问：瑞吉欧教育理论关于环境有哪些论述
- 答：瑞吉欧教育理论关于环境的论述如下：
瑞吉欧教育体系的形成，除了受意大利自身学前教育传统及战后左派政治改革的影响外，也深受欧美主流进步主义教育思想及皮亚杰和维果斯基等心理学家的建构心理学的影响。
瑞吉欧教育体系的创始人马拉古奇认为，该体系的建立曾受到过许多思想家、教育家的影响，其中主要有杜威、克伯屈、艾沙克斯等一些欧洲和美国的进步主义思想家的影响。杜威是进步芦李哪主义的代表人物，他对瑞吉欧的影响主要体现在三个方面：
（1）以儿童为中心的教育理念。教育应尊重儿童的身心发展的特点，儿童必须有自己的空间，成人不能对儿童施加权威，成人是儿童生活的引导者和支持角色。
（2）教育应鼓励民主与合作。这在陪码瑞吉欧的儿童扰橘观、教育观以及学校实行的社区式管理中都得到充分的体现。教师根据儿童的兴趣、需要与儿童一起开展教育与学习，学校的教师、家长、社区的代表共同参与学校的决策和管理，民主、合作的精神和态度体现得非常明显。
（3）做中学的思想。这为瑞吉欧的项目活动的开展提供了奠基石，倡导由儿童决定活动目的，儿童自己制定计划，自己进行活动，自己进行评价。
皮亚杰和维果斯基等心理学家的建构心理学：
皮亚杰的发生认识论指出，知识来源于主客体的相互作用，活动是促使儿童主动学习的基础。这种相互作用的活动观自然体现在瑞吉欧教育体系中。
维果茨基认为，人与人之间的交往是人高级心理发展的源泉和动力。因此，他强调社会交往在儿童心理发展中的重大作用。
瑞吉欧教育非常重视每一位幼儿与其他幼儿、教师、家长及周围的社会文化环境之间的关系与互动。维果茨基的最近发展区理论对瑞吉欧的多元化教育理念、科学的目标定位、优化的教育环境及合理的评价方式等也都产生了深刻的影响。
问：简述瑞吉欧的幼儿教育体系的主要内容
- 答：依旧的有教体系的主要内容，它是根据地有了一些仙体系作出
- 答：是哦，他的右耳，他在教育体系主要内容讲述的很多，我们大家还是应该更好地调整一下。
- 答：瑞吉欧的幼儿教育体系的主要内容还包括了很多内容，性很广泛。
- 答：甘肃瑞吉尔的幼儿教育体系的主要内容是非常不错的，针对幼儿教育非常不错的一个选择。
- 答：而教育的话，有很多的额内容可以通过那个人，人们对生活的一种事物，然后改变自己的一种思
问：瑞吉欧是什么教育体系？
- 答：1、瑞吉欧的教学理念注重以孩子为中心，相信孩子拥有自己的一百种语言。
这从幼竖模哗儿园的环创和教具选择就能看出来，孩子在瑞吉欧教育中成为了学习和探索的主动者。教师更多的是儿童活动的支持者和研究者。
2、瑞吉欧采用生成式课余行程，意即根据孩子的需求来进行探索。
在苏州白塘伊顿幼儿园的教室中，有孩子们画的荷花，原来是孩子们外出时采摘了荷花带了回来。接着，大家便以荷花为主题进行了探索。
3、瑞吉欧十分重视儿童成长的过程。
在白塘幼儿园里，顶思看到墙上记录着孩子们在上一个学期的成长历程，他们的作品和童言都被展示出来。
4、老师在教码穗学活动中认真观察幼儿，对学习进行专业的评估，记录下孩子的发展，制作生成式课程资料档案。一来记录了孩子在一段时间内的成长，二来，也是伊顿检验老师教学和保证办学质量的重要手段之一。
扩展资料：
1、瑞吉欧是意大利东北部的一座城市，自二十世纪六十年代以来，洛利斯·马拉古齐（LorisMalaguzzi）和当地的幼教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育。
2、瑞吉欧追求儿童愉快、幸福、健康地成长，认为儿童有权利，并且应该有机会去发展自己的潜力。
参考资料来源：
