问：如何运用自然拼读法形成学生自主识记单词的习惯论文
- 答：可以按照相关的理论先找一些孩子试起来，如果是要写论文，必须要使用系统的方法和成熟的理论，比如下面这套资料：
自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照此方法进行系统学习，就可以达到事半功倍的效果。这里给你推荐：
《孙瑞玲：7分钟儿童英语自然拼读》百度网盘下载 MP3音频格式
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【自然拼读】是什么？
自然拼读是英美国家孩子学习英语阅读的方法
学会以后，不用音标、不用查字典
就能像美国小朋友一样做到
“见词能读、听音能写”
记单词、读英文书的速度大幅提高。
问：自然拼读在小学英语如何有效运用
- 答：自然拼读是欧美英语系国家流行的英语学习法，从本质上比国际音标要高明很多，自然拼读以字母声为基础，教会孩子每一个字母的发声，然后孩子通过一个字母一个字母的拼读来完成单词的拼读，比如说Cat，Bus这样的单词，通过学习C,A,T;B,U,S的发声，拼读到一起，得到单词的发音，这样比较短比较规则的单词，自然拼读都能很好的解决。
自然拼读的缺点是自然拼读还不够系统，对于相对长的单词，复杂的单词就不适用了，而且缺少很多规律和法则的传授。例如：sporogenuos,pharmaceutical,sphygmomanometer.
表音密码从学习内容上比自然拼读更加系统，内容更加丰富。具体来说，就是自然拼读会教五部分内容，包括字母名，字母声，辅音，元音，字母组合。而表音密码所传授的内容包括七部分知识，七部分能力，囊括所有自然拼读的内容，除此之外，还有468个不间断音的学习，5大类60种常用后缀的学习。另外还有表音密码七步语音处理流程，百万单词的重读音节发生规律，若读音节发音规律等等诸多内容，无论长短单词，都可以使用，经过统计，使用率达到97.4%。
而且根据很多家长反映，他们的孩子学习自然拼读，但是遇到单词仍然不会拼读的情况还是很多，依然用死记硬背的方式记忆单词。 - 答：音标学会会有很大帮助，大声朗读，使记忆会深刻些。恩，我老师就是这么说的，希望有帮助
问：小学英语自然拼读口诀
- 答：小学英语自然拼读口诀如下：
1、字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。
2、字母c在字母e，y，i前读做/s/ （cent，city，cycle），其他字母前读做/k/（cut，cap，cop）。
3、字母e，i，y之前的字母g可以读做/j/（page，giant，gym），其中字母e，i之前的g也可以不读做/j/（get，girl，give）；其它字母之前的g读做/g/（gate，go，gust）。
4、元音a，e，o，u在音节结尾（开音节）一般读做字母音（长音a，e，o，u），有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词（report…rather than report）。
5、有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子：Her nurse first works early。这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外,or在w后也 可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音，如dollar, doctor。
