问：初二数学题:如果采取问卷调查,你设计怎样的调查问卷？
- 答：问卷调查首先考察对象，确定对象基数。比如对象是学生，或者是教师，就有不用的基数，学生要按照班级、岁猜年级划分，教师则按照年级、科目划分。
第二步确定调查方法，是随机调查、还是抽样调查，那结果肯定也是不乎桥型一样的。
第三步拟写调查问卷，首要的问题一定是年级、性别、年龄、科目之类的。然后根据问卷内容写问题，问题的选项一定要涵盖所有内容，不能重复、不能没有选项。如果实在想不出选项，可以用其他代替，但一消侍定要备注内容和理由。
问：关于初三到高一的衔接问题
- 答：先复习一下瞎敏茄初中内较有价值,自己比较薄拿亏弱的环节.完全巩固,撕磨透彻后,再微微学习一点高一的内容,浅浅的磨察就好,将内容读懂.
- 答：不要匆忙去找高中的课岁则卜本来看，来学。在这种过渡时期，回顾一下以前所乎穗学这五科的知识点，因为高中的科目都是以此为基础的，基础牢了，高中也不会那么辛苦盯悉了，切忌考完了就扔掉了，妄想以后再学......
也可以开始思考一下自己的选修科目（如果你在初中某科早已很突出，拔尖；如果没有，就等上了高中再说吧！）
多看一些课外书，为自己增多一些积累，毕竟以后就很难有这么长的假期来充实课外这方面了。
以上这些做到也不容易了，高中是一个新的开始了。你也可以思考一下未来的方向，例如考大学，定下目标，就向前进吧！！ - 答：我也是2007届我的建议：
1.千万不要去看高中的课本，尤其是理科，高中的观念和初中有很大的不同，同样的概念会有不同的理解，而处于适应期的高一新生的思维还是初中阶段，可能会对书上的概念有错误的理解，从而先入为主，影响到后续的学习。
2.好好玩，但是不能疯玩，可以去学学英语和语文
3.开学后，上课一定听老师的，一开始的那几个星期一定要完全听从老师（老师说的就含岁是对的），这样能更快适应高中的思维。然咐闹后你就可以用高中的思维来思考问题了，你也就是高中生了。
注意：高一是谁先适应谁就是强者！等到高二会有翻天覆地得变化。其实高一的课程没什么，因为谈简睁以后都会讲过，而且学起来容易！ - 答：暑假在家里把高一的英语书看一遍!最好先把单词全部背下来额````
- 答：在暑假，先去找一些高中的课程学习，熟悉一悄则下高中课程的内容，以免上课的时候，摸不着头脑，然后自习，做成读书笔记正返，看举运饥一下与老师的方法会不会对路，再改进一下，让自己的学习更加充实。
- 答：把不牢固的知道再复习一边就可以了!
- 答：借阅迹培一些高一的书，尤其是以前没有接触过的学科的书，翻阅一遍。
高中语文和英语和初中衔接的比较好，不用下太多工夫。
重点是要钻研高一的数学书，因为高中的数学和初中的不一乱州没样，跨度很大，非哗纳常难学，有条件的话可以报一个预习班，或者买些习题拿回来做。 - 答：把初中的东西重新在复习一下，就像中考前那样就足够了。
问：初高中数学衔接
- 答：初中到高中的数学衔接问题，对于中等成绩的学生来说很重要。我以为要加强下面几个问题的训练：
1，计算能力。包括多项式乘法，根式运算，分母有理化，分式运算，解方程（特别是二次方程）物运春，不等式，十罩耐字相乘法分悄盯解因式。
2，做图。包括正比例函数图像，一次函数图像，二次函数图像，反比例函数图像，几何图形的正确识别和画法。
3，正确科学听课和做题。初中与高中的区别不仅在于知识的深度和广度，更重要的是要求学生们会分析问题和自己用学过的知识来解决问题，决不再是照搬例题套着做就行的。
4，要有吃苦的心理准备。 - 答：数学不同于其他学科，档弊没有小学到初中衔接或初中到高中衔接一说，因为这三个阶喊此段的知识点大致是重复的行渗族。只是一个加深。
- 答：衔接不大
关键是自己努力
