问：毕业答辩写作动机怎么写
- 答：认为《蹇蹇bai录》是陆奥宗光为辩解三国干涉还辽du问题而写zhi的看法最多。外界最早言及《蹇蹇录》一书的是明治dao年间的学者渡边修二郎，他在陆奥宗光生前的1897年就出版了《陆奥宗光评传》，在这本书里，他认为是陆奥宗光出于“政治欲望”和“功名心”而写了《蹇蹇录》。但从他把“蹇”字写作“謇”字来看，似乎还没有读过。 渡边修二郎在两年后的1899年出版了《陆奥宗光著无号外史批外交始末蹇蹇录》，他通过某种手段弄到了外务省内部出版的《蹇蹇录》，由东阳堂全文出版，渡边修二郎以“无号外史”的笔名于栏外加批，在卷尾有渡边修二郎的“总评”。这本书出版后，立即作为“非法出版物”而被明治政府禁止发售，但在街头巷尾有些流传。这本书在卷尾“总评”的开头，有这样一句话：
“此书首先从朝鲜事件说起，后涉及同清国战争的始末，以及与其他国家的关系。但是，为归还辽东之不得已而辩解，似是全书的核心。”
由此可见，在陆奥死后不久，就出现了《蹇蹇录》的写作动机是为三国干涉还辽问题所作辩护之说。
在第二次世界大战以后，大力推进陆奥宗光研究的是萩原延寿。他从1967年6月12日至1968年12月28日，用了大约一年半的时间，在《每日新闻》上发表《日本人的记录陆奥宗光》，叙述陆奥宗光在宫城监狱出狱之前的事迹。在关于《蹇蹇录》的著述动机上，他做了如下叙述：
“过着疗养生活的陆奥宗光，听到的只是议会、报纸、国民的激烈谴责：‘战争胜利了，外交却失败了。’为什么未能阻止干涉的到来，为什么要求割让有他国干涉可能的辽东半岛——质问的声音使病床上的陆奥宗光不能休息。为了回答上述谴责和质问，在这一年的秋天，陆奥宗光开始口述他的辩解。”
在日本境外，美国历史学家戈登·巴加、马略·杨森等也认为《蹇蹇录》是陆奥宗光为为辩解三国干涉还辽而撰写的。 日本历学家藤村道生主张《蹇蹇录
问：论文写作动机和意义
- 答：我对这个证券不太懂啊，但是可以推荐楼主使用笔杆网的选题分析和在线写作功能，希望可以帮助到你。
问：英语专业毕业论文答辩一般会问什么问题?
- 答：学术堂将英文专业毕业论文答辩中，老师会问到的问题归为以下四类：
1、与论文相关的一些概念定义
2、论文采用哪些和专业相关的调研方法
3、你的某个观点
的理论依据和观点来源
4、对于某个争议的问题你的观点是什么
例如：
1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？
2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话概括一下。
3、你选题的缘由是什么？研究具有什么意义？（学术价值与现实意义）
4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？
5、文章的基本观点和立论的基本依据;
6、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？
7、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？
8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？
9、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？
10、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？ - 答：学术堂将英文专业毕业论文答辩中，老师会问到的问题归为以下四类：
1、与论文相关的一些概念定义
2、论文采用哪些和专业相关的调研方法
3、你的某个观点的理论依据和观点来源
4、对于某个争议的问题你的观点是什么
例如：
1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？
2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话概括一下。
3、你选题的缘由是什么？研究具有什么意义？（学术价值与现实意义）
4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？
5、文章的基本观点和立论的基本依据;
6、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？
7、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？
8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？
9、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？
10、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？
11、对某些问题的现存争论，自己有什么倾向性观点
12、本文最大的不足在哪里
13、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
14、论文有何创新之处? - 答：看你指的是本科还是研究生论文答辩而异。
如果说是本科论文答辩，看你的学校要求，最好问问你的学长，不同的学校要求不一样，但是大部分情况来看，基本上都会让你通过的，至少不会因为答辩不好而不让过，更多的情况是因为写作不好，比如抄袭，比如语言表达太多问题，根本不像英语写作。
一般过程是你会有几分钟论文主要内容陈述，然后老师就你的论文问几个问题。
通常的问题是你论文的关键词的含义，研究的意义等。
对于英语专业来说，关键就是不能说不出话来，说出来的东西要像英语，也就是口语要好。我强调一下，对于英语专业，老师看重的更多是你的英语基础，对于你的科研能力，基本不会强求，也无法强求。
总之，弄熟悉自己的论文，练流畅一些口语，老师只要同意你参加答辩了，那就基本OK了，如果说要良好，或者优秀，那就要回答的时候表现好一些（主要指口语好）。 - 答：一般都根据你的contents来问，你的选题的意义是什么，对你内容的不足，或者你为什么你的结构是怎么安排的等。。。
- 答：选题依据、选题意义或论文创新点
