问：数学文化读本读后感400~500字四年级下期
- 答：“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个清差首数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小答数高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的思维的话，即使做再多的题目也是没有用的！
所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来；让庆盯思维活起来；让数学活起来！
问：求一篇关于数学文化的论文，谢谢，很急
- 答：数学类论文感想类的比较好写，
巴巴适适论文吧
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《数学的美》袭饥吴振奎 写的，茄脊次数比较系统介绍数学颤禅渗美。
徐利治先生的书也不错
我的毕业论文题目是：数学奇异美
现在正在写着呢。
不要忘记给我加分 - 答：去论文拼凑一个吧 这类的论文比较少，主要是学的人比较少。
