一、数字图书馆在我国的研究、认识和建设（论文文献综述）
龚亦农,沈嘉璇[1]（2021）在《加强引导,变革机制:推动我国博硕学位论文开放获取》文中研究说明电子博硕学位论文建设是学位论文开放获取实践的基础,也是机构知识库建设的一个特例分支,国家级的公益性服务体系建设及OA实践在我国内地尚未有效起步,相关研究也缺少系统性。本文以IR可持续发展理论为指导,结合国内外先进经验,指出推动我国学位论文OA实践的关键在于组织引导和机制变革,应建立自上而下的、以OA为宗旨的权威集成服务体系和配套制度体系,包括驱动机制、授权机制和保障机制,保持电子博硕学位论文服务体系建设与主客观环境的协调发展。为此,提出"三大策略+三大机制"的实践框架和实施建议。图2。表2。参考文献58。
郑建明,刘佳静,于佳会,马昊正坤[2]（2021）在《守正创新——《图书馆论坛》近40年刊文研究主题的发展与演变》文中研究说明在《图书馆论坛》创刊40年之际,文章利用CiteSpace可视化分析软件对其1981-2020年的8,971篇文献进行计量分析,探究不同时期的研究主题和重点,呈现研究热点的动态演化趋势。研究发现:《图书馆论坛》研究主题呈现多元化特点;研究主题向数字人文、智慧公共文化服务、文旅融合等方向演变;《图书馆论坛》始终坚守初心使命、坚持守正创新,凝心聚力推动图情学科和图书馆事业高质量发展。
赵英,何燕[3]（2021）在《图书馆数字人文馆员培养策略研究》文中进行了进一步梳理数字人文服务是图书馆开展的创新服务之一。数字人文馆员的培养直接影响到数字人文馆员的能力,并进而影响到图书馆的数字人文服务水平。文章通过分析图书馆数字人文服务内容、数字人文馆员职责及其核心能力,以及我国数字人文馆员培养的困境与不足,提出培养数字人文馆员的策略。
徐军华,贾梦芹[4]（2021）在《城市儿童数字阅读调研及公共图书馆应对之策——基于安徽省1076名儿童的数据》文中研究说明基于安徽省合肥市、蚌埠市及滁州市1 076名城市儿童的数据,从儿童基本情况、数字阅读态度、数字阅读方式、数字阅读时间、数字阅读场合、数字阅读工具、数字阅读平台、数字阅读形式、数字阅读内容及数字阅读功效等方面对城市儿童数字阅读现状进行分析,且运用SPSS软件对城市儿童数字阅读相关变量进行差异性分析,利用SPSS中的独立样本T检验和单因素方差分析方法,研究相关变量对儿童数字阅读存在的不同程度的影响,揭示城市儿童数字阅读行为的现状及存在的问题,最后提出公共图书馆服务城市儿童数字阅读的对策。
方家忠[5]（2021）在《体系化为表 专业化为里——文化强国愿景下公共图书馆的发展思路》文中研究说明2035年建成文化强国,是我国在新时代的文化发展愿景。在这一愿景下,公共图书馆发展的时代使命是要在全社会实现平等服务,目标是建成五级骨干网络,尤其是要完善街镇基层服务网络,倡导服务效能每五年实现倍增。图书馆要抓住新一轮科技革命带来的时代性机遇,推动智慧化转型。未来一段时间,图书馆将面临政府保障不足的巨大挑战,迫切需要强调主体性,通过大幅提升效能、切实发挥主体作用来引导更多社会力量参与支持。在新的时代背景下尤其是"十四五"期间,图书馆行业要有充分的思想准备,更多地立足于自身,并从专业化服务、管理运营和行业化协作等层面去践行使命、实现目标、把握机遇、应对挑战。新时期公共图书馆发展的主要思路、时代主题可以概括为"体系化为表,专业化为里"。参考文献21。
王晓美[6]（2021）在《基于数字阅读的图书馆精细化服务研究》文中进行了进一步梳理数字阅读的普及给图书馆信息服务带来新的机遇和挑战,数字阅读摆脱了纸质阅读受空间的限制,让读者随时随地享受读书的乐趣,碎片化的阅读成为新的阅读模式,数字阅读更是为碎片化阅读提供了用不尽的资源,图书馆作为数字资源的推广方,如何将宝贵的数字资源让更多的人免费使用,成为新时期图书馆精细化服务的新挑战。
赵跃,张佳欣[7]（2021）在《计算档案学在中国的发展前景探析——基于中国图情档界的计算档案学认知调查》文中进行了进一步梳理为了解中国图情档界对兴起于国外的计算档案学的认知情况,探析计算档案学在中国的发展前景,利用问卷调查法,从计算档案学内涵认知和前景认知两个维度,设计中国图情档界计算档案学认知调查问卷,通过电子邮件、微信、QQ等线上渠道发放问卷,得到来自38所研究机构的103份有效问卷。调查结果揭示了我国图情档界对计算档案学定义、基础学科、研究范畴、学科边界等问题的基本认知,以及对我国建设计算档案学前景的认识。调查发现,我国推进计算档案学的建设面临计算档案学内涵与边界尚未明晰、跨学科合作困难、数据资源与复合型人才储备不足等问题,同时,要注重以问题为导向,加强基础理论的研究;抓住政策机遇,打造跨学科研究平台;把握两个方面,做好资源储备工作。
吴丹,樊舒,李秀园[8]（2021）在《中国情境下图书馆学研究方法的识别、分类及应用》文中进行了进一步梳理图书馆学研究方法的识别和应用是图书馆学理论研究的重要组成部分。本文在系统梳理方法论体系研究的基础上,选取10本图书馆学领域的核心期刊,对每篇论文所使用的研究方法进行编码与统计,利用自动抽取和人工编码相结合的方式调查图书馆学研究方法的应用现状。沿用图书馆学方法论的"三层次说"体系,将研究方法划分为一般科学方法、专门研究方法和跨学科研究方法三个方法层次。其中,一般科学方法包括理性思辨法、历史研究法、比较分析法、新旧三论法、实验观察法、调查研究法、案例分析法、统计分析法、数据挖掘法、系统及技术介绍和模型法;专门研究方法包括文献研究法、内容分析法、计量分析法、引文分析法、关联分析法、评价研究法;跨学科研究方法包括数理方法、经济学方法、心理学方法和社会学方法等。立足中国实践,不同方法层次下各类研究方法在图书馆学研究的具体应用中相辅相成,互为补充,对于解决中国问题、传播中国声音具有重要意义。表1。参考文献68。
贾琼[9]（2021）在《基于关联数据的历史档案资源聚合研究》文中认为中华民族有着悠久的文明和灿烂的文化。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,对中国特色社会主义建设有着重大意义,能够助推中国人民坚定文化自信。历史档案是中华优秀文化的载体,清晰系统地记录了中华民族的历史传统、文化积淀和文明传承,加强历史档案资源的开发利用,就是对中华优秀文化的挖掘、传承与创新。因此,以历史档案资源为研究对象,深入剖析其内容组织、聚合与开发等相关问题,具有重大的理论意义和现实价值。此外,随着现代信息技术在档案领域的不断应用与发展,档案资源的数字化管理与数据化应用成为学术研究和实践推进的重点领域。一方面,用户对历史文化资源全面获取的需求成为一种主流趋势,政府、社会和个人对历史档案的政治需求、学术需求、文化需求愈发迫切,并呈现出数字化、网络化、知识化等新特征;另一方面,数字技术的应用正在重塑历史档案开发利用的格局,数字人文、数据挖掘、知识组织等理论方法正在广泛应用于历史文献典籍的数据化加工、深度组织与实际应用等工作。但是面对卷帙浩繁、异构多元的历史档案资源,其深度聚合、语义互联、知识映射等问题的应用有效性有待解决。基于此,引入关联数据技术,构建实现历史档案资源聚合的解决方案,提出切实可行的实施策略,在理论层面、技术应用层面和实践层面具有较强的研究空间和应用场景。本研究在历史档案资源价值深刻认识的基础上,系统的梳理了历史档案资源开发利用、档案资源聚合、关联数据应用等领域的研究成果,发现基于关联数据的历史档案资源聚合研究具有进一步挖掘和探索的空间;在明确本研究基本研究概念和范畴的基础上,以档案价值论、档案知识组织、数字人文等理论与方法作为指导,展开系统的研究。首先,提出了关联数据技术驱动下历史档案资源聚合框架。明确了历史档案资源聚合的原则、流程及目标,讨论了历史档案资源聚合的关联强度、关联维度、关联阶度以及关联粒度四个维度,基于对历史档案资源层级的划分,提出了历史档案资源聚合的整体框架。其次,构建了历史档案资源的数据关联模型。对常用的历史档案资源元数据标准进行了对比分析,进一步明确元数据标准选择的思路和步骤,提出了历史档案资源描述的元数据方案;在对历史档案知识分类、知识本体层级划分等工作的基础上,以第二历史档案馆保存的中华民国临时约法档案为案例对象进行元数据实例研究,并以盛宣怀档案为例构建了历史档案资源知识本体;通过元数据元素识别、知识本体概念关系抽取等过程,实现历史档案资源数据关联模型的构建。第三,基于历史档案资源的数据关联模型,进一步设计了历史档案资源关联数据的语义化操作与发布流程,强化了历史档案资源聚合方案的可操作性。第四,详尽讨论了历史档案资源的聚合服务的主要功能,设计了历史档案资源聚合的服务平台。最后,针对目前历史档案资源服务现状,提出了基于关联数据的历史档案资源聚合的实施策略。本研究主要采用了文献调查、比较分析、实证研究等研究方法,从模型构建、技术方案、实现路径等角度进行讨论和分析,为历史档案资源开发利用提供新的视角和研究思路,对于激活历史档案价值实现,提高档案工作的社会影响力,满足政府、社会及个人的现实需求具有较强的促进作用。
魏凌煦,傅文奇[10]（2021）在《美国高校图书馆电子书优先政策及启示》文中指出综合利用网络调查法与文献调查法等方法,对美国高校图书馆电子书优先政策的内容与实践经验进行调查和分析,并归纳这些政策在内容、效力、政策细节等方面的异同。研究发现,美国高校图书馆的电子书优先政策可划分为专门型、学科型、发展型和分散型,四种类型各具特点和优势。研究可为我国高校图书馆电子书资源建设不合理、馆藏建设缺乏规划的现状提供借鉴,亦可为国内"双一流"高校图书馆制定电子书优先政策提供参考。图1。表7。参考文献39。
二、数字图书馆在我国的研究、认识和建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、数字图书馆在我国的研究、认识和建设（论文提纲范文）
（1）加强引导,变革机制:推动我国博硕学位论文开放获取（论文提纲范文）
| 1 我国学位论文开放获取问题分析 |
| 2 国内外学位论文开放获取的成功经验及启示 |
| 2.1 服务体系:公益主导,商业为辅 |
| 2.2 制度体系:引领、平衡、保障 |
| 2.2.1 稳定持续的驱动机制 |
| 2.2.2 合理规范的授权机制 |
| (1)授给谁:明确授权对象,尤其是对第三方授权 |
| (2)授什么:明晰条款内容 |
| (3)如何授:规范便利的流程设计 |
| 2.2.3 铺路辅助的保障机制 |
| 3 对我国学位论文开放获取的建议 |
| 3.1 统一国家层面的学位论文归口管理 |
| 3.2 建立国家级公益性ETD集成管理服务体系 |
| 3.3 树立示范样板 |
| 3.4 细化并规范授权流程 |
| 3.5 完善制度体系 |
| 3.6 积极推动OA运动 |
| 4 结语 |
（2）守正创新——《图书馆论坛》近40年刊文研究主题的发展与演变（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 数据来源和分析工具 |
| 2 研究主题分布 |
| 3 研究热点演化 |
| 3.1 坚守初心，牢记使命 |
| 3.1.1 资源建设 |
| 3.1.2 信息组织 |
| 3.1.3 信息服务 |
| 3.1.4 队伍建设 |
| 3.2 继往开来，与时俱进 |
| 3.2.1 图书馆智慧化迭代 |
| 3.2.2 阅读推广与阅读疗法 |
| 3.2.3 公共文化服务数字化发展 |
| 3.2.4 文化扶贫路径探索 |
| 3.2.5 图书馆技术发展回眸 |
| 3.2.6“程焕文之问”拷问图书馆数字资源生态 |
| 3.2.7 图情档思想体系源动力 |
| 3.3 守正创新，引领发展 |
| 3.3.1 推动智慧文化服务，促进城乡一体建设 |
| 3.3.2 挖掘文旅融合数据，探索多元发展路径 |
| 3.3.3 立足数字人文技术，开拓应用服务新貌 |
| 4 结语 |
（3）图书馆数字人文馆员培养策略研究（论文提纲范文）
| 1 图书馆数字人文服务内容 |
| 1.1 数字人文科研支持服务 |
| 1.2 数字人文培训服务 |
| 1.3 数字人文项目服务 |
| 1.4 数字人文参考咨询服务 |
| 2 数字人文馆员职责及其核心能力分析 |
| 2.1 数字人文馆员的职责 |
| 2.2 数字人文馆员核心能力分析 |
| 2.2.1 项目管理服务能力 |
| 2.2.2 数据服务能力 |
| 2.2.3 教育教学能力 |
| 2.2.4 人际交往与协同创新能力 |
| 2.2.5 自主学习能力 |
| 3 我国数字人文馆员培养困境 |
| 3.1 培养机制不健全 |
| 3.2 相关培养与管理制度缺失 |
| 3.3 培养实践活动欠缺 |
| 4 图书馆数字人文馆员培养策略分析 |
| 4.1 增强馆员数字人文意识,普及数字人文相关知识 |
| 4.2 优化学校教育培养体系,培养数字人文馆员后备军 |
| 4.3 建立馆员终身学习机制,促进馆员的自身发展 |
| 4.4 明确数字人文馆员定位,依托数字人文项目建设过程进行培养 |
| 4.5 建立数字人文馆员管理制度,培养团队合作意识 |
| 5 结语 |
（4）城市儿童数字阅读调研及公共图书馆应对之策——基于安徽省1076名儿童的数据（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 研究设计 |
| 1.1 调研内容 |
| 1.2 调研对象 |
| 1.3 研究方法 |
| 2 调研结果及分析 |
| 2.1 样本基本情况分析 |
| 2.2 城市儿童对数字阅读不够支持，阅读方式的选择受性别和年龄影响 |
| 2.3 城市儿童数字阅读时长和频率得到了保障，阅读时长受年龄和性别影响 |
| 2.4 城市儿童倾向独立开展数字阅读，阅读场所选择图书馆的人数占比较低 |
| 2.5 城市儿童倾向使用手机开展数字阅读，选择在性别上未表现出明显差异 |
| 2.6 城市儿童使用图书馆数字阅读平台比例较低 |
| 2.7 城市儿童倾向图片形式的数字阅读 |
| 2.8 城市儿童数字阅读内容选择受性别影响程度高 |
| 2.9 城市儿童数字阅读意识薄弱，但认可数字阅读功效 |
| 3 公共图书馆城市儿童数字阅读服务提升策略 |
| 3.1 科学引导城市儿童理性对待数字阅读 |
| 3.2 提供多种数字阅读途径 |
| 3.3 建设更丰富的数字阅读形式和内容 |
| 3.4 建立科学多元的数字阅读指导体系 |
| 3.4.1 推动儿童数字阅读法制建设 |
| 3.4.2 实现儿童数字阅读服务主体多元化 |
| 3.4.3 开展中小学教师的信息素养培训 |
| 3.4.4 引导儿童家长有效开展数字伴读 |
| 4 结语 |
（5）体系化为表 专业化为里——文化强国愿景下公共图书馆的发展思路（论文提纲范文）
| 1 时代使命：在全社会实现平等服务 |
| 1.1 基于所处历史方位分析，平等服务需要在全社会尤其基层持续推进 |
| 1.2 基于“五位一体”总体布局分析，体系化处于首要地位 |
| 2 目标定位：建成骨干网络，大幅提升效能 |
| 2.1 建成公共图书馆五级骨干网络 |
| 2.1.1 与基本公共服务协调发展，规划公共图书馆服务街镇全覆盖 |
| 2.1.2 与经济建设协调发展，规划公共图书馆服务的总量水平与人均水平 |
| 2.1.3 与城镇化协调发展，规划公共图书馆服务体系的人口覆盖率和时间安排 |
| 2.2 倡导服务效能每五年倍增 |
| 3 机遇与挑战：科技革命的机遇与政府保障不足的挑战 |
| 3.1 科技革命的机遇与推动智慧化转型 |
| 3.2 政府保障不足的挑战及引导社会参与 |
| 4 实现路径：专业化服务与管理运营 |
| 4.1 推动骨干网络建设 |
| 4.2 应对挑战与抓住机遇 |
| 4.3 发挥已有设施、资源的作用 |
| 4.3.1 推动功能创新 |
| 4.3.2 推动服务与管理专业化 |
| 4.4 推动行业化发展 |
| 5 时代主题：体系化为表，专业化为里 |
（6）基于数字阅读的图书馆精细化服务研究（论文提纲范文）
| 一、数字阅读已成为阅读现象中的普遍现象 |
| 1.数字阅读的普及环境 |
| (1)网络的普及和阅读用户的快速发展 |
| (2)数字资源急速增长，影响了信息的结构组成 |
| 2.数字阅读与传统阅读发展态势 |
| 二、数字阅读对图书馆创新服务的影响 |
| 1.数字阅读的特征 |
| 2.数字阅读对图书馆创新信息精细化服务的影响 |
| (1)图书馆服务结构的变化 |
| (2)图书馆服务方式的变化 |
| (3)图书馆资源的建设变化 |
| 三、数字阅读条件下的图书馆精细化服务建设 |
| 1.共建数字阅读平台 |
| (1)移动图书馆成为图书馆必备的移动信息资源获取平台 |
| (2)问卷设计及数据处理成为精细化服务的必要手段 |
| (3)熟练运用各交叉学科的分析软件 |
| 2.规范资源推广运行机制健全精细化服务体系 |
| (1)打造精准信息服务工作团队 |
| (2)坚持“立足于当前并着眼于未来”建设高素质专业信息检索教师团队 |
| (3)坚持“优质的读者服务是最好的图书馆品牌”，打造精细化服务品牌建设 |
| (4)坚持“以读者为中心”的数字阅读空间服务体系建设 |
（7）计算档案学在中国的发展前景探析——基于中国图情档界的计算档案学认知调查（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 研究方法与设计 |
| 2.1 研究方法 |
| 2.2 问题设计 |
| 3 调查结果与分析 |
| 3.1 样本基本情况 |
| 3.2 受访人员对计算档案学的了解程度 |
| 3.3 受访人员对计算档案学内涵的认知情况 |
| 3.4 受访人员对计算档案学前景的认知情况 |
| 4 计算档案学在中国发展面临的问题 |
| 4.1 计算档案学内涵与边界尚未明晰 |
| 4.2 计算档案学跨学科合作存在困难 |
| 4.3 数据资源和复合型人才储备不足 |
| 5 中国发展计算档案学的对策分析 |
| 5.1 以问题为导向,加强基础理论的研究 |
| 5.2 抓住政策机遇,打造跨学科研究平台 |
| 5.3 把握两个方面,做好资源储备的工作 |
| 6 结语 |
（8）中国情境下图书馆学研究方法的识别、分类及应用（论文提纲范文）
| 0 引 言 |
| 1 图书馆学方法论体系研究 |
| 2 图书馆学研究方法识别 |
| 2.1 数据采集 |
| 2.2 数据处理 |
| 3 图书馆学研究方法分类 |
| 3.1 一般科学方法 |
| 3.2 专门研究方法 |
| 3.3 跨学科研究方法 |
| 4 中国情境下图书馆学研究方法的具体应用 |
| 4.1 一般科学方法的应用 |
| 4.2 一般科学方法和专门研究方法的结合应用 |
| 4.3 一般科学方法和跨学科研究方法的结合应用 |
| 5 结语 |
（9）基于关联数据的历史档案资源聚合研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景及研究意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究范畴 |
| 1.3 研究内容及创新点 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 本文创新点 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 第2章 文献综述与理论基础 |
| 2.1 文献综述 |
| 2.1.1 历史档案资源的数字化开发 |
| 2.1.2 档案资源聚合 |
| 2.1.3 关联数据在档案领域的应用 |
| 2.1.4 研究述评 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 档案价值论 |
| 2.2.2 知识组织理论 |
| 2.2.3 数字人文理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 基于关联数据的历史档案资源聚合框架 |
| 3.1 历史档案资源聚合的原则、流程及目标 |
| 3.1.1 历史档案资源聚合的原则 |
| 3.1.2 历史档案资源聚合的流程 |
| 3.1.3 历史档案资源聚合的目标 |
| 3.2 历史档案资源关联的多维分析 |
| 3.2.1 关联强度 |
| 3.2.2 关联维度 |
| 3.2.3 关联阶度 |
| 3.2.4 关联粒度 |
| 3.3 基于关联数据的历史档案资源聚合框架构建 |
| 3.3.1 历史档案资源聚合层级划分 |
| 3.3.2 历史档案资源聚合结构框架 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 历史档案资源的数据关联模型 |
| 4.1 历史档案资源元数据方案设计 |
| 4.1.1 常用历史档案资源元数据比较分析 |
| 4.1.2 基于关联数据的历史档案元数据方案设计思路 |
| 4.1.3 历史档案元数据方案设计步骤 |
| 4.1.4 历史档案元数据方案 |
| 4.1.5 历史档案资源元数据实例 |
| 4.2 历史档案资源知识本体建模 |
| 4.2.1 历史档案资源知识分类体系 |
| 4.2.2 历史档案资源知识本体的类型 |
| 4.2.3 历史档案资源知识本体构建 |
| 4.2.4 历史档案资源知识本体构建实例 |
| 4.3 历史档案资源数据关联模型构建 |
| 4.3.1 元数据元素识别 |
| 4.3.2 知识本体概念关系抽取 |
| 4.3.3 历史档案资源数据关联模型实现 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 历史档案资源关联数据的发布与聚合 |
| 5.1 历史档案资源语义化处理 |
| 5.1.1 历史档案资源元数据语义化转换 |
| 5.1.2 历史档案资源RDF化过程 |
| 5.1.3 历史档案资源实体语义关联关系识别 |
| 5.2 历史档案资源关联数据的发布 |
| 5.2.1 历史档案资源关联数据URI命名 |
| 5.2.2 历史档案资源关联数据的存储 |
| 5.2.3 基于D2R的历史档案资源关联数据发布 |
| 5.2.4 历史档案资源关联数据发布实例 |
| 5.3 历史档案资源关联数据聚合 |
| 5.3.1 关联数据聚合方法 |
| 5.3.2 历史档案资源关联数据互联 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 历史档案资源的聚合服务 |
| 6.1 基于关联数据的聚合服务功能 |
| 6.1.1 历史档案资源检索服务 |
| 6.1.2 历史档案资源推荐服务 |
| 6.1.3 历史档案资源可视化服务 |
| 6.2 基于关联数据的历史档案资源聚合服务平台结构设计 |
| 6.2.1 存储层 |
| 6.2.2 描述层 |
| 6.2.3 服务层 |
| 6.2.4 应用层 |
| 6.3 本章小结 |
| 第7章 历史档案资源关联聚合策略 |
| 7.1 历史档案资源关联聚合实施策略 |
| 7.1.1 实现多源异构历史档案资源采集方法 |
| 7.1.2 建立多元协作的组织机制 |
| 7.1.3 制定统一规范的标准体系 |
| 7.1.4 提供泛在化关联数据应用服务 |
| 7.2 历史档案资源关联聚合的保障机制 |
| 7.2.1 政策保障 |
| 7.2.2 技术保障 |
| 7.2.3 人才保障 |
| 7.3 本章小结 |
| 第8章 总结与展望 |
| 8.1 研究总结 |
| 8.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 致谢 |
（10）美国高校图书馆电子书优先政策及启示（论文提纲范文）
| 1 研究综述 |
| 1.1 电子书优先采购模式研究 |
| 1.2 电子书优先政策实施研究 |
| 2 研究设计与数据来源 |
| 3 美国高校图书馆电子书优先政策内容及特点 |
| 3.1 专门型电子书优先政策 |
| 3.1.1 西北大学图书馆电子书优先政策 |
| 3.1.2 耶鲁大学图书馆电子书优先政策 |
| 3.2 学科型电子书优先政策 |
| 3.3 发展型电子书优先政策 |
| 3.4 分散型电子书优先政策 |
| 4 美国高校图书馆电子书优先政策对我国“双一流”高校图书馆的启示 |
| 4.1 重视电子书优先政策的制定 |
| 4.2 规范电子书优先政策内容 |
| 4.3 根据学科发展需要制定政策 |
| 4.4 注重电子书采购的内容质量 |
| 4.5 形成学科馆员负责制度 |
| 4.6 加强与电子书提供商的交流与合作 |
| 5 结语 |
四、数字图书馆在我国的研究、认识和建设（论文参考文献）
- [1]加强引导,变革机制:推动我国博硕学位论文开放获取[J]. 龚亦农,沈嘉璇. 国家图书馆学刊, 2021(06)
- [2]守正创新——《图书馆论坛》近40年刊文研究主题的发展与演变[J]. 郑建明,刘佳静,于佳会,马昊正坤. 图书馆论坛, 2021(12)
- [3]图书馆数字人文馆员培养策略研究[J]. 赵英,何燕. 大学图书情报学刊, 2021(06)
- [4]城市儿童数字阅读调研及公共图书馆应对之策——基于安徽省1076名儿童的数据[J]. 徐军华,贾梦芹. 图书馆学研究, 2021(20)
- [5]体系化为表 专业化为里——文化强国愿景下公共图书馆的发展思路[J]. 方家忠. 中国图书馆学报, 2021(06)
- [6]基于数字阅读的图书馆精细化服务研究[J]. 王晓美. 兰台内外, 2021(28)
- [7]计算档案学在中国的发展前景探析——基于中国图情档界的计算档案学认知调查[J]. 赵跃,张佳欣. 档案学通讯, 2021(05)
- [8]中国情境下图书馆学研究方法的识别、分类及应用[J]. 吴丹,樊舒,李秀园. 中国图书馆学报, 2021(05)
- [9]基于关联数据的历史档案资源聚合研究[D]. 贾琼. 吉林大学, 2021(01)
- [10]美国高校图书馆电子书优先政策及启示[J]. 魏凌煦,傅文奇. 国家图书馆学刊, 2021(04)