问：经典常谈第一章（说文解字）读后感200字（在线等急急急）
- 答：经典常谈的第一章，介绍了汉字的起源和发展，以及说文解字的意义和作用。通过对古代文字的研究，我们可以更深入地了解中国文化和历史。
在阅读这一章节时，我深刻地体会到汉字的丰富和神奇之处。通过对古代文字的分析，我们可以看到汉字所蕴含的文化内涵和历史价值，这是其他文字无法比拟的。
说文解字的创作，不仅丰富了汉字的内涵和用法，也为后世汉字研究提供了重要的参考和依据。正如书中所说，“说文解字以其博洽的知识，深刻的见解，准确的解释，为我们研究汉字的演变和特点，提供了广阔的视野和珍贵的资料。”
在这个数字时代，汉字的地位和作用仍然不可替代，它是中慧樱升华文化的重要组成部分前老，也是中国人民的独特标志。阅读这一章节，不仅可以加深对汉字的理解和认识，更可以对中华文化有更深层次的了解和颂野探究。
总之，这一章节让我更加珍视汉字的独特性和文化价值，也让我对中华文化有更加深入的认识和理解。 - 答：经典常谈第一章（说文解字）读后感
《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。第一章讲述了《说文解字》这部汉代的字典，它的编纂者许慎，以及它对中华文化的贡献。
我从中了解到，《说文解字》收录了9353个汉字，按照部首分类，并对每个字的形、音、义进行了详细的桥樱解释。许慎不仅凭借自己的博学和智慧，而且还广泛收集各种资料和意见，力求做到准确无误。他还创造了“小篆”这种书敏握丛法风格，使得汉字更加规范和美皮型观。
我深深地敬佩许慎先生的精神和成就。他为我们留下了一部不朽的著作，为我们认识汉字、理解文字、传承文化提供了重要的依据和参考。他也启发了我要爱国、爱民、爱学、爱文，努力学习中华优秀传统文化，为国家和民族做出贡献。
问：根据说文解字序思考汉字是怎样产生的？
- 答：说文解字》序感悟
读完《说文解字》序发现，从读书识字开始，自己只是死记硬背，而记住了几千干巴巴的汉字，对于祖宗的文字，没有实质性的认识，现在知道了《说文》当中讲的，尤其是对于识字所必需的六书，对我以后学习和认识汉字、学习甲骨文有深入的指导意义。
《说文解字》的写作目的，许公在序中说：“盖文字者，经艺之本，王政之始。前人所以垂后，后人所以识古。”但是，此书一出，对于后世的影响绝不仅仅在于此。《说文》是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典，是字典史上的一个指导纲领。创立了汉民族的文献语言学，对传统握敬语言学的形成和发展有巨大影响，后世所说的文字、音韵、训诂之字，大体都在《说文》的范围内，它还完整而系统地保存了小篆和部分籀文，是我们认识更古段尘慎文字—甲兄燃骨文和金文的桥梁；在后世的历代科举考试当中，《说文》都是必不可少的的考试内容，它里面的训解仍然是我们今天的研究者注释古书、整理古籍的重要依据。
许公的序言总体可分五部分：一、阐述周代以前文字的源流；二、举例介绍六书；三，介绍秦汉对文字的概况及其研究； 四、指出后汉尊崇隶书反对古文的错误；五、说明作书的态度、意义和体例。其中心，是阐述汉代书体与古文的联系、分析传统六书，全面认识六书，要求人们不要忘记古文，不要忘记文字象形的特点，这样学习才能正确理解文字的内涵，懂得作书的意义。这篇序，既是对《说文》提纲挈领的概述，也对书 - 答：汉字的产生是因为一代代的人他们不断琢磨总结出来的，他们在日常中生活中需要这种汉字。
- 答：解释思考汉字的产生是产生于社会以及社会的某种情况，或者说社会的生活当中
- 答：从说文解字中可以看出来汉字的形体跟他的意义是有必然的联系的。
问：请结合六书的具体内容，阐述《说文解字》的价值和地位
- 答：六书，指的是造字法和用字法，具体是象笑灶形、指事、会意、形声四种造字法和假借、转注两种用字法。《说文解字》是我国第一部语文类工具书，他在我国文字史上有着划时代的意义和崇高的地位，它让古代野带读书人节省很多时间和精力，从而推动了文化文学的加速发颂升芦展。
- 答：许慎解释“六书”时已经举例说明了：
周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。
一曰指事。指事者，视而可识，察而见意，“上”、“下”是也。
二曰象形。象竖简形者，画成其物，随体诘诎，“日”、“月”是也。
三曰形声。形声者，以事为名，取譬相成，“江”、“河”是也。
四饥团曰会意。会意者，比类合谊，以见指㧑，“武”、“信”是也。
五曰转注。转注者，建类一首，同意相受，“考”、“老”是也。
六曰假借。假借者，余肢裤本无其字，依声托事，“令”、“长”是也。
