一、对90年代世界女子竞技体操运动发展特征的研究（论文文献综述）
赵婵[1]（2021）在《奥会会高低杠动作创新特征分析》文中提出1952年,高低杠列入奥运会,成为女子体操四项之一,作为技能主导类表现难美性项目,“难、新、力、稳、美、智”是制胜的关键,其中“新”是推动高低杠发展的灵魂。自20世纪80年代以来,我国高低杠因不断注重“动作创新”获取了很多优异成绩,一度成为了世界高低杠技术发展的引领者。近几年,我国高低杠创新能力有所削弱,相比高低杠强国,动作创新数量、质量和速度逐渐下降,高低杠创新理论研究较为匮乏,国内外运动员水平差距正在缩小。因此,推动我国高低杠实现新的突破,迈向新阶段,实现新发展,成为高低杠项目可持续发展的首要任务。对高低杠动作创新进行系统探究,也是科学研究努力的方向。运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、数理统计法、归纳推理法和历史研究法,对奥运会高低杠动作创新特征进行研究,结论如下:（1）体操规则为高低杠动作创新指明了方向,高低杠器械为高低杠动作创新提供了条件,规则和器械的改革与不断完善,促进了高低杠动作创新发展。短期内高低杠动作难度创新面临着挑战,未来运动员将向H组高难度发起进攻。（2）高低杠动作类型创新潮流经历了从上法类、换杠类,到下法类、同杠飞行类、回环类,再重回“同杠飞行”类的创新发展,未来“加难创新”是高低杠动作创新的主要形式。（3）高低杠动作创新数量和速度,呈现了由20世纪50年代70年代的“高速创新”,到70年代90年代的“稳步创新”,再到21世纪后的“低速创新”3个阶段,未来短期内高低杠动作创新仍以“少量低速”态势缓慢发展。（4）高低杠动作结构经历了从“单元素”到“双元素”再向“多元素”的发展,且当前以创新“多元素结构动作”为主。（5）人们对高低杠动作艺术的鉴赏从动作的“体型美”到技术的“难度美”,逐步转向成套的“编排美”,高低杠连接串从二连、三连、四连、五连、六连的连续发展重回“二连”为主的动作编排。（6）影响高低杠动作创新发展的外在因素包括规则导向、场地器械、训练条件与环境、国际日趋激烈的竞争压力、体育科学技术的发展与政策的激励,内在因素包括运动员个人条件和教练员个人能力。（7）未来我国高低杠创新发展中,保证D分是底线,提高E分是保障,将我国转体类动作发挥到极致,同国际上“空翻翩飞”的创新潮流相融合,打造中、美相融的新颖编排风格,引领世界高低杠创新潮流。
李萍[2]（2020）在《我国体操类项目协同发展研究》文中研究表明随着社会的进步,经济的繁荣,我国的竞技性体操项目一直保持着世界先进水平。大众性体操自改革开放以来发展迅猛,备受人们的青睐。竞技性体操和大众性体操自诞生之日起就交织在一起,时分时合,相互依撑,协同发展。大众性体操抓普及,为竞技性体操项目的发展输送人才;竞技性体操项目抓提高,为国争光。如何保证竞技性体操项目的持续优势,扩大其人才培养的基础工程,又充分发挥大众性体操在全面建成小康社会中的积极作用,实现竞技性体操与大众性体操的更有效地协同发展,对我国的奥运争光、健康中国与全民健身战略的实施具有重要的现实意义和理论价值。本研究以体操类项目的协同发展为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、案例研究法、逻辑分析法,通过分析我国体操类项目协同发展的本体基础、存在样态、动因机理与理论构想,考察我国体操类项目协同发展的实践案例,提出了推进我国体操类项目协同发展的现实策略,主要结论如下。1.体操内涵的源于竞技性,宽于大众性,形成了竞技性体操与大众性体操双轨共同发展与相互促进的新局面,表现了“强身心、悦身心、美身心”的内涵属性与价值效应。体操类项目的协同发展是以内涵属性表达的身心协同,外延结构表达的发展协同,价值理性表达的效益协同为本质基础;以转变体操的主体认知系统,延展体操的客体对象系统为实践旨归。2.我国体操类项目的发展经历了从无到有,从小到大,从弱到强,竞技性项目与大众性项目从分离到并行,到促进融合。我国体操类项目的协同发展表现为组织主体的协同、联动性的赛事活动平台,互助式的推广普及模式与合作性的组织管理体制。其发展动因机理表现为健康中国与体育强国战略的宏观推动,体操人才培养与体操普及的微观诉求,体操管理制度与资源配置的结构转变,体操治理主体与参与主体的利益驱动。其面临困境包括竞技性体操发展的时代冲突,大众性体操与竞技性体操发展的失衡,以及管理主体的角色双重与冲突。3.体操类项目的协同发展是以项目间的兴强扶弱、项目互动与主体互支为基本原则;体操类项目动作内容属性表现的同质性与管理主体关系表现的同构性,以及解决其发展面临的现实困惑是促动其协同发展的主要现实依据;管理机构、发展方式、运行过程的协同发展是其整体构想;项间协同、内外协同、纵横协同、竞赛协同与校社协同是其主要的呈现方式。4.湖南省学生阳光体操节的组织管理表现为政府、协会、学校协同管理的模式;总体特征表现为协同项目的大众性与多样性,协同主体的多元性;运行机制表现为运动项目间的协同、组织主体间的协同与裁判的协同。5.体操类项目的协同发展要在更新理念、创新制度、强化治理、优化资源、赛事建构与目标融入等方面形成合力,才能更好的促进体操类项目的协同发展。体操类项目的协同发展需要不断明晰其管理主体职能与责权利益,促进其项目结构优化与均衡,以及管理制度的科学与规范,形成同时代与社会发展相应的运行机制。
徐亚楠[3]（2020）在《女子竞技体操评分规则演变的奥运周期特征及发展趋势研究》文中认为女子竞技体操评分规则不仅是比赛场上的规章制度,同时引导女子竞技体操技术的发展方向,竞技体操评分规则虽然整体发展进入稳定阶段,但是每一奥运周期的评分规则都会在技术上或各单项具体要求做出改动和更新,仍然影响着各竞技体操项目的发展。本文重新梳理分析女子竞技体操评分规则发展历程,对比分析2006年-2020年期间四个奥运周期评分规则中参赛人员比赛管理条例、难度价值、各项编排要求、连接价值以及各专项扣分条文的变化,从而为教练员和运动员制定训练计划和和对成套动作的编排提供理论依据。并为更好掌握女子竞技体操评分规则和竞技体操技术发展趋势和方向提供参考和借鉴。主要运用文献资料法、专家访谈法和对比分析法,对整体内容进行逻辑分析和统计分析2006年-2020年期间四个奥运周期的评分规则研究总结,分析其评分规则变化的内在规律,推演女子竞技体操评分规则未来的发展趋势。研究结论如下:1.女子竞技体操评分规则演变过程划分为:产生与基本形成阶段（1949年-1963年）、发展与完善阶段（1964年-1996年）、改革与稳定发展阶段（1997年至今）的发展与演变。女子竞技体操评分规则演变的奥运周期特征主要体现在参赛人员的比赛管理条例、成套动作最后得分评分和计算方法、D-分与E-分支配原则的变化。2.比赛管理条例演变的奥运周期特征主要表现为:注重运动员人身安全,考虑人文关怀;注重比赛管理秩序,加大教练员违规扣分条文;注重裁判员执裁的公平性和公正性。3.成套动作评分方法演变的奥运周期特征表现为:评分标准更加严谨,评分方法客观公正。4.D-分支配原则演变的奥运周期特征表现为:成套动作的难度是关键,编排连接多样化。5.E-分支配原则演变的奥运周期特征表现为:评分因素更加倾向艺术性,增多编排要求与连接价值的扣条文,注重平衡木和自由体操项目的难度动作与舞动动作的编排和连接。6.女子竞技体操评分规则的发展趋势:参赛人员比赛管理条例追求科学化,注重人文化;评分标准和评分系统趋向公平、公正、公开;D-分追求成套动作难度创新以及成套编排多样性和多元化,注重连接价值;平衡木和自由体操项目更加重视技巧动作的连接和难度动作与舞蹈动作的连接和编排;E-分追求成套动作的美,注重艺术表现。成套动作的完成要求趋向动作美、姿态美、表现美以及落地干脆利落且稳定的美。7.注重成套动作难度与美的均衡发展,体现女子竞技体操项目的观赏性。
付一丹[4]（2020）在《第47-49届世界体操锦标赛平衡木前三名的成套动作研究》文中进行了进一步梳理长期以来,平衡木一直是我国的传统优势项目,曾有莫慧兰、邓琳琳、刘璇等多名运动员在世界大赛中夺得奖牌。里约奥运会结束之后,新的评分规则出台迎来了新周期,同时也意味着新篇章的开始,我国运动员在2017年第47届世锦赛中未能夺得奖牌,之后的两届世锦赛成绩才有所好转。因此本文以《2017-2020年女子竞技体操评分规则》（以下简称新规则）为依据,采用文献资料法、专家访谈法、视频分析法、数理统计法等研究方法,对2017至2019年第47、48、49届世界体操锦标赛平衡木前三名运动员共9套成套动作从D分、E分进行全面统计、总结和归纳,从中找出我国运动员在平衡木项目上存在的优势以及劣势,并提出新规则视角下我国运动员在平衡木项目上的发展思路。研究结果表明如下:1.第47-49届世锦赛平衡木成套动作发展过程:⑴三届世锦赛女子平衡木前三名运动员的D分、E分、最后得分逐年增高,扣分逐年减少,说明难度水平及完成质量在不断提高;⑵运动员的单个技巧难度动作从向前、向侧以及向后的各种空翻类动作过渡到主要以向前的前空翻和向侧的侧空翻动作为主,手撑类的单个技巧难度动作逐渐消失;⑶连接难度加分分值呈现逐年上升的趋势,不但提高了连接难度的完成次数,也从二连接增加到三连接的连接串;⑷舞蹈类难度在保持高难度跳步基础上加大转体类难度是一种趋势,各个国家对转体加转体的连接难度呈观望状态,暂无一人完成。2.我国在平衡木项目上所具备的优势:⑴我国教练员与运动员擅长使用规则,对规则的解析比较透彻,在成套动作当中有较多的连接难度,而且能够巧妙地运用规则加分,使运动员的D分得到提升;⑵完成难度时姿态管理较好,每个难度动作落地时的调整次数少晃动幅度小,扣分较少富有美感,具有较强的观赏性;⑶运动员心理素质较高,参赛时能够不受其她运动员的发挥所影响,失误较少稳定性高。3.我国在平衡木项目上存在的劣势:⑴缺少技巧难度连接串;⑵成套动作单个技巧难度组别较低,缺少F组或F组以上的难度动作;⑶转体动作只用于满足编排要求,未出现转体加转体的连接难度;⑷我国运动员成套编排缺乏创新;⑸缺少对时间的管控能力。4.保持我国优势项目的发展思路:⑴加难加长连接难度;⑵大力发展高难度技巧动作;⑶编排特色成套动作;⑷继续提高动作质量以及稳定性;⑸增强运动员的心理素质;⑹增进师生交流,科学预防伤病。
韩慧慧[5]（2019）在《世界女子高低杠创新动作的发展特征研究》文中研究指明世界女子高低杠属于技能主导类表现难美性项目,它充分显示了运动员的技艺与美感。从1952年四个女子单项项目（自由体操、高低杠、平衡木和跳马）被列为比赛项目后,女子各竞技体操项目以不同的速度发展,到2017年版最新规则高低杠项目收录的创新动作数量达到历史上最多,这彰显出高低杠项目的飞速发展。竞技体操发展历史表明高难动作创新是运动员取胜的关键因素和核心部分,就中国女子高低杠比赛实践而言,中国反吊类技术已居于世界先进水平,但对高低杠创新理论的研究还是比较薄弱。基于以上情况,无论是把握高低杠难新动作的发展趋势和规律,还是指导中国女子高低杠技术创新,这都是高低杠发展迫切需要的。因此,本文对女子高低杠创新动作的发展特征进行研究是极为有必要的。本研究运用文献资料、专家访谈、录像分析、数理统计和逻辑分析等方法,以世界女子高低杠创新动作的发展特征为研究对象,对女子高低杠创新动作的演变历程、2017年版评分规则中女子高低杠收录的创新动作,以及创新动作在近两年世界体操锦标赛高低杠单项决赛中的使用情况做了较为系统的分析和研究,以探索世界女子高低杠创新动作的发展趋势,从而为促进中国女子高低杠项目的可持续发展提供理论参考。研究表明:（1）世界女子高低杠创新动作的发展从1952年至2016年经历了初始阶段、发展阶段、完善阶段和成熟阶段,其中回环类、同杠飞行类和两杠连接类动作都在不同的阶段得到发展和完善。（2）当今世界女子高低杠创新动作发展类型多样化,在规则要求下,上、下法和杠中创新动作均在规则中占不同的比重,其中上法动作占6.5%（1C4D1E）,下法动作占32.3%（8C11D6E3F2G）,杠中动作占61.3%,共总计93个创新动作。（3）在2017-2020年奥运周期的近两届世锦赛16套动作中,上法以低杠屈伸上为主,0人创新;下法使用创新动作后团两周转体360°下的占到81.3%,且有10人采用了下法连接串;杠中回环、飞行和两杠连接类创新动作的使用主要以短半径回环类（6.1%）、特卡切夫类（62.9%）、低杠换握高杠（47.1%）为主,且shapo系列连接成为热潮,对此需要在考虑各因素的基础上继续开发新动作及连接。（4）未来世界女子高低杠创新动作的发展特征,其将呈现出以下五大特征:（1）阶段性与连续性相统一;（2）在原动作的基础上加大动作难度;（3）发展难度与连接效益并重;（4）同杠或两杠飞行成为潮流;（5）提高难度是基础,流畅完成是保障。
邱玲[6]（2019）在《世界女子自由体操成套动作编排特征研究》文中研究指明自从中国选手程菲在第39届世界体操锦标赛中获得自由体操冠军之后,我国运动员在该项目上未出现过冠军且一直处于落后期,在第47、48届世界体操锦标赛中,中国该项竞技实力与世界先进水平的差距进一步拉大,我国运动员均无一人进入自由体操单项决赛。因此,如何更好地开展女子自由体操项目是目前急需解决的问题。本文通过国际大型比赛找出世界女子自由体操成套动作编排特征,同时梳理国际体操评分规则,把握女子自由体操编排发展趋势,借鉴和吸收国外优秀运动员成套动作编排,将新元素不断的加入到我国成套动作编排当中,编排出合理成套动作,从而促进我国女子自由体操项目的进一步发展。通过文献资料法、比较分析法探索出规则关于自由体操成套动作编排的演变特征,主要采用录像分析法和数理统计法等研究方法,将第十三届全运会、第47和48届世界体操锦标赛女子自由体操单项决赛的运动员作为观察统计对象,对女子自由体操成套动作的类型、动作难度、动作连接、音乐、场地进行了全面、深入分析,找出世界女子自由体操成套动作编排特征及发展趋势,为我国女子自由体操成套动作编排提供相关参考依据。通过研究分析结果表明:1.规则的演变历程表现出向难度发展的同时突出女性“美”的特征。规则变化特征表现出难度的递增性、连接的多样性、完成的艺术性。新规则对成套内容做出修改,限制了技巧动作的数量,在动作难度价值上主要对舞蹈动作难度进行升值,鼓励女子自由体操成套编排中更加重视舞蹈动作编排。2.运动员在技巧动作选编中主要以后空翻为主,其中“旋”空翻引领高难度技术动作发展的潮流,向前类空翻动作发展缓慢,主要以C组的前直类动作为主。舞蹈动作以跳步类动作为主,单腿转体类动作为辅,其中转体类舞蹈动作的发展趋于多样化,使用频率呈现上升趋势。3.女子自由体操成套动编排中开场串以单个H组动作为主,中串有两串,一个单空翻的技巧串和连接串,单个空翻动作难度不断加难,趋于男性化,且连接串难度也有所提升,出现G和F组的高难度动作,结束串难度也有所增加,以D组难度为主。4.动作连接选编中直接和间接连接为主体,且多样化发展,混合连接和单腿转体连接有所突破。从动作连接个数看,“二连接”是女子自由体操连接加分的潮流连接方式。
江颖[7]（2019）在《2017版规则下女子自由体操成套动作编排特征的研究》文中研究指明2016年10月,国际体联大会提出修改体操规则的决议。此后颁布2017-2020体操新规则。本文运用文献资料法、专家访谈法、视频分析法、数理统计法等研究方法,并结合新规则,分析第47届蒙特利尔世界体操锦标赛和2018年雅加达第18届亚运会中女子自由体操相关成套动作及比赛成绩。探索新规则视域下女子自由体操成套编排要点及制胜因素,认为创新动作编排和提高完成质量同步才能获得最优的比赛成绩,旨在探讨东京奥运周期新规则下女子自由体操成套动作的发展趋势及其变化规律,以期为我国女子体操运动员更好地备战东京奥运会以及其它国际大赛,提供理论借鉴与实践参考。研究结果显示:（1）当代女子自由体操对动作难度和艺术表现力都有着更为严格的要求,新规则重视艺术表现和完成性。提升原有C、D组难度的价值。新版规则重视舞蹈中D组难度分技术动作的运用。（2）自由体操的编排中,空翻与空翻类连接的技巧串是主要的发展方向,竞赛中,D组难度分中难度仍然是核心因素,同时需重视编排连接。E组完成分是自由体操编排得分核心,是首要制胜因素。（3）技巧类与跳步转体类,以D组技巧为主,E组及以上的技术动作较少。踺子、后手翻、前手翻多作为衔接动作。音乐在成套编排中逐渐成为艺术完成性的重要部分,强调音乐与动作的融合,用音乐传递编排主题特色。（4）提出女子自由体操发展思路。第一,合理使用技巧动作。第二,舞蹈部分使用“D”组中的跳步与转体。第三,使用不同风格的音乐。第四,成套编排多样化。
周莹[8]（2018）在《新奥运周期中外优秀运动员平衡木成套动作编排对比研究》文中指出本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、比较分析法、逻辑分析法等研究方法,以新奥运周期中外优秀运动员平衡木成套动作编排为研究对象,以2017版FIG女子体操评分规则为依据,对中外优秀运动员平衡木成套动作的难度、连接及编排进行对比分析。研究结果表明:（1）最高难度（3个技巧、3个舞蹈、2个任意难度）的变化及删除2013版第五条编排要求,让运动员有了更多难度选择空间。增加下法连接（B+F）、混合连接（B+D）及任意顺序B+B+C的舞蹈串和混合串,引导项目向连贯性、艺术美的方向发展。（2）单个难度方面:中外优秀运动员上法总体难度价值（DV）相当,国外以D组以上跳步为主,最高难度为F组,我国以技巧动作为主,跳步难度较低;木中后空翻动作均以技巧连接形式出现,我国连接难度高于国外,国外向前/向侧类空翻动作E（F）组别运用丰富;舞蹈动作上,我国以跳步结环类为主,跳步转体类动作质量欠佳,国外发展了跳步接转体及转体连接（D+A）;下法上,中外运动员倾向于“踺子”接D组及以上下法难度。（3）动作连接方面:国内整体连接加分高于国外,国内外运动员技巧和舞蹈连接加分接近,多运用二/三连接形式。国外连接类型丰富,而国内仅有跳步二连接（C+C/C+D）。国内混合连接优势明显,充分运用新增混合二连接公式（B+D）,延伸至混合三连接及四连接。（4）编排特点方面:国内外难度数量相差不大,且技巧多于舞蹈;国外木中技巧和舞蹈编排形式丰富,而国内除混合连接优势明显外,难度与连接类型较单一;在计入最高8个难度中,中外难度价值（DV）相当,2个任意难度选择上均以12个D组和1个C（B）组技巧动作为主,国内2个任意难度高于国外。总的来看,当前我国平衡木成套动作项目与国外相比,在跳步结环类动作、技巧连接（B+E/B+B+E）、跳步连接（C+D）及混合连接（B+D）方面优势明显,但在编排运用高难度技巧动作上种类少、跳步连接串缺乏、跳步上法组别较低、转体动作难度低类别少,与国外存在明显的差距。在上述研究基础上,对我国平衡木项目发展提出以下建议:（1）发展转体难度动作,丰富跳步动作类型;（2）发展上法跳步难度,突破单个技巧高难动作;（3）增加连接动作,追求价值最大化。
冯玉净[9]（2018）在《世界优秀女子体操运动员成套动作编排特征研究》文中研究指明自1984年洛杉矶奥运会以来,中国体操队逐步走向成熟,在历届奥运会上均有金牌入账,特别是在北京奥运会上斩获9枚金牌,创有史以来的最优成绩。但是,在里约奥运会上,我国体操队经历了“滑铁卢”,仅获得一枚女子团体铜牌,各单项决赛中均没无奖牌收入,这也是中国体操队近十几年来首次失金,兵败里约值得深思。随着2017-2020年版新竞技体操规则的出台及新旧奥运周期的更迭,世界女子竞技体操成套动作编排将呈现出新的发展态势。新的奥运周期,总结世界优秀体操运动员成套动作的编排特点,对提高我国运动员成套动作编排的价值具有重要的借鉴意义。本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析等方法,对参加2013-2017年世界体操赛锦标赛和奥运会体操赛女子单项决赛的前八名运动员的成套动作进行纵向和横向的剖析,对世界优秀女子竞技体操运动员的成套动作编排特征有一个全面的认识与把握,为我国女子竞技体操的发展提供一定的理论参考。研究结果表明:1、跳马项目中,两跳动作仍以“前手翻类结合塚原类”、“前手翻类结合踺子后手翻类”、“踺子后手翻类结合踺子后手翻转体180°类”三种组合形式为主,动作难度在缓慢提高。动作类型以前手翻、踺子后手翻、踺子后手翻转体180°及塚原四类动作为主。2、高低杠成套动作编排中,换杠动作趋于加难加长,飞行动作接飞行动作的高难度长串连续换杠动作将是高低杠成套动作编排的潮流,3个及以上动作连接是主要的连接加分形式,“后团两周转体360°下”是下法的主流动作。3、平衡木成套动作编排中,A组低难度、高稳定的上法被高难度单个动作或动作串所代替,技巧类动作难度趋于加难,舞蹈转体仍以单个动作为主且呈递增趋势,木中技巧动作编排呈多样化发展,主要以D组向前和向侧的空翻类动作为主,E组“后屈两周下”是下法的主流动作。4、女子自由操成套动作编排中,主要以高难度的技巧类动作为主,多选用向后空翻类的技巧动作,且主要以单技巧H组高难度动作开场,在中间串主要以E组或D组的中高难度动作为主,以D组低难度动作为结束串,整体难度编排模式为“高、中、中”,舞蹈动作倾向于采用多样化的转体动作,主要选用D组“交换腿跳转360°”动作。
郭芬[10]（2013）在《竞技性体操技术等级标准历史与发展研究》文中研究说明本文对50年代至今的《竞技性体操技术等级标准》（以下简称等级标准）制定过程进行了历史性回顾与梳理。《等级标准》经历了5个历史阶段：学习借鉴阶段、不断发展阶段、停止恢复阶段、开展规范阶段、发展提高阶段。其中竞技体操、技巧历史较长,等级标准版本较多。上世纪50年代-70年代我国竞技性体操发展重心是竞技体操、技巧的等运动,80年代才颁布艺术体操等级标准,而竞技健美操的等级标准颁布于90年代,蹦床1997年才传入我国。竞技性体操包括5个项目分别是竞技体操、艺术体操、技巧、竞技健美操、蹦床。每个项目都有各自的等级标准,《等级标准》的等级划分是：国际级运动健将、运动健将、一级运动员、二级运动员、三级运动员。《等级标准》中规定：“凡参加相应的比赛,达到一定的分值,获得相应的等级称号。”《等级标准》它是促进体操运动普及、指导大众应用体操项目进行健身、推动全民健身计划深入进行的实施条件,他是体操运动在学校体育中开展的指导性文件,也是我国体操项目战略发展的重要基础性工作。本文系统研究我国竞技性体操发展历史,根据当前我国大纲改革的时代与发展所需,努力构建与我国竞技运动发展相适应的技术等级标准内容体系。本研究采用文献资料、逻辑分析、对比分析、数理统计、专家访谈、问卷调查等方法,对我国竞技性体操技术等级标准的历史、发展和竞技性体操的有关基本理论等内容作了较系统的分析和研究。为今后《等级标准》推广与发展提出可行性建议。研究表明：我国需要建立完善的体操运动员等级制度,从各基层单位做起,加大对《竞技性体操大纲》、《竞技性体操等级标准》、《竞技处体操等级运动员规定动作》的宣传工作,加强学校体操与竞技性体操相结合,加强保险制度。
二、对90年代世界女子竞技体操运动发展特征的研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对90年代世界女子竞技体操运动发展特征的研究（论文提纲范文）
（1）奥会会高低杠动作创新特征分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 新时代中国体育强国目标实现的必要性 |
| 1.1.2 高低杠对我国竞技体操发展的重要性 |
| 1.1.3 中国高低杠项目可持续发展的客观要求 |
| 1.1.4 高低杠动作创新研究的客观需求 |
| 1.2 研究意义与目的 |
| 1.2.1 研究意义 |
| 1.2.2 研究目的 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 文献述评 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 录像分析法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 归纳推理法 |
| 2.2.6 历史研究法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 高低杠动作创新内容 |
| 3.1.1 高低杠动作创新内容界定及分类 |
| 3.1.2 高低杠动作创新内容分类的依据 |
| 3.2 奥运会高低杠动作发展演变 |
| 3.2.1 高低杠器械和规则与动作发展的相关性 |
| 3.2.2 奥运会高低杠动作创新的阶段变化 |
| 3.3 奥运会高低杠动作创新特征 |
| 3.3.1 高低杠动作难度创新特征分析 |
| 3.3.2 高低杠动作组别创新特征分析 |
| 3.3.3 高低杠动作类型创新特征分析 |
| 3.3.4 高低杠动作数量创新特征分析 |
| 3.3.5 高低杠动作创新形式创新特征分析 |
| 3.3.6 高低杠动作结构创新特征分析 |
| 3.3.7 高低杠动作编排创新特征分析 |
| 3.3.8 高低杠动作艺术创新特征分析 |
| 3.4 影响高低杠动作创新发展的因素 |
| 3.4.1 影响高低杠动作创新发展的外在因素 |
| 3.4.2 影响高低杠动作创新发展的内在因素 |
| 3.5 高低杠动作创新特征对我国的启示 |
| 3.5.1 动作难度向“H组”发展 |
| 3.5.2 动作组别向“回环”延伸 |
| 3.5.3 动作类型向“飞行”开创 |
| 3.5.4 创新数量向“少量”转变 |
| 3.5.5 创新形式向“加难”延续 |
| 3.5.6 动作结构向“多元”进阶 |
| 3.5.7 动作连接向“短连”靠拢 |
| 3.5.8 动作艺术向“编排”转换 |
| 4 结论 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 在读期间发表的论文及研究成果 |
| 致谢 |
（2）我国体操类项目协同发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 选题背景、意义与综述 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.1.3 文献综述 |
| 1.2 研究对象与研究方法 |
| 1.2.1 研究对象 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 理论基础与研究思路 |
| 1.3.1 理论基础 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.3.3 技术路线 |
| 2.本体诉求:我国体操类项目协同发展的属性基础 |
| 2.1 体操类项目的基本理论问题探讨 |
| 2.1.1 体操类项目的内涵与外延 |
| 2.1.2 体操类项目的特点与分类 |
| 2.1.3 体操类运动的价值与功能 |
| 2.2 我国体操类项目协同发展的本质 |
| 2.2.1 内涵属性表达的身心协同 |
| 2.2.2 外延结构表达的发展协同 |
| 2.2.3 价值理性表达的效益协同 |
| 2.3 体操类项目协同发展的实践旨归 |
| 2.3.1 转变体操的主体认知系统 |
| 2.3.2 延展体操的客体对象系统 |
| 2.4 小结 |
| 3.存在样态:我国体操类项目协同发展的表现形态 |
| 3.1 我国体操类项目发展的现状分析 |
| 3.1.1 体操类项目竞赛发展现状 |
| 3.1.2 体操类项目推广普及现状 |
| 3.2 体操类项目协同发展的方式呈现 |
| 3.2.1 组织主体的协同助推大众体操发展 |
| 3.2.2 联动性的体操类项目赛事活动平台 |
| 3.2.3 互助式的体操类项目推广普及模式 |
| 3.2.4 主体合作性的体操类项目管理体制 |
| 3.3 体操类项目协同发展的动因机理 |
| 3.3.1 健康中国与体育强国战略的宏观推动 |
| 3.3.2 体操人才培养与体操普及的微观诉求 |
| 3.3.3 体操管理制度与资源配置的结构转变 |
| 3.3.4 体操治理主体与参与主体的利益驱动 |
| 3.4 体操类项目协同发展的现实困境 |
| 3.4.1 竞技性体操发展的时代冲突 |
| 3.4.2 竞技体操与大众体操的失衡 |
| 3.4.3 管理主体的角色双重与冲突 |
| 3.5 小结 |
| 4.理论构想:我国体操类项目协同发展的理性思考 |
| 4.1 我国体操类项目协同发展的基本原则 |
| 4.1.1 兴强扶弱——促进均衡发展 |
| 4.1.2 项目互动——优化资源利用 |
| 4.1.3 主体互支——保障高效发展 |
| 4.2 我国体操类项目协同发展的主要依据 |
| 4.2.1 体操类项目动作内容属性的同质性 |
| 4.2.2 体操类项目管理主体关系的同构性 |
| 4.2.3 解决体操类项目发展的现实困惑 |
| 4.3 我国体操类项目协同发展的整体构想 |
| 4.3.1 管理机构的协同 |
| 4.3.2 发展方式的协同 |
| 4.3.3 运行过程的协同 |
| 4.4 我国体操类项目协同发展的具象规划 |
| 4.4.1 项间协同——体操类项目间的协同 |
| 4.4.2 内外协同——体操与其它项目的协同 |
| 4.4.3 纵横协同——管理主体间的协同发展 |
| 4.4.4 竞赛协同——基层比赛的裁判协同 |
| 4.4.5 校社协同——学校与社会的协同 |
| 4.5 小结 |
| 5.实例呈现:我国体操类项目协同发展的个案探析 |
| 5.1 案例选择与分析方法 |
| 5.1.1 研究案例的基本情况 |
| 5.1.2 数据采集与分析方法 |
| 5.2 湖南省学生阳光体操节协同发展的现实基础 |
| 5.2.1 社会变迁与湖南省学生阳光体操节的协同发展 |
| 5.2.2 学校体育与湖南省学生阳光体操节的协同发展 |
| 5.2.3 体育文化与湖南省学生阳光体操节的协同发展 |
| 5.3 湖南省学生阳光体操节协同发展的总体特征 |
| 5.3.1 协同项目的大众性 |
| 5.3.2 协同项目的多样性 |
| 5.3.3 协同主体的多元性 |
| 5.4 湖南省学生阳光体操节的协同机制 |
| 5.4.1 运动项目间的协同 |
| 5.4.2 组织主体间的协同 |
| 5.4.3 裁判间的协同 |
| 5.5 湖南省学生阳光体操节协同发展面临的问题 |
| 5.5.1 参赛对象来源与类型存在不平衡 |
| 5.5.2 制度要求与现实需求存在一定矛盾 |
| 5.5.3 赛事组织管理还存在提高的空间 |
| 5.5.4 赛事资金渠道还有待进一步拓宽 |
| 5.6 小结 |
| 6.我国体操类项目协同发展的实现策略 |
| 6.1 更新体操类项目协同发展的理念 |
| 6.2 创新体操类项目协同发展的制度 |
| 6.3 强化体操类项目协同发展的治理 |
| 6.4 优化体操类项目协同发展的资源 |
| 6.5 构建体操类项目的四级竞赛体系 |
| 6.6 融入体育强国与健康中国的目标 |
| 6.7 小结 |
| 7.结论与建议 |
| 7.1 结论 |
| 7.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 附录三 |
| 致谢 |
（3）女子竞技体操评分规则演变的奥运周期特征及发展趋势研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 女子竞技体操评分规则的演变及其对我国女子竞技体操的影响 |
| 1.1.2 女子竞技体操评分规则演变引导女子竞技体操技术的发展方向 |
| 1.1.3 女子竞技体操评分规则的变化是以奥运会为周期进行修改更新 |
| 1.1.4 女子竞技体操评分规则发展历程的梳理总结推演未来发展趋势 |
| 1.1.5 积累与丰富女子竞技体操评分规则发展演变理论体系的需要 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 相关概念的界定 |
| 1.3.2 与时俱进:竞技体操评分规则演变的阶段划分研究 |
| 1.3.3 牵动之多:评分规则的变化与体操技术、训练、世界格局之间的影响 |
| 1.3.4 奥运周期:女子竞技体操评分规则变化及发展趋势研究现状 |
| 1.3.5 国外论坛:中外对比竞技体操评分规则的相关研究 |
| 2 研究对象及研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 比较分析法 |
| 2.2.4 统计分析法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 女子竞技体操评分规则演变过程 |
| 3.1.1 女子竞技体操项目和评分规则产生与完善 |
| 3.1.2 女子竞技体操评分规则发展过程 |
| 3.2 女子竞技体操评分规则演变的奥运周期特征 |
| 3.2.1 比赛管理条例演变的奥运周期特征 |
| 3.2.2 成套动作评分方法演变的奥运周期特征 |
| 3.2.3 D-分支配原则演变的奥运周期特征 |
| 3.2.4 E-分支配原则演变的奥运周期特征 |
| 3.2.5 小结 |
| 3.3 女子竞技体操评分规则的发展趋势 |
| 3.3.1 比赛管理条例追求科学化,注重人文化 |
| 3.3.2 评分方法持续追求公平、公正、公开 |
| 3.3.3 D-分追求动作难度创新、成套编排多样性,注重连接价值 |
| 3.3.4 E-分追求成套动作的美,注重艺术表现 |
| 4 研究结论与建议 |
| 4.1 研究结论 |
| 4.2 研究建议 |
| 参考文献 |
| 附件 |
| 致谢 |
（4）第47-49届世界体操锦标赛平衡木前三名的成套动作研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 世界体操锦标赛 |
| 2.1.2 平衡木 |
| 2.1.3 成套动作 |
| 2.2 关于平衡木项目发展的研究 |
| 2.3 关于平衡木项目成套编排的研究 |
| 2.4 关于2017版国际竞技体操平衡木项目评分规则的解析 |
| 2.4.1 难度动作分值解析 |
| 2.4.2 成套编排要求解析 |
| 2.4.3 难度连接分值解析 |
| 2.4.4 完成情况扣分解析 |
| 3 研究对象及方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 视频分析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 第47-49届世锦赛平衡木前三名成套动作得分情况分析 |
| 4.1.1 D分得分情况分析 |
| 4.1.2 E分得分情况分析 |
| 4.1.3 最后得分情况分析 |
| 4.2 第47-49届体操世锦赛平衡木前三名成套动作的D分分析 |
| 4.2.1 单个难度动作 |
| 4.2.2 连接难度动作 |
| 4.3 第47-49届体操世锦赛平衡木前三名成套动作的E分分析 |
| 4.3.1 难度动作落析地调整扣分对比分 |
| 4.3.2 动作姿态扣分对比分析 |
| 4.3.3 成套动作超时扣分对比分析 |
| 4.4 从近三届世锦赛看我国运动员平衡木项目的优劣势及原因分析 |
| 4.4.1 我国运动员平衡木项目的优势及原因分析 |
| 4.4.2 我国运动员平衡木项目的劣势及原因分析 |
| 4.5 我国运动员在平衡木项目上的发展思路 |
| 4.5.1 加难加长连接难度 |
| 4.5.2 大力发展高难度技巧动作 |
| 4.5.3 编排特色成套动作 |
| 4.5.4 继续提高动作质量以及稳定性 |
| 4.5.5 加强运动员的心理素质 |
| 4.5.6 增进师生交流,科学预防伤病 |
| 5 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 致谢 |
（5）世界女子高低杠创新动作的发展特征研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 高低杠器械的改进促进技术的变革 |
| 1.1.2 评分规则的导向促使高低杠技术高速发展 |
| 1.1.3 高低杠技术的不断突破促使创新动作不断发展 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 相关概念的界定 |
| 1.3.2 女子高低杠的研究现状 |
| 2 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 录像分析法 |
| 2.3.4 数理统计法 |
| 2.3.5 逻辑分析法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 世界女子高低杠创新动作过去的演变特征 |
| 3.1.1 初始阶段(1952 年-1974 年) |
| 3.1.2 发展阶段(1975 年-1989 年) |
| 3.1.3 完善阶段(1989 年-2005 年) |
| 3.1.4 成熟阶段(2006年-2016 年) |
| 3.2 当今世界女子高低杠创新动作的特征分析 |
| 3.2.1 女子高低杠创新动作的动作组别特征分析 |
| 3.2.2 世界女子高低杠创新动作的国家分布特征分析 |
| 3.2.3 世界女子高低杠创新动作在比赛中的使用特征分析 |
| 3.3 未来世界女子高低杠创新动作的发展特征 |
| 3.3.1 阶段性与连续性相统一 |
| 3.3.2 在原动作的基础上加大动作难度 |
| 3.3.3 发展难度与连接效益并重 |
| 3.3.4 同杠或两杠飞行成为潮流 |
| 3.3.5 提高难度是基础,流畅完成是保障 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（6）世界女子自由体操成套动作编排特征研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 关于女子自由体操评分规则研究 |
| 1.3.2 关于女子自由体操成套动作编排研究 |
| 1.3.3 关于女子自由体操发展趋势研究 |
| 1.3.4 关于女子自由体操音乐的研究 |
| 1.4 研究思路 |
| 2 研究对象和方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 录像分析法 |
| 2.2.3 专家访谈法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 比较分析法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 女子自由体操规则演变历程与特征分析 |
| 3.1.1 竞技体操规则演变历程 |
| 3.1.2 自由体操规则的变化特征 |
| 3.2 世界女子自由体操运动员成套动作编排特征研究 |
| 3.2.1 技巧动作编排特征分析 |
| 3.2.2 舞蹈动作编排特征分析 |
| 3.2.3 动作难度编排特征分析 |
| 3.2.4 动作连接编排特征分析 |
| 3.2.5 音乐编排特征分析 |
| 3.2.6 场地编排特征分析 |
| 3.3 世界女子自由体操成套动作编排的发展趋势和创编方向 |
| 3.3.1 自由体操成套编排的发展趋势 |
| 3.3.2 自由体操成套编排的创编方向 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 5 致谢 |
| 6 参考文献 |
| 7 附件 |
| 8 攻读学位期间取得的研究成果 |
（7）2017版规则下女子自由体操成套动作编排特征的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 体操竞赛规则变革的需要 |
| 1.1.2 女子自由体操发展的需要 |
| 1.1.3 保持体操强国的需要 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关文献综述 |
| 2.1.1 关于体操规则的研究 |
| 2.1.2 关于女子自由体操编排特征的研究 |
| 2.2 相关文献评述 |
| 3 研究对象和方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 视频分析法 |
| 3.2.4 逻辑分析法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 2017年自由体操新规则总则内容变化分析 |
| 4.1.1 评分规则演变特征 |
| 4.1.2 完成评分演变特征 |
| 4.1.3 难度评分演变特征 |
| 4.1.4 技巧动作的发展趋势 |
| 4.2 自由体操项目规则变化对成套动作编排特征影响分析 |
| 4.2.1 新规则自由体操内容与编排要求变化分析 |
| 4.2.2 新规则自由体操连接价值变化分析 |
| 4.2.3 新规则自由体操难度变化分析 |
| 4.3 自由体操优秀运动员成套动作难度编排特征 |
| 4.3.1 两届决赛成套D分与E分分析 |
| 4.3.2 难度组别分布特征 |
| 4.3.3 成套动作类型编排特征 |
| 4.4 女子自由体操成套动作编排的发展思路 |
| 4.4.1 合理运用技巧动作 |
| 4.4.2 选择舞蹈跳步动作和转体动作为提高“D”分的突破口 |
| 4.4.3 多样化趋势 |
| 4.4.4 采用不同形式、不同风格的音乐伴奏 |
| 4.5 自由体操成套动作编排模式应用的逻辑回路 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（8）新奥运周期中外优秀运动员平衡木成套动作编排对比研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 我国奥运争光计划需要 |
| 1.1.2 适应FIG国际评分规则新变化的需要 |
| 1.1.3 我国平衡木项目创新发展的需要 |
| 1.2 选题的目的与意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 关于FIG女子竞技体操评分规则的相关研究 |
| 2.1.1 关于竞技体操评分规则变化的研究 |
| 2.1.2 关于评分规则对体操技术发展导向的研究 |
| 2.2 关于平衡木项目研究 |
| 2.2.1 关于平衡木技术发展研究 |
| 2.2.2 关于平衡木编排研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 录像观察法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 比较分析法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 2017-2020版《女子竞技体操评分规则》平衡木项目主要变化 |
| 4.1.1 关于难度价值的变化 |
| 4.1.1.1 技巧动作 |
| 4.1.1.2 舞蹈动作 |
| 4.1.2 关于编排要求的变化 |
| 4.1.3 关于连接加分的变化 |
| 4.2 新奥运周期中外优秀运动员平衡木难度对比分析 |
| 4.2.1 单个难度动作运用 |
| 4.2.1.1 上法动作 |
| 4.2.1.2 木中动作 |
| 4.2.1.2.1 技巧动作 |
| 4.2.1.2.2 舞蹈动作 |
| 4.2.1.3 下法动作 |
| 4.2.2 连接动作运用 |
| 4.2.2.1 技巧连接 |
| 4.2.2.2 舞蹈连接 |
| 4.2.2.3 混合连接 |
| 4.3 新奥运周期中外优秀运动员平衡木成套动作难度编排分析 |
| 4.3.1 新奥运周期中外优秀运动员平衡木成套动作结构特点分析 |
| 4.3.1.1 第47届世界体操锦标赛平衡木单项决赛成套动作结构特点 |
| 4.3.1.2 中国第13届全运会平衡木单项决赛成套动作结构特点 |
| 4.3.2 新奥运周期中外优秀运动员平衡木成套动作难度价值D分结构分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（9）世界优秀女子体操运动员成套动作编排特征研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 竞技体操评分规则演变的需要 |
| 1.1.2 我国女子竞技体操运动发展的需要 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 女子竞技体操评分规则研究 |
| 1.2.2 女子竞技体操发展趋势研究 |
| 1.2.3 女子竞技体操成套动作编排研究 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 录像观察法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 2.2.4 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 女子竞技体操评分新规则的主要变化 |
| 3.2 女子跳马动作编排 |
| 3.2.1 动作总体情况 |
| 3.2.2 两跳动作类型 |
| 3.2.3 两跳难度动作 |
| 3.2.4 两跳动作组合类型 |
| 3.3 女子高低杠成套动作编排 |
| 3.3.1 动作总体情况 |
| 3.3.2 难度动作 |
| 3.3.3 成套动作结构 |
| 3.4 女子平衡木成套动作编排 |
| 3.4.1 动作总体情况 |
| 3.4.2 难度动作 |
| 3.4.3 成套动作结构 |
| 3.5 女子自由体操成套动作编排 |
| 3.5.1 动作总体情况 |
| 3.5.2 难度动作 |
| 3.5.3 成套动作构成 |
| 4 结论 |
| 参考文献 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 |
| 致谢 |
（10）竞技性体操技术等级标准历史与发展研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 我国《等级标准》与普及提高 |
| 1.1.2 我国《等级标准》与人口失衡 |
| 1.1.3 我国《等级标准》与学生体质 |
| 1.1.4 我国《等级标准》与招生就业 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外等级标准的研究 |
| 1.3.2 国内等级标准研究 |
| 2 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 逻辑分析法 |
| 2.2.3 对比分析法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 专家访谈法 |
| 2.2.6 问卷调查法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 竞技性体操技术等级标准阶段性特征 |
| 3.1.1 《竞技体操等级标准》历史阶段性特征 |
| 3.1.2 《技巧运动员等级标准》历史阶段性特征 |
| 3.1.3 《艺术体操等级标准》历史阶段性特征 |
| 3.1.4 《竞技性健美操等级标准》历史阶段性特征 |
| 3.1.5 《蹦床等级标准》历史阶段性特征 |
| 3.2 竞技性体操等级标准的发展情况 |
| 3.2.1 竞技体操《等级标准》发展情况 |
| 3.2.2 艺术体操《等级标准》发展情况 |
| 3.2.3 技巧《等级标准》发展情况 |
| 3.2.4 竞技健美操《等级标准》发展情况 |
| 3.2.5 蹦床《等级标准》发展情况 |
| 3.3 我国竞技性体操等级标准的普及与等级达标情况 |
| 3.3.1 山西省竞技性体操技术等级标准现状及体操的发展 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 《竞技性体操等级标准》的历史演变有5个阶段性特征 |
| 4.2 《竞技性体操等级标准》的发展 |
| 4.2.1 建立完善的体操运动员等级制度 |
| 4.2.2 从各基层单位做起,加大对《竞技性体操大纲》、《竞技性体操等级标准》,《竞技处体操等级运动员规定动作》的宣传工作 |
| 4.2.3 加强学校体操与竞技性体操相结合,加强保险制度 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
四、对90年代世界女子竞技体操运动发展特征的研究（论文参考文献）
- [1]奥会会高低杠动作创新特征分析[D]. 赵婵. 曲阜师范大学, 2021
- [2]我国体操类项目协同发展研究[D]. 李萍. 湖南师范大学, 2020(01)
- [3]女子竞技体操评分规则演变的奥运周期特征及发展趋势研究[D]. 徐亚楠. 天津体育学院, 2020(08)
- [4]第47-49届世界体操锦标赛平衡木前三名的成套动作研究[D]. 付一丹. 广西师范大学, 2020(07)
- [5]世界女子高低杠创新动作的发展特征研究[D]. 韩慧慧. 山西大学, 2019(01)
- [6]世界女子自由体操成套动作编排特征研究[D]. 邱玲. 西安体育学院, 2019(01)
- [7]2017版规则下女子自由体操成套动作编排特征的研究[D]. 江颖. 武汉体育学院, 2019(01)
- [8]新奥运周期中外优秀运动员平衡木成套动作编排对比研究[D]. 周莹. 成都体育学院, 2018(12)
- [9]世界优秀女子体操运动员成套动作编排特征研究[D]. 冯玉净. 曲阜师范大学, 2018(12)
- [10]竞技性体操技术等级标准历史与发展研究[D]. 郭芬. 山西大学, 2013(01)
标签：体操论文; 自由体操论文; 里约奥运会体操论文; 运动员技术等级标准论文; 奥运会项目论文;