想腐”奠定坚实的思想基础;开展全面整党,提升共产主义觉悟促使向“不想腐”转变;打击严重经济犯罪活动,使党员干部受到实际的反腐蚀斗争教育;纠正不正之风,为实现“不想腐”营造良好政治生态;加强对党员干部的管理与监督,促进“不能腐”向“不想腐”转变。社会主义市场经济条件下,一些党员干部由于经受不住市场经济负面因素的影响,滋生腐败动机;社会主义市场经济体制尚不成熟,腐败欲念乘机滋长;利益多元化刺激了一些党员干部的逐利心理而萌生强烈的腐败动机。对此,中国共产党开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,构筑不想腐的思想防线;推动领导干部的廉洁自律,增强廉洁从政的自觉性坚定性;严处大案以遏制腐败动机,推动“不敢腐”向“不想腐”的转变;纠正不正之风,为实现“不想腐”提供风清气正的从政环境;加强廉政法规制度建设,促使不能腐向不想腐转变。全面建设小康社会进程中,中国共产党在追求不想腐的过程中面临严峻的形势。通过开展大规模专题教育活动,提升党员干部的思想觉悟程度;加强领导干部廉洁自律工作,提升党员干部廉洁从政的自觉性;加强作风建设,密切党同人民群众的血肉联系,以提升党员干部的群众观念和宗旨意识;严肃查处违纪违法案件,保持惩治腐败的高压态势,提升腐败的综合成本以抑制党员干部的腐败动机;健全权力制约监督机制,减少党员干部的腐败机会以遏制其腐败动机。通过发挥教育、惩处、纠风、制度等手段的整体合力,采取复合式反腐防腐战略,在一定程度上压制了一些党员干部的腐败动机。第五部分主要探讨党的十八大以来,中国共产党在实现中华民族伟大复兴道路上追求“不想腐”目标所面临的形势,采取的举措,形成的经验。党的十八大以来,中国共产党在追求不想腐的过程中仍然面临理想信念动摇、思想道德防线失守;“四风”问题滋生蔓延,一些党员干部党性修养缺失;党内政治缺乏严肃性,一些党员干部腐败欲念蔓延丛生等严峻形势。针对这些问题,中国共产党通过开展系列党内专题教育活动、不断完善反腐败党内法规制度体系、保持高压惩治腐败态势、构建廉洁政治生态,注重发挥教育、制度、监督、惩处等手段的整体合力,采取标本兼治、多管齐下的防治腐败方略,以推动党员、干部向“不想腐”过渡。为了筑牢不想腐的堤坝,中国共产党坚持全面从严治党与全面深化改革、全面依法治国相统一;坚持思想建党与制度建党相统一;坚持道德高标准与守底线相统一。第六部分探讨了现阶段中国共产党在追求“不想腐”的目标过程中所面临的障碍、原因、解决路径及实现不想腐的总方略。现阶段中国共产党在追求“不想腐”的过程中面临一系列障碍和难题。对此,中国共产党提出了实现不想腐的具体路径。针对不道德私欲,加强干部克治修身功夫以“破心中贼”;针对思想放松,加强主观世界的改造,筑牢“不想腐”的堤坝;针对不良从政环境,营造廉洁政治生态为实现“不想腐”目标提供良好的外部环境;针对家庭腐朽文化的侵蚀,加强家风建设促进廉洁齐家;针对腐败机会的客观存在,加强权力监督制约为实现“不想腐”提供制度保障;针对腐败成本较低,加大惩戒和曝光力度提升腐败综合成本以遏制腐败念想;针对公务员队伍薪酬体系偏低,建构合理的薪酬激励机制,为党员干部实现“不想腐”提供物质保障。新形势下中国共产党坚持思想治腐与制度治腐相结合、惩治腐败与预防腐败相互促进、压制腐败动机与提升觉悟程度融为一体、实现不想腐与不敢腐、不能腐相互衔接的总方略,以推动党员干部向不想腐的目标过渡。实现“不想腐”的目标要求,是一个改造主观世界与改造客观世界相结合的过程。唯有全体党员干部都自觉地改造自己和改造客观世界的时候,我们距离实现“不想腐”的目标才会越来越近。此外,实现“不想腐”是一个永无止境的过程,要坚持久久为功。
邹召松[6]（2017）在《基层协商民主的运行逻辑研究》文中提出基层协商与政府协商、人大协商、政协协商、人民团体协商、政党协商,社会组织协商等构成了中国特色社会主义协商民主。中国特色社会主义基层协商民主植根于中国的历史与现实。陕甘宁革命根据地的“三三制”政权建设,1949年全国政协第一届会议的召开等,这些具体的协商实践产生了丰富的经验和理论。基层协商民主的历史形态则深藏在这些协商之中。改革开放以来,中国基层社会面临的问题越来越多,基层协商民主能为解决这些问题提供有效的途径。基层协商民主的历史经验将为其发展提供良好的借鉴,进而促使其在解决基层社会难题中发挥更大的作用。基层协商民主的历史演变与当时的基层政权密切相关。时下各地在基层协商民主实践中,对具体的操作方式,作了一定的创新,但其共同点是背后的支撑体系包括运行主体及结构等。现行基层政权中党政机构为基层协商民主提供了合法性,物质资源保障等。因此,本文的研究切入点是阐明基层协商民主与党政机构、社会组织等的关系,包括横向的基层党委,基层政府,基层政协工作组织,基层人大及社会组织等;纵向的基层党委-村社区党支部,群众自治组织及个人。本文在明晰基层协商民主中运行主体的作用及彼此间关系的基础上,得出运行中的不足之处,进而提出相应的完善措施。本文主要的研究内容如下:第一部分:绪论。包括选题背景及意义、研究现状、研究方法、研究思路及相关理论概述和概念界定。第二部分:基层协商民主的历史演变与现实样例。包括其在新民主主义革命时期,新民主主义向社会主义过渡时期,苏联模式时期及改革开放时期等阶段的形态论述;现实样例则是浙江温岭的民主恳谈会,武汉市洪山区的“四民”工作法,北京东城区的“社区议事厅”。第三部分:基层协商民主的运行主体。其运行主体包括基层党组织、基层行政与议事机构、基层自治机构、基层人民群众、基层社会组织等。第四部分:基层协商民主的运行结构,包括横向结构和纵向结构。第五部分:基层协商民主的运行性状,包括运行的效度、疏漏及趋向。第六部分:基层协商民主运行的路径,包括主体优化、结构强化、制度基层化等。
严忠良[7]（2017）在《清代湖北方志编纂研究》文中提出地方志以独特的体例记录一地自然、社会的历史和现状的资料性着述,是珍贵的地情文献。现存旧志大约八千多种,占现存古籍中的十分之一左右,数量宏富,内容广泛,对推动学术研究和服务社会生产都具有较高的价值。作为文化较发达的地区,湖北方志编纂历史悠久,数量之多,普及之广,在全国也有具有特殊地位,尤其是清代,方志编纂取得了显着的成就,某些方志在中国方志史上具有突出的地位。目前学界对湖北方志研究大多侧重于少数几种方志,而对湖北方志整体考察较为薄弱。本文以清代湖北方志为研究重点,兼及清代之前方志,利用文献法、计量学、比较法等研究方法,在爬梳新旧湖北方志、目录学着作、文集笔记等基础上,系统勾勒湖北方志发展脉络,分析清代湖北方志编纂特征及其发展规律,考述清代佚志状况,探究清代湖北方志编纂组织概况。除了绪论外,本文分为五章:第一章:清代之前湖北方志发展脉络。在借鉴前人辑佚成果基础上,利用旧志资料,系统梳理清代之前湖北方志发展脉络。根据湖北方志发展概况,结合中国方志史特征,将湖北方志分为汉魏晋隋唐、宋元、明代三个阶段,探究各阶段湖北方志时空分布、存佚概况、编纂特色以及内容价值等。第二章:对清代湖北方志发展概况作一综述。从宏观的角度探究清代各阶段方志特征、志书种类、编纂体例,以期对清代湖北方志基本认识和把握。第三章:清代湖北方志的时空分析。清代是湖北方志史上的鼎盛时期,探究清代湖北方志的成就,分析方志繁盛的原因,着重探讨清代湖北方志时空分布的差异性及其缘由。第四章:探究清代湖北方志编纂组织概况。从编纂流程、经费来源、人员配置等方面揭示方志编纂状况,认为清代湖北方志编纂已经形成了系统严密、有序有效的机制,是清代方志成就的重要体现。第五章:清代湖北佚志考述。系统梳理清代湖北散佚方志,考述书名、卷数、纂修者、流传及其散佚年代等内容;同时探究清代湖北散佚方志原因及其特征,整体上揭示清代湖北散佚方志状况。余论:从历史的脉络来认识和探究清代湖北方志发展的的时代成就,认为清代湖北方志数量宏富,种类齐全,方志理论成熟,修志质量大为提高,是传统社会修志鼎盛时期,同时指出由于清代湖北人才欠缺、学风保守和藏书不足,方志数量和质量与浙江、江苏、湖南等地尚有一定的差距。
本刊记者[8]（2016）在《在同频共振中奋发有为——湖北省政协2016年协商议政回眸》文中提出2016,是奋发有为的一年。荆楚大地,砥砺前行,"十三五"实现良好开局。这一年,我们同舟共济,携手并进。按照"三心"要求、秉持"两进"理念、坚持"一流"标准,在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,始终与省委省政府同频共振、同心同向,大力推进思想政治建设、党的建设、协商品牌建设、委员队伍建设、"一流"机
孙红军[9]（2016）在《中国地方政府法治化：目标与路径研究》文中提出党的十八届四中全会通过了《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,《决定》提出了建设“法治中国”的目标,并且要通过法治国家、法治政府和法治社会一体化建设,依法治国、依法执政与依法行政共同推进来建设“法治中国”。推进地方政府法治化、建设法治政府,是推进法治国家、法治政府和法治社会一体化建设,落实依法治国、依法执政和依法行政共同推进战略、建设法治中国的重要一环。本文重点研究了地方政府法治化的目标与路径问题。本文在结构上分为五章,第一章为地方政府法治化概述,主要阐述本文涉及到一些基本概念和基本理论,包括法治与法治化;政府、地方政府与地方政府角色;法治政府、法治国家和法治社会;依法治国、依法执政和依法行政等,主要是本文在后面的写作和分析要涉及到的一些概念。第二章为中西政府法治化历程与检视,主要是简要回顾和总结中国清末以前、清末至新中国成立前及新中国成立以来的政府法制（治）化历程;简要回顾和总结英国、美国、法国、德国等国的政府法治化历程,并从中汲取值得我们今天推进地方政府法治化进程可资借鉴的经验。第三章为中国地方政府法治化的现状、成就、实践困境和原因分析,主要是总结改革开放以来我国地方政府法治化取得的成就（这成为我们今天继续推进地方政府法治化的现实基础）,剖析推进地方政府法治化仍然存在的问题以及这些问题产生的原因。第四章为中国地方政府法治化的目标:建成法治政府,并将建成法治政府的目标具体化为建成依法行政的政府、有限政府、责任政府、诚信政府、廉价政府和服务型政府。第五章为中国地方政府法治化的路径选择,主要是从执政党与中央政府“下压”、社会大众“上推”与地方政府相关的上下左右联动、协同角度分析地方政府法治化的动力机制,从地方政府主体自律、社会主体参与、政社互动等三个方面分析地方政府法治化的程序机制,从观念更新（法律至上、以人为本、权利本位和公平正义）、制度创新（党政关系、央、地关系、吏治法治化）、和市民社会建设三个方面分析中国地方政府法治化的具体实现路径。最后是简短的结论,本文认为,推进地方政府法治化,最终目标是建成法治政府,而这是一个过程,并且是一个系统工程,需要方方面面的共同努力。
石雁飞,李松,王巷超,张梦[10]（2016）在《2015年度湖北省政协履职掠影:为改革出实招 为发展谋良策》文中研究指明2015年,湖北省政协紧紧围绕我省改革发展,认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能,充分发挥人民政协作为社会主义协商民主重要渠道和专门协商机构作用,建睿智之言,献务实之策,谋创新之举,倾力服务大局,真情关注民生,唱出了政协好声音,凝聚起促进发展的正能量,努力推进我省经济、政治、社会、文化和生态文明建设,在协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局等方面作出了新贡献。本刊本期,我们用镜头里的影像来回眸湖北省政协履职一年来的足迹,与读者朋友们共同回顾大家一起经历的那些人和事……
二、良好的开局——2003年湖北省政协工作回眸（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、良好的开局——2003年湖北省政协工作回眸（论文提纲范文）
（1）湖北省政府外事管理职能转变研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究的背景和意义 |
| (一) 研究背景 |
| (二) 研究意义 |
| 二、文献综述 |
| (一) 国外研究现状 |
| (二) 国内研究现状 |
| 三、概念界定与理论基础 |
| (一) 外事管理 |
| (二) 政府职能 |
| (三) 政府职能转变 |
| 四、研究方案 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 研究方法 |
| 第二章 我国地方政府外事管理基本原则及职能转变历程 |
| 一、我国地方政府外事管理基本原则 |
| 二、我国地方政府外事管理职能转变历程 |
| 第三章 湖北省外事管理现状 |
| 一、湖北省外事管理背景 |
| (一) 湖北省情特点 |
| (二) 湖北省与世界的国际产能合作 |
| 二、湖北省人民政府外事侨务办公室机构设置 |
| (一) 机构成立历史 |
| (二) 机构设置 |
| 三、湖北省人民政府外事侨务办公室职能 |
| (一) 主要职能 |
| (二) 因公出国审批管理 |
| (三) 外国专家来鄂工作管理 |
| 四、湖北省外事管理职能转变介绍 |
| (一) 职能转变的必要性 |
| (二) 省级层面 |
| (三) 地市级及以下层面 |
| 第四章 湖北省政府外事管理职能转变中存在的问题 |
| 一、职能定位不准确 |
| 二、与负责外事工作的各相关单位协作联动不够 |
| 三、外事资源分配不够合理 |
| 四、外事服务企业“走出去”力度不够 |
| 五、外语翻译干部翻译培训不足 |
| 第五章 湖北省政府外事管理职能转变出现问题的深层次原因分析 |
| 一、外事管理部门统筹管理及协调机制较为薄弱 |
| (一) 统筹管理职权难以保障 |
| (二) 协调机制不健全 |
| 二、对地方外事管理部门的指导和支持力度不够 |
| 三、外事服务企业意识不够深入 |
| 四、外语翻译干部翻译培训制度不完善 |
| 第六章 完善湖北省外事管理职能转变的对策和建议 |
| 一、建立高效的外事管理部门统筹管理机制 |
| 二、建立完善的外事管理部门协调机制 |
| 三、与中部地区共建“大外事一盘棋”的工作格局 |
| (一) 开展重大活动合作 |
| (二) 开展重大项目合作 |
| (三) 开展文化宣传合作 |
| (四) 开展各领域对外交流合作 |
| 四、支持各地主动讲好地区故事 |
| (一) 以茶敲开世界大门,带动恩施经济发展 |
| (二) 以三国文化为媒,推动赤壁走向国际 |
| (三) 以“寻根节”为引,让随州吸引更多世界目光 |
| (四) 传播武当故事,邀请世界问道武当 |
| 五、全面服务和指导企业“走出去” |
| (一) 为企业“走出去”提供指引信息 |
| (二) 对企业“走出去”进行整体规划和方向引导 |
| (三) 为企业的海外安全保驾护航 |
| (四) 帮助企业培养精通外语的复合型高端人才 |
| 六、科学制定外语翻译干部翻译培训制度 |
| 第七章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）湖北省师范教育“大跃进”及其调整研究（1958-1963）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起与意义 |
| 二、学术史回顾 |
| (一) 以时间为主轴的纵向梳理 |
| (二) 从不同角度切入横向比较 |
| 三、论文思路与框架 |
| 四、资料来源及研究方法 |
| 五、研究重难点及创新点 |
| 六、相关概念界定 |
| (一) 教育“大跃进” |
| (二) 何以选择1958-1963年研究 |
| 第一章 “大跃进”前湖北省师范教育的历史考察 |
| 一、新中国成立以前师范教育发展 |
| 二、1949—1958年全国师范教育发展 |
| 三、1949—1958年前湖北省师范教育 |
| 四、“大跃进”前夕“跃进”倾向初露端倪 |
| 第二章 湖北省师范教育“大跃进”的全面发动 |
| 一、1958年师范教育“走上”“大跃进”轨道 |
| 二、湖北省师范教育“大跃进” |
| (一) 教育规模迅速扩大 |
| (二) 教学改革高潮迭起 |
| (三) 勤俭办学大力提倡 |
| (四) 各级学校盲目升格 |
| 三、师范教育改革座谈会与师范教育“再跃进” |
| (一) 全国师范教育改革座谈会的召开 |
| (二) 湖北省师范教育改革的宣传与贯彻 |
| (三) 师范教育改革中的“再跃进” |
| 第三章 湖北省师范教育的“调整” |
| 一、师范教育从“大跃进”到“大调整”的转变 |
| 二、湖北省师范教育“调整”工作的落实 |
| (一) 调整教育规模,控制学校数量 |
| (二) 维护教学秩序,提高教学质量 |
| (三) 明确红专关系,进行甄别平反 |
| (四) 提高教师地位,开展师资培训 |
| 第四章 湖北省师范教育“大跃进”及其“调整”历史透视 |
| 一、湖北省师范教育“大跃进”中的得与失 |
| 二、湖北省师范教育“调整”中的进步性与局限性 |
| 余论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）1949-1956年中共对乡村文化的改造 ——以均县农村业余剧团为中心的考察（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 一、选题缘由与研究意义 |
| 二、学术史回顾 |
| 三、研究材料与研究方法 |
| 四、研究思路、难点与创新 |
| 第一章 建国前均县乡村文化生态 |
| 第一节 自然地理环境与社会历史沿革 |
| 一、自然地理环境 |
| 二、社会历史沿革 |
| 第二节 民间文化概况 |
| 一、民间艺术种类 |
| 二、民间演出特点 |
| 第二章 建国后农村业余剧团之建立、发展与运作 |
| 第一节 农村剧团运动发生的时代背景 |
| 一、“解放”：从政治翻身到文化翻身 |
| 二、破旧立新：“严重的问题是教育农民” |
| 三、准备：迎接文化建设的高潮 |
| 四、农村重点：“普及第一、生根开花”的文艺方针政策 |
| 第二节 农村业余剧团发展历程 |
| 一、剿匪反霸中初步萌芽 |
| 二、新区土改中重点建立 |
| 三、年节文艺活动中大量发展 |
| 第三节 农村业余剧团组织结构及其运作 |
| 一、剧团之组织结构 |
| 二、剧团之组织运作 |
| 第三章 农村业余剧团之领导管理体制 |
| 第一节 村剧团的领导与管理 |
| 一、文化馆、站 |
| 二、农村俱乐部 |
| 三、专业文工团队 |
| 四、群众艺术馆 |
| 第二节 把关演唱材料环节 |
| 一、供应演唱材料 |
| 二、引导农民创作 |
| 第三节 剧团干部培训与活动骨干训练 |
| 一、以会代训模式(会议) |
| 二、以演代训模式(会演) |
| 三、专门培训(文艺骨干训练班) |
| 第四章 乡村剧演中国家与乡村社会的互动 |
| 第一节 “遵章而为”与“自带节奏”：高层文化设计与底层文化选择. |
| 一、主题思想之错落：倡导新戏与偏爱旧剧 |
| 二、性质定位之偏差：业余性之违背与职业化趋势 |
| 三、尴尬的结合：配合中心与滥编滥演 |
| 第二节 统一与规范：农村业余剧团之整顿 |
| 一、组织纯洁化：剧团队伍之清理整顿 |
| 二、业余性：剧团活动方针之反复强调 |
| 三、松紧并存：剧团表演之内容整肃 |
| 第五章 农村业余剧团活动之社会效果 |
| 第一节 “能文能舞的好手”：农村业余剧团之角色扮演 |
| 一、政治宣传队：村剧团与农村政治运动 |
| 二、生产互助队：村剧团与农业生产 |
| 三、文艺娱乐队：村剧团与农民休闲娱乐 |
| 四、文化学习队：村剧团与农民文化教育 |
| 五、移风易俗队：村剧团与农村社会风气 |
| 六、相互关系 |
| 第二节 “硬币的另一面”：农村业余剧团之多维分析视角 |
| 一、文艺的思想标准与艺术标准之地方实践 |
| 二、艺术与现实的同质化 |
| 三、速成与短命的结局 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）国民政府对湖北收复区的接收与重建（1945-1949）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起与意义 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究路径与方法 |
| 第一章 抗战胜利前后的湖北概况 |
| 一、鄂西国统区的形成与巩固 |
| 二、湖北境内中共力量的增长 |
| 三、沦陷区的百废待兴 |
| 四、胜利前夕的湖北军事态势 |
| 小结 |
| 第二章 国民政府对湖北沦陷区的接收 |
| 一、国军挺进沦陷区与日伪军换防 |
| 二、湖北党政军等机构的陆续“还治” |
| 三、对日俘与日侨的遣返与处置 |
| 四、对日伪财产与公产的接收与处理 |
| 小结 |
| 第三章 国民政府对湖北收复区的重建(上) |
| 一、对敌后迁回军民的安置与优抚 |
| 二、对日本战犯的审判与惩处 |
| 三、西迁学校及企业的复校与复业 |
| 四、一系列社团组织的恢复 |
| 五、卫生与防疫工作的开展 |
| 第四章 国民政府对湖北收复区的重建(下) |
| 一、财政与粮政问题的解决 |
| 二、工农业、水利与交通的恢复与发展 |
| 三、邮政与通信网络的构建 |
| 四、教育领域的恢复工作 |
| 五、新市政规划的出台与实施 |
| 小结 |
| 第五章 湖北收复区接收与重建之评估 |
| 一、接收与重建之成效评估 |
| 二、成效不显着之肇因所在 |
| 小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）新中国成立以来中国共产党实现不想腐的历程和方略研究（论文提纲范文）
| 论文创新点 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、中国共产党实现不想腐的研究背景与研究意义 |
| 二、国内外对不想腐问题的研究综述 |
| 三、相关概念界定 |
| 四、本文的研究思路、路径和方法 |
| 五、本文研究的重点、难点和创新点 |
| 第一章 中国共产党实现不想腐的思想资源和理论基础 |
| 第一节 中国传统的官德教育思想对共产党人实现不想腐的启迪 |
| 一、古代官德教育思想对实现不想腐的启迪 |
| 二、古代官德教育方式对构筑不想腐堤坝的启示 |
| 第二节 马克思恩格斯列宁关于共产党人实现不想腐的思想观点 |
| 一、马克思恩格斯关于共产党人实现不想腐的理论观点 |
| 二、列宁关于共产党人实现不想腐的思想观点 |
| 第三节 中国共产党领导人关于共产党人实现不想腐的理论观点 |
| 一、毛泽东关于共产党人实现不想腐的论述 |
| 二、邓小平关于共产党人实现不想腐的论述 |
| 三、江泽民关于共产党人实现不想腐的论述 |
| 四、胡锦涛关于共产党人实现不想腐的论述 |
| 五、习近平关于共产党人实现不想腐的论述 |
| 本章小结 |
| 第二章 新中国成立至改革开放时期中国共产党实现不想腐的历史考察 |
| 第一节 新中国成立初期中国共产党实现不想腐的良好开端 |
| 一、新中国成立初期面临一些党员干部萌生腐败念头的严峻形势 |
| 二、新中国成立初期中国共产党实现不想腐的重要举措 |
| 三、新中国成立初期中国共产党实现不想腐的主要经验 |
| 第二节 开始全面建设社会主义时期中共实现不想腐的实践探索 |
| 一、全面建设社会主义时期面临部分党员干部萌发腐败念想的严峻形势 |
| 二、全面建设社会主义时期中国共产党实现不想腐的主要举措 |
| 三、全面建设社会主义时期中国共产党实现不想腐的经验教训 |
| 第三节 “文化大革命”时期中国共产党实现不想腐的畸形发展 |
| 一、“文化大革命”时期中国共产党实现不想腐面临的形势 |
| 二、“文化大革命”时期中国共产党实现不想腐的举措 |
| 三、“文化大革命”时期中国共产党实现不想腐的教训 |
| 本章小结 |
| 第三章 改革开放起步至党的十八大中国共产党实现不想腐的历史考察 |
| 第一节 开创社会主义现代化建设新局面进程中实现不想腐的新考验和新探索 |
| 一、开创社会主义现代化建设新局面进程中中共实现不想腐面临的形势 |
| 二、开创社会主义现代化建设新局面进程中实现不想腐的举措 |
| 三、开创社会主义现代化建设新局面进程中实现不想腐的经验 |
| 第二节 社会主义市场经济条件下中国共产党实现不想腐的严峻考验和重大步骤 |
| 一、社会主义市场经济条件下中国共产党实现不想腐面临的形势 |
| 二、社会主义市场经济条件下中国共产党实现不想腐的重大举措 |
| 三、社会主义市场经济条件下中国共产党实现不想腐的经验 |
| 第三节 全面建设小康社会进程中中国共产党实现不想腐的新发展 |
| 一、全面建设小康社会进程中中国共产党实现不想腐面临的形势 |
| 二、全面建设小康社会进程中中国共产党实现不想腐的主要举措 |
| 三、全面建设小康社会进程中中国共产党实现不想腐的经验 |
| 本章小结 |
| 第四章 十八大以来中国共产党实现不想腐的新开局 |
| 第一节 十八大以来中国共产党实现不想腐面临的形势 |
| 一、理想信念动摇,思想道德防线失守 |
| 二、“四风”问题突出,党性修养缺失 |
| 三、党内政治生活缺乏严肃性,腐败欲念蔓延丛生 |
| 第二节 十八大以来中国共产党实现不想腐的重大举措 |
| 一、连续开展系列思想政治教育活动,构筑不想腐的堤坝 |
| 二、严肃党内政治生活,加强党性修养,提升觉悟程度 |
| 三、坚持高压惩治腐败,提升腐败综合成本以压制腐败动机 |
| 四、扎紧反腐败制度笼子,减少腐败机会以遏制腐败动机 |
| 五、构建廉洁政治生态,优化从政环境以控制腐败动机 |
| 第三节 十八大以来中国共产党实现不想腐的主要经验 |
| 一、坚持全面从严治党与全面深化改革、全面依法治国相统一 |
| 二、坚持思想建党与制度建党相统一 |
| 三、坚持高标准与守底线相统一 |
| 本章小结 |
| 第五章 现阶段中国共产党实现不想腐的障碍、路径及策略 |
| 第一节 现阶段中国共产党实现不想腐面临的障碍 |
| 一、理想信念坍塌,党性修养缺失,党的意识淡薄 |
| 二、一些党员干部缺乏把控内在不良需求的自制力与定力 |
| 三、腐败亚文化盛行,政治生态被严重污染 |
| 四、市场经济的负面影响使党员干部难以树立正确的物质利益观 |
| 第二节 现阶段一些党员领导干部想腐败的原因探析 |
| 一、一些党员干部在不道德私欲的驱使下萌生腐败念头 |
| 二、一些党员干部放松对主观世界的改造滋生腐败念想 |
| 三、一些党员干部受到外界不良环境的影响孽生腐败意念 |
| 四、家庭不良文化的推波助澜助长了一些党员领导干部的贪欲 |
| 五、腐败机会的客观存在诱发了一些党员领导干部的腐败动机 |
| 六、腐败成本较低激发了一些党员领导干部的腐败动机 |
| 七、公务员队伍的薪酬体系偏低激发补偿心理而萌生贪欲 |
| 第三节 现阶段党员、干部实现不想腐的基本路径 |
| 一、加强干部修身功夫以“破心中贼” |
| 二、加强主观世界改造以筑牢不想腐的堤坝 |
| 三、营造廉洁政治生态为实现不想腐提供环境支撑 |
| 四、加强家风建设促进廉洁齐家 |
| 五、加强权力监督制约推动不能腐向不想腐转变 |
| 六、提升腐败综合成本推动不敢腐向不想腐转变 |
| 七、建构合理的薪酬激励机制为实现不想腐提供物质保障 |
| 第四节 新形势下中国共产党推动党员干部实现不想腐的方略 |
| 一、坚持思想治腐与制度治腐有机结合 |
| 二、坚持惩治腐败与预防腐败相互促进 |
| 三、坚持压制腐败动机与提升觉悟程度融为一体 |
| 四、坚持不敢腐不能腐不想腐相互衔接 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻博期间发表的科研成果目录 |
| 后记 |
（6）基层协商民主的运行逻辑研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究框架 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究的创新点 |
| 1.4 研究的理论渊源及相关概念 |
| 1.4.1 基层协商民主的理论渊源 |
| 1.4.2 基层协商民主的概念界定 |
| 1.4.3 基层协商民主运行逻辑的探索 |
| 第2章 基层协商民主的历史演变与现实样例 |
| 2.1 基层协商民主的历史演变 |
| 2.1.1 新民主主义革命时期的探索 |
| 2.1.2 新民主主义向社会主义过渡时期的初创 |
| 2.1.3 苏联模式时期的摇摆 |
| 2.1.4 改革开放初期的重构 |
| 2.2 基层协商民主的现实样例 |
| 2.2.1 民主恳谈会 |
| 2.2.2 四民工作法 |
| 2.2.3 社区议事厅 |
| 2.2.4 样例分析 |
| 第3章 基层协商民主的运行主体 |
| 3.1 基层党组织 |
| 3.2 基层行政与议事机构 |
| 3.3 基层自治机构 |
| 3.4 基层社会组织 |
| 3.5 基层人民群众 |
| 第4章 基层协商民主的运行结构 |
| 4.1 结构分析的基础：党-政府-社会三方关系 |
| 4.2 基层协商民主运行的横向结构 |
| 4.2.1 基层党组织-基层议事与行政机构 |
| 4.2.2 基层行政机构-基层社会组织 |
| 4.2.3 基层协商民主运行中横向结构各主体间的关系 |
| 4.3 基层协商民主运行的纵向结构 |
| 4.3.1 基层党委-村社区党支部 |
| 4.3.2 基层行政机构-基层自治机构 |
| 4.3.3 基层自治机构-基层人民群众 |
| 4.3.4 基层协商民主运行中纵向结构各主体间的关系 |
| 第5章 基层协商民主的运行性状 |
| 5.1 基层协商民主的运行效度 |
| 5.1.1 协商内容的细微性 |
| 5.1.2 公民参与的直接性 |
| 5.1.3 实践形式的多样性 |
| 5.1.4 基层政权体系的融洽性 |
| 5.2 基层协商民主的运行疏漏 |
| 5.2.1 基层政协工作组织的作用有待挖掘 |
| 5.2.2 基层政府的组织保障能力不足 |
| 5.2.3 基层协商民主的制度整合欠佳 |
| 5.2.4 人民群众的主动参与意识较薄弱 |
| 5.2.5 基层行政机构-基层自治机构关系异化 |
| 5.2.6 部分基层党组织-基层行政与自治机构职能错位 |
| 5.2.7 基层社会组织-基层行政机构的关系松散 |
| 5.3 基层协商民主的运行趋向 |
| 5.3.1 渐进式发展 |
| 5.3.2 选举与协商的融合 |
| 5.3.3 党领导下的精英协商向大众协商转变 |
| 第6章 基层协商民主的运行路径 |
| 6.1 基层协商民主的主体优化 |
| 6.1.1 充分发挥基层政协工作组织的参政作用 |
| 6.1.2 充分激发人民群众的主动参与意识 |
| 6.1.3 充分提高基层政府的组织保障能力 |
| 6.2 基层协商民主的结构强化 |
| 6.2.1 基层行政机构-基层自治机构关系的调适 |
| 6.2.2 基层行政机构-基层社会组织关系的稳固 |
| 6.2.3 基层党组织-基层行政与自治机构关系的理顺 |
| 6.3 基层协商民主的制度基层化 |
| 6.3.1 人大协商制度的基层化 |
| 6.3.2 政府协商制度的基层化 |
| 6.3.3 政协协商制度的基层化 |
| 6.3.4 政党协商制度的基层化 |
| 6.3.5 人民团体协商制度的基层化 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间的科研情况 |
| 附录 |
（7）清代湖北方志编纂研究（论文提纲范文）
| 论文创新点 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 清代之前湖北方志的编纂 |
| 第一节 汉魏晋隋唐时期湖北方志编纂 |
| 第二节 宋元时期湖北方志编纂 |
| 第三节 明代湖北湖北方志编纂 |
| 第二章 清代湖北方志的编纂 |
| 第一节 清代各阶段湖北方志特征 |
| 第二节 方志种类 |
| 第三节 方志体例 |
| 第四节 方志举略 |
| 第三章 清代湖北方志数量时空分布分析 |
| 第一节 繁盛的清代湖北方志 |
| 第二节 清代湖北方志的时间分布 |
| 第三节 清代湖北方志的空间分布 |
| 第四章 清代湖北方志组织编纂与经费来源 |
| 第一节 清代湖北方志修志流程 |
| 第二节 清代湖北方志经费来源 |
| 第三节 清代湖北方志的修志人员 |
| 第五章 清代湖北散佚方志研究 |
| 第一节 清代湖北散佚方志考述 |
| 第二节 清代湖北散佚方志特点 |
| 第三节 清代湖北方志散佚原因 |
| 结语 |
| 附表 |
| 参考文献 |
| 攻博期间所发表科研成果 |
（9）中国地方政府法治化：目标与路径研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、选题理由 |
| 二、选题意义 |
| 三、研究现状 |
| 四、研究方法 |
| 五、论文结构和创新及不足之处 |
| 第一章 地方政府法治化概述 |
| 第一节 法治与法治化 |
| 一、法治与法制 |
| 二、法治的构成要件 |
| 三、法治与人治 |
| 四、法治与道德 |
| 五、法治与改革 |
| 第二节 地方政府角色定位 |
| 一、政府概述 |
| 二、地方政府概述 |
| 三、地方政府的角色定位 |
| 第三节 法治国家、法治政府与法治社会 |
| 一、法治国家的内涵与特征 |
| 二、法治政府的内涵与特征 |
| 三、法治社会的内涵与特征 |
| 四、法治国家、法治政府与法治社会的关系 |
| 第四节 依法治国、依法执政与依法行政 |
| 一、依法治国的内涵及其特征 |
| 二、依法执政的涵义与特征 |
| 三、依法行政的内涵与特征 |
| 四、依法治国、依法执政与依法行政的协同关系 |
| 第五节 法治思维与法治方式 |
| 一、法治思维的内涵及其特征 |
| 二、法治方式的内涵及其特征 |
| 三、法治思维与法治理念 |
| 第二章 中西政府法制（治）历程与检视 |
| 第一节 中国政府法制（治）化进程 |
| 一、清末宪政改革前的政府法制化历程与检视 |
| 二、清末行政改革至新中国成立前的政府法制化历程与检视 |
| 三、新中国成立以来政府法治化历程与检视 |
| 第二节 西方政府法制（治）进程检视 |
| 一、英国政府从法制到法治进程及检视 |
| 二、美国政府从法制到法治进程及检视 |
| 三、法国政府从法制到法治进程 |
| 四、德国政府从法制到法治进程及检视 |
| 第三节 中西政府法制（治）化比较与检视 |
| 一、历史推进中的关键条件差异 |
| 二、法治进程中的核心动力差异 |
| 三、法治发展的文化土壤不同 |
| 第三章 中国地方政府法治化现状 |
| 第一节 改革开放以来中国地方政府法治化实践 |
| 一、地方政府的法治实践探索 |
| 二、地政府政府法治实践的共同点 |
| 三、地方政府法治实践的特色与个性 |
| 四、地方政府法治思维的共同点 |
| 第二节 中国地方政府法治化成就 |
| 一、法治政府建设氛围日渐浓厚 |
| 二、政府决策水平不断提升 |
| 三、制度建设质量切实提高 |
| 四、社会公共服务能力不断增强 |
| 五、行政执法行为不断规范 |
| 六、行政争议解决机制不断完善 |
| 七、行政执法监督效能不断提升 |
| 第三节 中国地方政府法治化的实践困境 |
| 一、各级地方政府仍然过于依赖行政手段，运用法治思维和法治方式不够 |
| 二、社会价值多元，社会心理失衡，对推进地方政府法治化提出新挑战 |
| 三、新兴媒体成为推进地方政府法治化必须应对的全新课题 |
| 四、地方政府立法“不良”与执法“不善”问题并存 |
| 五、地方政府运作“财权”与“事权”界限不清 |
| 六、地方政府监督的“体制内”与“体制外”双重软化 |
| 第四节 制约中国地方政府法治化的原因分析 |
| 一、法律制度体系尚不完善、制度供给不足 |
| 二、人治影响根深蒂固，法治观念尚未全面确立 |
| 三、政府角色定位尚不准确，角色错位、越位和不到位情况依然存在 |
| 四、“以物为本”的观念影响仍然很深，“以人为本‘的理念尚未真正树立 |
| 第四章 法治政府：中国地方政府法治化目标 |
| 第一节 从政策行政走向法治行政，建成依法行政的政府 |
| 一、依政策治国理政已经成为我们的一种传统和习惯 |
| 二、重政策、轻法律有特定的社会历史与现实背景 |
| 三、依政策行政在我国特定的文化氛围中，有浓重的人治特质 |
| 四、推进地方政府法治化必须实现从政策行政向法治行政的转变 |
| 五、从政策行政走向依法行政的着力点 |
| 第二节 从全能走向有限，建成有限政府 |
| 一、有限政府是法治政府的内在要求 |
| 二、权力有限：地方政府权力不是无边的 |
| 三、职能有限：地方政府不是万能的 |
| 第三节 从价值追求走向制度实践，建成责任、诚信、廉洁与服务型政府 |
| 一、权责统一：建成责任政府 |
| 二、诚实守信：建成诚信政府 |
| 三、廉洁高效：建成廉价政府 |
| 四、善政善治：建成服务型政府 |
| 第五章 中国地方政府法治化路径 |
| 第一节 动力机制：上下互动与联动 |
| 一、下压：执政党与中央政府的顶层设计不断完善 |
| 二、上推：民众权利意识觉醒和维权意识增强 |
| 三、协力：上下联动推进地方政府法治化 |
| 第二节 程序机制：主导律己、参与透明与环节细化 |
| 一、地方政府律己严谨化 |
| 二、社会主体参与明晰化 |
| 三、政社互动程序规范化 |
| 第三节 路径选择：出发点与归宿点的法治连贯 |
| 一、理念更新：中国地方政府法治化的前提 |
| 二、制度创新：地方政府法治化的核心要求 |
| 三、行为约束：地方政府法治化的关键所在 |
| 四、社会自治：夯实地方政府法治化的社会基础 |
| 结论 |
| 一、推进地方法治政府法治化、建设法治政府是一个过程、一个系统工程 |
| 二、地方法治政府建设离不开执政党和中央政府的“下压” |
| 三、地方法治政府建设也离不开自治型市民社会的建设和民众的“上推” |
| 参考文献 |
| 科研情况 |
| 后记 |
四、良好的开局——2003年湖北省政协工作回眸（论文参考文献）
- [1]湖北省政府外事管理职能转变研究[D]. 赵玉瑶. 华中师范大学, 2019(04)
- [2]湖北省师范教育“大跃进”及其调整研究（1958-1963）[D]. 臧振勇. 华中师范大学, 2019(01)
- [3]1949-1956年中共对乡村文化的改造 ——以均县农村业余剧团为中心的考察[D]. 陈娅飞. 中共中央党校, 2018(02)
- [4]国民政府对湖北收复区的接收与重建（1945-1949）[D]. 郭常顺. 华中师范大学, 2018(12)
- [5]新中国成立以来中国共产党实现不想腐的历程和方略研究[D]. 江小燕. 武汉大学, 2017(06)
- [6]基层协商民主的运行逻辑研究[D]. 邹召松. 武汉理工大学, 2017(02)
- [7]清代湖北方志编纂研究[D]. 严忠良. 武汉大学, 2017(06)
- [8]在同频共振中奋发有为——湖北省政协2016年协商议政回眸[J]. 本刊记者. 世纪行, 2016(12)
- [9]中国地方政府法治化：目标与路径研究[D]. 孙红军. 苏州大学, 2016(08)
- [10]2015年度湖北省政协履职掠影:为改革出实招 为发展谋良策[J]. 石雁飞,李松,王巷超,张梦. 湖北画报(上旬), 2016(02)