问：关于国内贫困地区的教育，你观察到什么现象和问题？
- 答：我发现贫困地区的教育落后存在多种原因，但几乎所有落后地区存在的问题都差不多。
首先是山区教育硬件不枝慎足，学校少、教学设备不能跟上时代潮流。城乡差距不仅是体现在人民生活水平上，也体现在各地教育水平上。城里的孩子早早会接触早教、教育培训班、兴趣辅导班等等，因为父母都不希望自己的孩子输在上。但是和城市里的孩子完全相反，穷人家孩子早当家。他们根本不清楚幼儿园概念，就连说普通话都是磕磕绊绊，更别谈说英语了。可是反观城市长大的孩子，他们一身技能，能歌善舞、能言善道，根本都不会畏惧在大众面前交谈。而村里孩子总会受到自卑心理影响，总是比较敏感。
此外，山区教育老师十分稀缺，就算是有老师上课，大多也都是量少质差。根据调查显示山区里的老师普遍存在断层现象，老师年纪“”严重，几乎老师的年纪都是分布在五十岁以上和三十岁以下。其实换个角度想想也能知道为何会出现这样的现象。三十而立的年纪应该成家立孝冲业了，所以大多人都会选择不再留下支教。而那些把前半辈子都花在教育事业上的人，随着年纪增大就会愈发舍不得离开。因此才会出现这样的年龄断层。
最后就是部分地区观念落后，所以辍学现象常见。不少贫困地区由于常年被封闭在大山世界，所以完全跟不上时代变化。用通俗话来说就是观念老旧，不仅重男轻女，还会坚持“读书无用论”，由于受到父母影响，所以孩子自然就不重视学习，只想着逃学甚至辍学。还有些家庭会认为“女子无才便是德”，所以早早为孩子定下婚约猛慎敬，不给孩子读书。虽然现在已经实现全面脱贫，但是教育水平仍待提高。
国家在强大同时，也在关怀偏远山区，希望终有一日可以实现共同富裕，让山区孩子也能收获幸福。 - 答：教育资源非常的紧缺，老师的质量不是特别渣族的高，没有引起足够的重视，有些家长不重视如做弊孩子的教育。学胡旅校的设施是比较落后的。
- 答：在一些贫困地区人相对来说是比较懒的，很多的事情都会懒得去做，能够生活就足够了，没有什么太高的欲望。
- 答：师资力量比较弱，家庭教育缺失，学生对学习并不重视，没有任何课外教育，教育比较枯燥单薄。
问：国内贫困地区的教育，存在哪些现象和问题呢？
- 答：存在特别严重问题，因为这些地方经济发展速度都比较肢空芦慢，历带所以教育资源比较短缺亏仔，数量特别少，基础设施特别薄弱，孩子们不愿意接受教育。
- 答：存在的现象和问题有：一、师资逗弊坦力量不足。二、教学设施落后。三、学校设备不完善。四、环境差。五、缺山桐少教材。我们应该卜祥多多关注贫困地区的教育。
- 答：基础教者缺育的首则辩效益不高，出现了不平衡的情况，学校的数量不多，办学条件比较差，存在盯灶着设备方面的安全隐患，出现了教育之后的问题。
