一、论图书馆的经济学属性——公共物品（论文文献综述）
程聪远[1]（2021）在《河北省公共图书馆事实数据公开调查研究》文中研究指明公共图书馆事实数据如实反映公共图书馆服务、管理和运行情况,可作为直观呈现公共图书馆价值的载体,同时也是公共研究领域的重要资料。公共图书馆作为以财政拨款为主要收入来源的公益性事业单位,向社会公开服务、管理和运行等方面的数据资料,是其信息公开工作的重要形式。国务院办公厅已经出台指导意见,将公共图书馆所属的公共文化领域作为进一步推进信息公开的重点领域之一。本文对河北省公共图书馆事实数据公开现状进行了调查研究。调查发现,河北省公共图书馆在事实数据（以下简称数据）公开方面存在整体公开程度不高、数据发布渠道不畅通、数据发布时效性和连贯性缺乏、数据发布位置不明显、数据报告可读性不足、数据利用情况不理想等问题。究其原因,经费的不足、人员力量的不足、各馆对公开的意愿不一致、读者配合统计调研的积极性不高,都是制约省内公共图书馆事实数据公开水平进一步提升的瓶颈。研究认为,文化主管部门和公共图书馆可以从如下几个方面进行改进:第一,建立健全河北省公共图书馆事实数据公开制度和操作规范;第二,提高自动化统计技术在区县级图书馆的覆盖率,以技术保障提升公共图书馆统计的效率和规范性;第三,优化专业人员在不同工作模块的配置,组织面向馆员的统计分析技能培训;第四,明确各部室分工,强化事实数据产生、加工到发布的流程管理;第五,综合宣传推广、畅通渠道、网站建设、细化内容、数据分析、社会合作、学术研究等角度,提高图书馆事实数据利用率;第六,重视馆员和读者隐私保护;第七,开发共建河北省公共图书馆事实数据集中发布平台,实现各馆事实数据的动态观测和互联互通。
王杰[2]（2019）在《公共信息利用中知识产权流转研究》文中进行了进一步梳理公共信息利用包括对政府信息、公共部门信息、政府数据等公共信息的开放和开发利用。促进公共信息利用必须解决好知识产权流转问题。文章认为公共信息利用中知识产权流转是指在公共信息利用过程中,智力成果依法律规定或当事人的约定在不同主体之间转让、流动。公共信息利用中知识产权流转主体依据参与知识产权流转目的可划分为政府部门、私营部门和第三部门,依据公共信息利用中知识产权增值程度划分为公共信息原始主体、公共信息利用主体和公共信息服务用户。公共信息利用中知识产权流转对象包括知识产权权能和知识产权权益。公共信息利用中知识产权流转过程由知识产权评估环节、转让环节、创造环节和运用环节组成。知识产权流转过程中应当坚持公共利益为主原则、鼓励流转原则、最优配置原则、规范统一原则和公平、公正、公开原则。在分析公共信息利用中知识产权相关理论的基础上,文章提出公共信息利用中知识产权流转策略,即知识产权风险防控策略、知识产权评估与认证策略、知识产权保护策略、知识产权流转激励策略和知识产权流转监督策略。文章以科研数据垄断问题为例,运用公共信息利用中知识产权流转理论分析科研数据垄断问题的实质,并提出如何运用公共信息利用中知识产权流转策略解决科研数据垄断问题。
韩晓晓[3]（2018）在《图书馆法理研究》文中指出信息交流是人类的普遍需求。随着社会的进步和技术的发展,从最初的结绳记事及图画记事发展到以互联网为基础的交流平台,社会交流系统渐次复杂。而图书馆作为社会交流系统的一部分,尽管图书馆的形态与功能发生了很大的变化,但是图书馆的概念——“以收藏和组织丰富的信息资源为基础,面向社会提供知识信息服务”本质并未发生改变。本文基于图书馆作为社会机制的概念本质,以法理学中法的核心价值——正义、秩序为出发点,研究图书馆法理,推理图书馆正义、图书馆秩序的内涵。以期通过对那些为人们所普遍公认的法理领域的基本概念、原理等知识的“再呈现”,使我们能够从图书馆的视角出发,运用这些概念与理念去认知、分析图书馆这一社会机制的法理研究进路,达到知识的“再生产”,以期丰富和完善图书馆学基础理论。全文共分五个章节,第一章为绪论,主要介绍研究源起、国内外研究现状以及研究方法和创新点等;第二章为基本概念和基础理论,介绍了法理、图书馆法理两个基本概念,基于法理学视角梳理了社会契约理论、准公共物品理论以及社会控制理论等基础理论以及信息的法理意义;第三章为图书馆正义推理,从罗尔斯正义观两个原则入手,第一原则以自由为核心,从思想自由、个人自由与政治自由进行图书馆法理推理,第二原则以平等为核心,从机会平等与差别原则进行图书馆法理推理;第四章图书馆秩序推理,从信息秩序、公共空间秩序与公共文化秩序三个方面入手分别进行推理。第五章为结论与展望,在对前文进行归纳和总结的基础上,阐述了图书馆法理的价值。
易凌,龚蛟腾[4]（2018）在《中国图书馆学理论基础研究综述》文中研究指明图书馆学的理论基础是图书馆学发展的根基。自1984年"杭州会议"以来,历届全国图书馆学基础理论研讨会都探讨了理论基础问题,尤其是2017年于湘潭大学召开的第七届研讨会将其列为研讨分主题之一,并开展了深入讨论。目前中国图书馆学在理论基础内涵、定位与作用等方面保持着多元发展的态势,学者们从科学哲学、马克思主义哲学、图书馆哲学、信息哲学的哲学视角,资源认知、信息管理、知识管理的信息知识视角,宏观文化、公共文化、传统文化、信息文化、人文文化的文化视角,社会学、交流理论、中介理论、制度理论的社会视角,管理学、公共管理、人本管理的管理视角和多元学说、层次理论、宏观科学、其他理论的综合视角出发,积极探索图书馆学的理论基础等重要议题。
魏辅轶[5]（2017）在《共有资源视角下图书馆的经济学分析》文中认为传统上图书馆在经济学角度被看作一种公共物品,但随着图书馆的发展却发现了其与公共物品不符的经济属性。根据曼昆的经济学理论,图书馆更适合定义为一种共有资源而非公共物品。在辨析图书馆分别作为共有资源、公共物品和俱乐部物品这三种物品运行时的异同的基础上,构建图书馆的读者成本和效益经济学模型;以此模型为基础解释当前将图书馆作为公共物品进行管理时产生的一些问题,并给出经济学解决途径。
张冬新[6]（2016）在《公共物品为视角的我国公共图书馆治理优化策略分析》文中研究指明公共物品的充分有效供给是公共治理和善治的重要目标和基本内涵。公共图书馆作为准公共物品,其治理的最终目标也是要实现公共图书馆的“善治”。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》首次提出了“国家治理体系”和“治理能力”这两个概念,指出要积极地吸纳社会各界人士,推动公共图书馆、博物馆等文化事业单位的理事会建设,体现了党保持先进性、与时俱进的精神。本文从治理单元、治理主体和治理评价等系统构成要素分析了我国公共图书馆治理结构的现状及弊端,提出了我国公共图书馆治理要实现的三大目标:制度上实现法治化治理;服务上实现普遍均等;评价上以读者满意度为核心标准。为实现上述目标,提出了三方面的优化策略:一是形成政府主导、市场和非营利组织共同参与的多元化供给机制;二是建立和完善公共图书馆法人治理结构,核心是实行理事会制度;三是建立总分馆制,延伸服务,构建普遍均等的公共图书馆服务体系。
袁红军[7]（2012）在《经济学理论视域下图书馆政府信息公开服务研究》文中研究表明通过对政府信息资源经济学特征的分析,从经济学的角度论述了图书馆政府信息公开服务能力即从重视政府信息公开的经济学意义程度、法律法规保障、强化培训与营销组合以及加强合作,以提升图书馆政府信息公开服务能力,实现政府信息公开服务绩效的最大化。
杨峰,胡琳[8]（2012）在《公共产品视野下的图书馆服务效率:属性、损耗与回应》文中进行了进一步梳理深化文化体制改革背景下,作为公共产品的图书馆的开放与服务再次提上了讨论的议程。对图书馆服务效率的分析基于公共产品的理论视角,在供给的有限性和读者需求的无限性中构成效率分析框架,提出从自身供给和读者需求的双重角度来评价图书馆服务效率。
董世华[9]（2012）在《我国农村寄宿制学校问题研究》文中研究说明农村寄宿制学校是指为了适应农村人口居住分散的特点,解决学生上学远的困难,保证农村适龄儿童、少年完成义务教育而实行的一种特殊办学模式。20世纪50年代初期,国家首先在民族地区举办寄宿制学校,20世纪90年代中后期开始,农村地区中小学实行寄宿制已经是一种普遍现象,寄宿制学校已经逐步成为支撑农村义务教育的主要办学形式。相比之下,寄宿制学校管理滞后于规模的扩大,在寄宿率逐渐增加的同时,有关农村寄宿制学校的制度设计并没有同步跟进,绝大部分农村寄宿制学校基本上是非寄宿制学校在时间上的延伸与空间上的转移。目前,农村寄宿制学校建设经费保障机制不健全,普遍存在办学条件简陋,人员配备简单化,学生生活与学习机械结合的状态。寄宿制学校内部管理欠规范,在应试教育思想的影响下,无限制地延长寄宿生学习时间剥夺了学生课余生活,影响了学生生活的完整性及其身心正常发育,同时也制约了寄宿制办学模式优势的发挥。为了巩固农村地区普及义务教育的成果,进一步加强农村寄宿制学校建设势在必行。本文在借鉴前人研究和对湖北、江西、甘肃、广东和广西5省13县30所农村寄宿制学校调查的基础上,从理论和实践相结合的角度,对我国农村中小学实行寄宿制的理论依据,农村寄宿制学校产生的背景、取得的成效、存在的问题及原因进行了全面、深入的分析研究,并结合我国农村的实际,提出了进一步加强农村寄宿制学校建设的对策思路。按照上述逻辑思路,全文共分为七个部分进行探讨：第一章为导论,主要是确定论文所要研究的问题,阐明研究目的和意义,并深入分析了国内外关于农村寄宿制学校的研究现状,对相关概念进行了界定,确定了本文的研究方法和基本研究思路。第二章主要阐述我国农村中小学实行寄宿制的理论依据,即从社会化理论、教育规模经济理论、公共产品理论的视角来阐明农村寄宿制学校的教育功能、经济功能及其公共产品属性,以期为农村寄宿制学校健康发展提供理论指导。第三章通过对农村寄宿制学校产生及其发展的历史回顾,分析了其在不同历史时期的发展动因及政策预期,指出农村寄宿制学校是随着我国经济社会的发展而不断发展的,但从建国初期发展至今,不同的历史时期有着不同的政策目标。第四章主要通过对调查问卷和访谈材料的综合归纳,结合文献资料,从农村寄宿制学校的规模、地域分布特征、生源特点、教师生存境遇、学校成本结构、学校硬件设施及管理等多方面入手,分析了农村寄宿制学校的基本特征及其发展趋势。第五章总结了农村寄宿制学校建设所取得的成就,深入分析了目前存在的主要问题。农村寄宿制学校是适应我国农村地区,特别是边远贫困地区的客观需要而产生,尽管在发展过程中取得了不少成就,积累了许多宝贵经验,但仍存在着诸多不完善的地方。因此,认真总结农村寄宿制学校已有的成效和存在的问题,将有助于寄宿制学校的建设、缩小城乡教育差距和义务教育的均衡发展。第六章深入系统地分析了我国农村寄宿制学校存在问题的深层次原因,其中的根本原因在于：农村经济发展滞后的影响,低重心的义务教育管理和财政体制的制约,政府办学理念的偏差,制度设计简单化的限制等。第七章针对我国农村寄宿制学校存在的问题,就进一步加强农村寄宿制学校建设提出了相应的对策思路,即构建长效经费保障机制,合理分担寄宿制学校新增寄宿成本；构建科学的内部运行机制,确保农村寄宿制学校整体功能发挥；提高农村寄宿制学校教学质量,满足农村家庭对优质教育的需求。
黄涛[10]（2010）在《基于公共经济学理论下的公共图书馆》文中认为随着社会经济的发展和文化事业作用的日益突显,公共图书馆在人们生活和本地经济发展中占据着越来越重要的地位。然而,经费问题却始终困扰着我国公共图书馆,严重地影响了公共图书馆功能的发挥,阻碍了图书馆事业的进步。本文从目前国内大部分公共图书馆面临经费困难的实际难题出发,引入公共经济学相关理论,从公共图书馆经费筹措、对经费如何合理分配和高效运作,并建立完整科学的经费监督体系方面,对公共图书馆经费运作机制进行系统分析和研究,初步形成了一个理论体系框架。本论文的研究内容,大致可以分为四个部分：第一部分是绪论,主要阐述本文的选题背景及意义、国内外研究现状、本文的研究方法与创新之处。第二部分是理论分析和概述。用公共产品理论、外部性理论、投入——产出理论、委托——代理理论四个公共经济学理论作为理论依据探讨公共图书馆的经费来源、经费配置以及经费监督问题,并概述公共图书馆经费运作机制的内涵、意义和作用,为下文的研究做好铺垫。第三部分是论文的重点,包括第三、四、五章。第三章研究公共图书馆的经费筹措机制,包括政府供给、市场供给和第三部门供给,并对各个供给主体之间的关系做了详细论述。第四章是公共图书馆的经费配置机制,分析了公共图书馆经费配置存在的问题后,提出经费配置的原则,并具体研究公共图书馆各类经费的配置方法。第五章讨论公共图书馆的经费监督机制,首先阐述经费监督的重要性,然后对目前存在的问题和原因进行分析,最后提出建立我国公共图书馆经费监督机制的具体设想。第四部分是文章的结尾部分,总结本文主要观点和结论,并提出本文的不足及后续研究建议。
二、论图书馆的经济学属性——公共物品（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论图书馆的经济学属性——公共物品（论文提纲范文）
（1）河北省公共图书馆事实数据公开调查研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究进程和现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究创新 |
| 第二章 公共图书馆事实数据公开概述 |
| 2.1 图书馆事实数据的概念界定 |
| 2.2 公共图书馆事实数据的基本属性 |
| 2.2.1 公共图书馆事实数据的公共性 |
| 2.2.2 公共图书馆事实数据的共享性 |
| 2.3 公共图书馆事实数据公开的意义 |
| 2.3.1 对政府的意义 |
| 2.3.2 对公共图书馆的意义 |
| 2.3.3 对社会公众的意义 |
| 2.4 法律和政策对公共图书馆事实数据公开的要求 |
| 第三章 河北省公共图书馆事实数据公开现状调查 |
| 3.1 网络调查过程及结果 |
| 3.1.1 调查对象和调查过程 |
| 3.1.2 全省公共图书馆整体数据调查结果 |
| 3.1.3 市级以上公共图书馆事实数据公开调查结果 |
| 3.2 访谈过程及结果 |
| 3.2.1 访谈过程 |
| 3.2.2 访谈内容与要素提取 |
| 第四章 河北省公共图书馆事实数据公开存在的不足及原因 |
| 4.1 河北省公共图书馆事实数据公开方面存在的不足 |
| 4.1.1 整体公开程度不高 |
| 4.1.2 数据发布渠道不畅通 |
| 4.1.3 数据发布缺乏时效性和连贯性 |
| 4.1.4 数据发布位置不明显 |
| 4.1.5 数据报告缺乏可读性 |
| 4.1.6 数据利用率不高 |
| 4.2 造成上述问题的原因 |
| 4.2.1 经费不足 |
| 4.2.2 人员力量不足 |
| 4.2.3 公开意愿不一致 |
| 4.2.4 读者配合统计调研的积极性不高 |
| 第五章 提高河北省公共图书馆事实数据公开水平的策略 |
| 5.1 健全公开制度和公开规范 |
| 5.2 提高自动化统计覆盖率 |
| 5.3 重视人才保障 |
| 5.4 科学合理分工 |
| 5.5 提高事实数据的利用率 |
| 5.6 注重隐私保护 |
| 5.7 开发共建河北省公共图书馆事实数据集成发布平台 |
| 第六章 研究结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 河北省公共图书馆访谈提纲 |
| 致谢 |
（2）公共信息利用中知识产权流转研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 依法治国基本方略全面落实 |
| 1.1.2 信息消费持续释放内需潜力 |
| 1.1.3 公共信息利用方式日趋规范 |
| 1.2 国内外实践与研究述评 |
| 1.2.1 国外实践述评 |
| 1.2.2 国内研究述评 |
| 1.3 问题的提出与研究意义 |
| 1.3.1 问题的提出 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究框架与创新点 |
| 1.4.1 研究框架 |
| 1.4.2 创新点 |
| 第二章 公共信息利用中知识产权流转基本概念 |
| 2.1 公共信息利用及相关概念界定 |
| 2.1.1 公共信息 |
| 2.1.2 公共信息利用 |
| 2.2 知识产权流转及相关概念界定 |
| 2.2.1 公共信息知识产权 |
| 2.2.2 知识产权流转 |
| 第三章 公共信息利用中知识产权流转主体和对象 |
| 3.1 公共信息利用中知识产权流转主体 |
| 3.1.1 依据公共信息利用中知识产权流转目的划分 |
| 3.1.2 依据公共信息利用中知识产权增值程度划分 |
| 3.2 公共信息利用中知识产权流转对象 |
| 3.2.1 知识产权权能 |
| 3.2.2 知识产权权益 |
| 第四章 公共信息利用中知识产权流转环节及原则 |
| 4.1 公共信息利用中知识产权流转环节 |
| 4.1.1 知识产权评估环节 |
| 4.1.2 知识产权转让环节 |
| 4.1.3 知识产权创造环节 |
| 4.1.4 知识产权运用环节 |
| 4.2 公共信息利用中知识产权流转原则 |
| 4.2.1 公共利益为主原则 |
| 4.2.2 鼓励流转原则 |
| 4.2.3 最优配置原则 |
| 4.2.4 规范统一原则 |
| 4.2.5 公开、公平、公正原则 |
| 第五章 公共信息利用中知识产权流转策略 |
| 5.1 知识产权风险防控策略 |
| 5.1.1 明确公共信息知识产权定位 |
| 5.1.2 明确公共信息知识产权归属 |
| 5.2 知识产权评估与认证策略 |
| 5.2.1 制定公共信息利用中知识产权价值评估标准 |
| 5.2.2 出台公共信息利用中知识产权流转准入—退出办法 |
| 5.3 知识产权保护策略 |
| 5.3.1 制定公共信息知识产权保护制度 |
| 5.3.2 强化公共信息知识产权管理 |
| 5.4 知识产权流转激励策略 |
| 5.4.1 精神激励 |
| 5.4.2 物质激励 |
| 5.5 知识产权流转监督策略 |
| 5.5.1 事前监督、事中监督与事后监督相结合 |
| 5.5.2 日常监督与专项检查相结合 |
| 5.5.3 财务监督、人员监督与质量监督相结合 |
| 第六章 案例分析:科研数据垄断问题及其破解 |
| 6.1 科研数据垄断问题及现有对策的不足 |
| 6.1.1 科研数据垄断问题 |
| 6.1.2 现有对策及其存在的不足 |
| 6.2 关于科研数据垄断问题的理论分析及知识产权流转策略运用 |
| 6.2.1 对科研数据垄断问题的理论分析 |
| 6.2.2 破解科研数据垄断问题的知识产权流转策略 |
| 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 |
| 致谢 |
（3）图书馆法理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究源起 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 研究现状述评 |
| 1.3 研究内容、研究思路与方法、创新点及难点 |
| 1.3.1 研究内容与思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究创新点与难点 |
| 第2章 基本概念与理论基础 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 法理 |
| 2.1.2 图书馆法理 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 社会契约理论 |
| 2.2.2 准公共物品理论 |
| 2.2.3 社会控制理论 |
| 2.2.4 信息的法理意义 |
| 第3章 正义：图书馆自由与平等 |
| 3.1 图书馆自由 |
| 3.1.1 思想自由 |
| 3.1.2 个人自由 |
| 3.1.3 政治自由 |
| 3.2 图书馆平等 |
| 3.2.1 机会平等 |
| 3.2.2 差别原则 |
| 本章小结 |
| 第4章 秩序：图书馆存在合理性 |
| 4.1 信息秩序 |
| 4.1.1 无序信息的影响 |
| 4.1.2 图书馆信息秩序 |
| 4.2 公共空间秩序 |
| 4.2.1 公共空间的范畴 |
| 4.2.2 图书馆公共空间秩序 |
| 4.3 公共文化秩序 |
| 4.3.1 公共文化的范畴 |
| 4.3.2 图书馆公共文化秩序 |
| 本章小结 |
| 第5章 结论与展望 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 |
（4）中国图书馆学理论基础研究综述（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 图书馆学理论基础的认知研究 |
| 1.1 理论基础的内涵界定 |
| 1.2 理论基础的关系定位 |
| 1.3 理论基础的价值作用 |
| 2 哲学视角下的理论基础研究 |
| 2.1 科学哲学的思维方法 |
| 2.2 马恩哲学的指导理念 |
| 2.3 图书馆哲学的专门研究 |
| 2.4 信息哲学的尝试探索 |
| 3 信息知识视角下的理论基础研究 |
| 3.1 资源认知的研究思路 |
| 3.2 信息管理的理性思考 |
| 3.3 知识管理的发展趋向 |
| 4 文化视角下的理论基础研究 |
| 4.1 宏观文化的整体思维 |
| 4.2 公共文化的发展潮流 |
| 4.3 传统文化的历史根基 |
| 4.4 信息文化的认知范式 |
| 4.5 人文文化的特别视阈 |
| 5 社会视角下的理论基础研究 |
| 5.1 社会学的坚实支撑 |
| 5.2 交流理论的持续拓展 |
| 5.3 中介理论的基本认识 |
| 5.4 制度理论的宏观视野 |
| 6 管理视角下的理论基础研究 |
| 6.1 管理学的广泛应用 |
| 6.2 公共管理的合理参照 |
| 6.3 人本管理的关怀精神 |
| 7 综合视角下的理论基础研究 |
| 7.1 多元学说的有机结合 |
| 7.2 层次理论的有序整合 |
| 7.3 宏观科学的有力支撑 |
| 7.4 其他理论的有效叠加 |
| 8 结语 |
（5）共有资源视角下图书馆的经济学分析（论文提纲范文）
| 1 从经济学角度看图书馆的物品属性 |
| 1.1 曼昆对于物品的定义 |
| 1.2 图书馆是共有资源还是公共物品? |
| 1.3 关于准公共物品的问题 |
| 1.4 关于俱乐部物品的问题 |
| 2 共有资源视角下图书馆读者成本和效益的经济学模型 |
| 2.1 图书馆读者效益模型的前提假设 |
| 2.2 个体读者使用图书馆的成本效益分析 |
| 2.3 读者整体使用图书馆的成本效益分析 |
| 2.4 共有资源与公共物品和俱乐部物品成本与效益的对比 |
| 3 共有资源视角下图书馆的社会供给与需求 |
| 4 共有资源视角下图书馆的管理和利用 |
| 4.1 随读者人数的变化调整管理方式 |
| 4.2 制定长期合理的供给规划 |
| 4.3 避免资源被长期占用并提高资源利用率 |
| 4.4 提供知识的平等获取 |
（6）公共物品为视角的我国公共图书馆治理优化策略分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究目的及意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第三节 研究现状 |
| 一、公共物品为视角的我国公共图书馆治理策略研究现状 |
| 二、我国公共图书馆治理理论研究的可视化分析 |
| 第四节 研究方法 |
| 一、文献检索分析法 |
| 二、比较分析法 |
| 三、综合归纳法 |
| 第五节 论文框架 |
| 第六节 论文研究的创新点 |
| 第二章 公共物品理论与公共图书馆的公共物品属性 |
| 第一节 公共物品的概念 |
| 一、公共物品的属性 |
| 二、公共物品的分类 |
| 第二节 公共物品的外部性问题 |
| 一、公共物品的外部性涵义 |
| 二、公共图书馆的正外部性 |
| 第三节 公共物品的供给 |
| 一、公共物品的政府供给 |
| 二、公共物品的市场供给 |
| 三、公共物品的非营利组织供给 |
| 第四节 公共图书馆的公共物品属性 |
| 一、从非排他性看公共图书馆的公共物品属性 |
| 二、从非竞争性看公共图书馆的公共物品属性 |
| 三、从基础服务免费的角度看公共图书馆的公共物品属性 |
| 四、从社会公平与社会效率的角度看公共图书馆的公共物品属性 |
| 第三章 我国公共图书馆的现行治理结构 |
| 第一节 治理单元 |
| 第二节 治理主体 |
| 一、所有者主体 |
| 二、建设主体 |
| 三、管理主体 |
| 四、执行主体 |
| 第三节 治理评价 |
| 第四节 我国公共图书馆治理的目标 |
| 一、制度目标：法治化治理 |
| 二、服务目标：普遍均等 |
| 三、结果目标：读者满意 |
| 第四章 我国公共图书馆治理存在的问题 |
| 第一节 缺乏法治保障 |
| 第二节 治理单元设置不合理 |
| 一、治理单元与行政区域同构 |
| 二、治理单元呈“岛屿结构” |
| 第三节 治理主体设置不合理 |
| 一、所有者主体虚置 |
| 二、建设主体责任与能力不匹配 |
| 三、管理主体错位 |
| 第四节 忽视结果评价 |
| 第五节 尚未健全理事会制度 |
| 一、旧体制在短时间内难以祛除 |
| 二、公共图书馆理事会改革内在动力不足 |
| 三、社会文化的不给力 |
| 第六节 未实施图书馆行业管理 |
| 一、尚无明确法律保障行业管理 |
| 二、尚未建立起全国性的公共图书馆协会 |
| 第五章 我国公共图书馆治理优化策略 |
| 第一节 公共图书馆多元化供给策略 |
| 一、公共图书馆多元化供给的可行性分析 |
| 二、多元化供给的设计原则 |
| 三、公共图书馆多元化供给策略 |
| 第二节 公共图书馆法人治理策略 |
| 一、外部实行行业管理 |
| 二、内部实施理事会制度 |
| 第三节 普遍均等服务策略 |
| 一、实行总分馆制 |
| 二、流动图书馆服务 |
| 三、特殊服务 |
| 结论 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 读硕士期间发表论文 |
（7）经济学理论视域下图书馆政府信息公开服务研究（论文提纲范文）
| 1 前言 |
| 2 图书馆政府信息公开服务的现状 |
| 3 基于经济学理论的公共图书馆政府信息公开服务的措施 |
| 3.1 重视政府信息公开的经济学意义明显 |
| 3.2 法律法规制度保障 |
| 3.3 强化培训与营销组合 |
| 3.4 通力合作, 发挥整体效益最优化 |
（8）公共产品视野下的图书馆服务效率:属性、损耗与回应（论文提纲范文）
| 1 问题的提出 |
| 2 图书馆的公共产品属性分析 |
| 3 公共产品视角下的图书馆服务效率 |
| (1) 供给有限性带来的图书馆服务效率损耗。 |
| (2) 需求层次性带来的图书馆服务效率损耗。 |
| 4 结语 |
（9）我国农村寄宿制学校问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 一、问题提出 |
| 二、研究目的和意义 |
| (一) 研究目的 |
| (二) 研究意义 |
| 三、文献综述 |
| (一) 国外关于寄宿制学校问题的相关研究 |
| (二) 国内关于农村寄宿制学校问题的相关研究 |
| (三) 关于农村寄宿制学校问题研究的评述 |
| 四、相关概念界定 |
| (一) 农村 |
| (二) 寄宿制学校 |
| (三) 农村寄宿制学校 |
| 五、研究方法与数据来源 |
| (一) 研究方法 |
| (二) 数据来源 |
| 六、逻辑思路与结构安排 |
| (一) 逻辑思路 |
| (二) 结构安排 |
| 第二章 我国农村中小学实行寄宿制的理论依据 |
| 一、从社会化理论透视农村寄宿制学校的教育功能 |
| (一) 教育的社会化功能和社会化理论 |
| (二) 社会化理论视角下农村寄宿制学校的功能 |
| 二、从教育规模经济理论透视农村寄宿制学校的经济功能 |
| (一) 教育领域追求资源利用效率的时代背景 |
| (二) 规模经济理论 |
| (三) 教育规模经济理论 |
| (四) 农村寄宿制学校的规模经济分析 |
| 三、公共产品理论与农村寄宿制学校的财政支持路径 |
| (一) 公共产品理论 |
| (二) 公共产品理论视角下农村寄宿制学校的财政支持路径 |
| 第三章 我国农村寄宿制学校的产生及背景分析 |
| 一、农村公立寄宿制中小学的历史沿革 |
| (一) 萌芽阶段(1949—1978年)：民族寄宿制中小学的“反反复复” |
| (二) 形成阶段(1978—1986年)：国家主导下民族寄宿制中小学的兴起 |
| (三) 普九时期(1987—2000年)：寄宿制办学形式在全国农村地区推广 |
| (四) 两基攻坚(2001—2007年)：中央财政主导下的农村寄宿制学校建设 |
| (五) 均衡发展(2008年至今)：缩小城乡差距和解决留守儿童教育问题 |
| 二、农村寄宿制学校产生的背景分析 |
| (一) 寄宿制办学是保证少数民族地区孩子公平接受教育的客观需要 |
| (二) 寄宿制办学是农村中小学布局调整的必然要求 |
| (三) 寄宿制办学是西部地区“两基”攻坚的具体要求 |
| (四) 寄宿制办学是保证农村留守儿童公平接受义务教育的必要举措 |
| 第四章 我国农村寄宿制学校的基本特征及发展趋势 |
| 一、寄宿生总体规模不断扩大，寄宿制学校逐渐成为中西部农村中小学的主体 |
| 二、寄宿制正逐渐从西部向中东部推进，农村中小学实行寄宿制已是大势所趋 |
| (一) 西部山区、牧区农村全覆盖 |
| (二) 逐渐向中部推进，并向东部渗透 |
| (三) 少数民族地区，寄宿制学校仍然是义务教育的主要支撑力量 |
| 三、寄宿制学校低龄寄宿趋势明显，寄宿生中留守儿童比例上升 |
| (一) 小学生寄宿比例逐渐增大 |
| (二) 农村寄宿学生中留守儿童所占比例越来越大 |
| 四、农村寄宿制学校生活设施不断改善，管理日益规范化 |
| (一) 寄宿生生均宿舍面积逐年增加，住宿条件不断改善 |
| (二) 寄宿生食堂条件不断改善，管理日益规范化 |
| 五、寄宿制学校师资得到有力整合，教师素质明显提高 |
| (一) 农村寄宿制学校高学历教师比例高于本省及全国农村平均水平 |
| (二) 农村寄宿制学校高职称教师比例高于本省及全国农村平均水平 |
| (三) 农村寄宿制学校中青年教师比例高于本省及全国农村平均水平 |
| 第五章 我国农村寄宿制学校的成就与问题 |
| 一、农村寄宿制学校取得的成就 |
| (一) 解决了学生上学远的问题 |
| (二) 整合了城乡义务教育资源 |
| (三) 保证了农村学生的学习时间 |
| (四) 解决了农村留守儿童的看护和教育问题 |
| (五) 缩小了城乡学生家庭教育的差距 |
| (六) 营造起了学生安全成长的环境 |
| 二、农村寄宿制学校存在的问题 |
| (一) 农村寄宿制学校难以满足学生日益增长的寄宿需求 |
| (二) 农村寄宿制学校新增寄宿成本缺乏财政保障 |
| (三) 农村寄宿制学校人力资源配置不当 |
| (四) 农村寄宿制学校学生业余生活单调 |
| (五) 农村寄宿制学校学生营养状况普遍欠佳 |
| (六) 农村寄宿制学校学生安全得不到充分保障 |
| (七) 低龄寄宿生普遍存在心理问题 |
| 第六章 农村寄宿制学校发展中存在问题的原因分析 |
| 一、农村经济发展滞后影响农村寄宿制学校的发展 |
| (一) 农村经济发展滞后，义务教育投入不足，造成寄宿制学校有效供给不足 |
| (二) 工农业存在剪刀差，造成农民外出务工，留守儿童群体刺激了寄宿需求 |
| (三) 政府投入相对不足，寄宿制学校简单扩张，办学条件难以适应寄宿生要求 |
| 二、低重心的义务教育管理和财政体制制约农村寄宿制学校的发展 |
| 三、政府办学理念的偏差危及农村寄宿制学校的发展 |
| (一) 经济学思维方式在教育领域中的反映，各地盲目撤并举办寄宿制学校 |
| (二) 政府过多关注农村寄宿制学校的工具价值，忽视了其独特的育人价值 |
| (三) 基层政府对义务教育卸责过快，相对减少了寄宿制学校投入力度 |
| 四、制度设计的简单化限制了农村寄宿制学校的发展 |
| (一) 农村寄宿制学校动力机制设计偏向，影响了寄宿生生活的完整性和丰富性 |
| (二) 农村寄宿制学校保障机制设计不完善，影响了寄宿制学校整体功能的发挥 |
| 第七章 进一步加强农村寄宿制学校建设的对策思路 |
| 一、构建长效经费保障机制，合理分担寄宿制学校新增寄宿成本 |
| (一) 构建各级政府间的成本分担机制，确保农村寄宿制学校资金来源 |
| (二) 构建社会对义务教育的捐赠鼓励机制，拓宽农村寄宿制学校经费渠道 |
| (三) 明确资金投入方向，提高有限资金的使用效率 |
| 二、构建科学的内部运行机制，确保农村寄宿制学校整体功能发挥 |
| (一) 建立标准化农村寄宿制学校，着力扩大有效供给 |
| (二) 科学安排寄宿生营养结构，创新农村寄宿制学校食堂供餐机制 |
| (三) 加强寄宿制学校安全管理，确保寄宿生生命财产安全 |
| (四) 合理分配学习和课余活动时间，保持寄宿生生活的完整性 |
| (五) 推行保育寄宿制学校办学模式，增强低龄寄宿生学校生活适应能力 |
| 三、提高寄宿制学校教学质量，满足农村家庭对优质教育的需求 |
| (一) 发挥农村寄宿制学校整合教育资源的优势，缩小城乡办学条件差距 |
| (二) 发挥农村寄宿制学校育人优势，着力提高农村学生综合素质 |
| (三) 充分发挥农村寄宿制学校的优势，满足农村家庭对优质教育的需求 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 读博期间公开发表的学术成果 |
| 后记 |
（10）基于公共经济学理论下的公共图书馆（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题缘起与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 本文的研究方法与创新之处 |
| 第二章 公共图书馆经费运作的公共经济学理论分析及概述 |
| 2.1 公共产品理论 |
| 2.1.1 公共产品理论概述 |
| 2.1.2 公共图书馆的公共产品属性分析 |
| 2.1.3 作为公共产品的公共图书馆的供给主体 |
| 2.2 外部性理论 |
| 2.2.1 外部性理论概述 |
| 2.2.2 公共图书馆具有正外部性 |
| 2.2.3 正外部性的矫正需要政府介入 |
| 2.3 投入——产出理论 |
| 2.3.1 投入——产出理论概述 |
| 2.3.2 公共图书馆的投入——产出分析 |
| 2.4 委托——代理理论 |
| 2.4.1 委托——代理理论概述 |
| 2.4.2 公共图书馆的委托——代理关系分析 |
| 2.4.3 委托——代理关系需要对政府和公共图书馆进行监管 |
| 2.5 公共图书馆经费运作机制概述 |
| 2.5.1 公共图书馆经费运作机制的内涵 |
| 2.5.2 公共图书馆经费运作的意义和作用 |
| 第三章 公共图书馆经费筹措机制 |
| 3.1 政府供给 |
| 3.1.1 政府为什么必要:政府供给公共图书馆的动力 |
| 3.1.2 公共图书馆的政府供给机制分析 |
| 3.1.3 政府在公共图书馆供给中的困境 |
| 3.2 市场供给 |
| 3.2.1 市场为什么可能:公共图书馆市场供给的动力 |
| 3.2.2 市场如何提供公共图书馆:公共图书馆市场供给机制与形式 |
| 3.2.3 市场失灵:市场在公共图书馆供给中的困境 |
| 3.3 第三部门供给 |
| 3.3.1 第三部门何以可能:第三部门供给公共图书馆的动力 |
| 3.3.2 第三部门如何运作:公共图书馆第三部门供给机制及实现方式 |
| 3.3.3 公益失灵:第三部门在公共图书馆供给中的困境 |
| 3.4 公共图书馆经费各供给主体之间的关系 |
| 第四章 公共图书馆经费配置机制 |
| 4.1 公共图书馆经费配置存在的问题分析 |
| 4.1.1. 地理配置不合理 |
| 4.1.2 内部配置不合理 |
| 4.1.3 读者需求把握不足 |
| 4.2 公共图书馆经费配置的原则 |
| 4.2.1 效益原则 |
| 4.2.2 以读者需求为导向原则 |
| 4.2.3 轻重缓急原则 |
| 4.2.4 可行性与灵活性原则 |
| 4.2.5 节约原则 |
| 4.3 公共图书馆各类经费的配置 |
| 4.3.1 公共图书馆经费配置的内容 |
| 4.3.2 图书馆信息资源建设经费配置 |
| 4.3.3 图书馆人力资源管理经费配置 |
| 4.3.4 图书馆馆舍及设备建设经费配置 |
| 第五章 公共图书馆经费监督机制 |
| 5.1 公共图书馆经费监督的重要性 |
| 5.1.1 对公共图书馆经费的筹措具有保障作用 |
| 5.1.2 对公共图书馆经费的配置和使用具有规范作用 |
| 5.1.3 对公共图书馆的服务效果具有促进作用 |
| 5.2 我国公共图书馆经费监督存在的问题及原因分析 |
| 5.2.1 存在的问题 |
| 5.2.2 原因分析 |
| 5.3 我国公共图书馆经费监督机制的建立 |
| 5.3.1 设立独立的经费监督机构 |
| 5.3.2 建立健全法律法规,完善监督制度 |
| 5.3.3 加强媒体及网络监督,建立畅通、有效的表达愿望机制 |
| 5.3.4 培养和加强经费监督主体的监督意识 |
| 第六章 总结 |
| 6.1 本文主要观点和结论 |
| 6.2 本文的局限及后续研究建议 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
四、论图书馆的经济学属性——公共物品（论文参考文献）
- [1]河北省公共图书馆事实数据公开调查研究[D]. 程聪远. 河北大学, 2021(02)
- [2]公共信息利用中知识产权流转研究[D]. 王杰. 苏州大学, 2019(04)
- [3]图书馆法理研究[D]. 韩晓晓. 河北大学, 2018(01)
- [4]中国图书馆学理论基础研究综述[J]. 易凌,龚蛟腾. 图书馆论坛, 2018(05)
- [5]共有资源视角下图书馆的经济学分析[J]. 魏辅轶. 国家图书馆学刊, 2017(06)
- [6]公共物品为视角的我国公共图书馆治理优化策略分析[D]. 张冬新. 黑龙江大学, 2016(02)
- [7]经济学理论视域下图书馆政府信息公开服务研究[J]. 袁红军. 农业图书情报学刊, 2012(12)
- [8]公共产品视野下的图书馆服务效率:属性、损耗与回应[J]. 杨峰,胡琳. 图书馆论坛, 2012(05)
- [9]我国农村寄宿制学校问题研究[D]. 董世华. 华中师范大学, 2012(08)
- [10]基于公共经济学理论下的公共图书馆[D]. 黄涛. 西北大学, 2010(09)