三十岁前的孙中山读书报告

三十岁前的孙中山读书报告

问:纪念孙中山先生 读后感
  1. 答:受到清历汪朝 全力追缉的影响,自1907年起孙中山便长期居留欧美各国。武昌起义时,孙中山人在美国丹佛而不在中国。初闻革命成功时,孙中山还有些讶异,但随即在海外华人与美国的同情者间筹集资金。12月20日孙中山赶赴上海,并于28日被推选为中华民国临时大总统,于1912年1月1日(辛亥十一月十三日)在南京宣誓就任,并循革命军与袁世凯的秘密协议,特申“颠覆满洲专制 ,巩固中华民国,图谋民生幸福……至专制 既倒,民国卓立于世界,即当解临时大总统之肢源仔职”。月底组成临时参议院。民国元年2月12日,清帝溥仪发布《退位诏书》,孙中山即于13日向参议院请辞并举荐袁世凯以自代。兹后苦心孤诣协助袁氏依民主程序选任、就职、组职内阁,尤特重其向国民宣誓一事,引导袁氏步入民主程阶。
    孙中山就任临时大总统 当时孙中山领导的临时 实力有限;虽然大部分的省份已脱离清 的控制,可主要的军事凭借却是各地的团练与新军,或是混入部分华侨以及洪门与旗下哥老会的成员,无论在装备与士兵素质上,皆无法与清朝主力北洋军抗衡。此外由于孙并未实际投入革命战事,故各省的革命势力纷纷推出自己的领导,使革命势力呈现多头马车的情形。革命军被北洋军接连击败后,孙中山决定与北洋军的统帅袁世凯和谈,希望通过给予袁裂陪临时大总统的职位,让袁成为清朝垮台的最后关键。最后孙与袁达成协议:孙中山的临时大总统由袁接任,袁则以实际行动迫使清朝皇帝退位。同年2月12日,清朝皇帝接受袁的条件,下旨逊位,中华民国终完全取代过去的帝国体制。隔日2月13日孙辞去临时大总统,向临时参议院推荐袁世凯接任。
  2. 答:他实在太伟大了,让我们纪念他,以他为榜样
问:读《孙中山传》有感
  1. 答:偶尔整理书籍,一本泛黄的书突然间让我重拾信心,激励我不断克服困难,勇往直前.
    她,如同一位行影不离的朋友,为我消除烦恼,将我从低谷中拉起.她就是《孙中山传》.
    白色的封面上镶颗着苍劲的书名,翻开书,仿佛有一股淡淡的幽香萦绕其中.她让我懂得了伟大资产阶级革命家的一生.
    孙中山生于一八六六年十月十二日广东香山县翠哼村一个贫苦家庭,这条内容让我大吃一惊,我以前一直认为孙中山家很富裕.现在才知道他是苦出身,是一个真正的革命战士.
    孙中山七岁时去私塾,也就是我闪现在读书的概念,他小时销樱候就特别喜欢提问,这常常使老师也回答不上来,他还爱劳动,在家里常常做家务活,这深得大家喜爱,当他以优异的学习成绩结束学习生活后,便开始了他的行医生活.他医道高明,待人热枕,态度和善,有求必应,深得人们称道.但是当他看到处于危亡的中华民族时,他不满足于一个只有能治病的行医工作了,决心医治国家橡斗蔽民族痼疾.
    革命先驱孙中山经历了四十年漫长曲折的革命道路,艰难苦的革命工作,使他劳累成疾,患上了肝癌,医治无效,一九二无年三月是二日于北京与世长辞,终年六十岁.但是,在他弥留之际,那句革命尚未成功,同志继续努力,曾鞭笞过无数的中国人为之奋斗,为之动容.
    现在,我才明白,孙中山的后生是战斗的一生,是伟大的一生,是革命的一生,是光辉的一生,他为了拯救中华民族,献出了自己的生命.
    孙中山,一个荡气回肠的名字,一直扎根在我的脑海中,每当我考试失误或者不顺心,他总会像一阵风春风抚平我的困扰,像梁州一位老师安慰我再接再厉!
    她——《孙中山传》——我最喜欢的朋友,承担我的悲伤与欢乐,即使它的面目渐渐老去,但她的精神永不泯没,他是永恒的丰碑,将激励着我勇往直前!
问:读完孙中山的话,你感受到了什么启发?
  1. 答:要和学学习他那不懂不装懂,勇于提问,勇于追求知识的态度。
    这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
    文章中,作者运用比喻的修辞手法,把学生读书比作唱歌,形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比,反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。
    扩展资料:
    本文可分为四部分:
    第一部分(第1自然段):孙中山小时候在私塾里读书,先生只让背诵,从来不讲。
    第二部分(第2自然段):孙中山读书认真,功课完成得很好。有一天,他因为不懂书里的意思就站起来请求先生讲解。
    第三部分(第3-7自然段):讲搭锋同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。
    第四部分(第知孙晌8-9自然段):讲面对同学的不解,孙中山表明不懂就问的态度和凯并勇气。
  2. 答:感受到了中国要强大起来,要靠我们广大人民共同去努力,孙中山先生的精神感染了我
  3. 答:1、《不懂就要问》记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事;介绍了他勇于提出问题,主张不懂就要问的认真学习的精神。
    2、多音字
    背 bēi 背包 bèi 背诵
    圈 quān 圆圈 juàn 猪圈 juān 圈起来
    挨 āi 挨打 ái 挨着
    3、近义词: 照样——照例、照旧 立刻——顿时、马上
    反义词: 流利——结巴  详细——简略 清楚——模糊 
    4、“一……不……”形式的词袜闹返语
    一声不响 一毛不拔 一字不落 一尘不染 一窍不通 一声不吭 一丝不挂 一言不发 一文不值 一窍不通
    5、从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?
    ①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。   
    ②孙中山壮着胆告饥子请求老师给他讲课文内容。   
    ③为了学好知识,不懂就要问。为了弄清道理,挨打也值得。    
    6、文中为什么要描写同学们的表现?
    从同学们的表现可弯镇以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比,反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。
  4. 答:感受到了不懂就要问,他大胆向先生堤出问题,显示他很有精神。又聪明。
三十岁前的孙中山读书报告
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